作者 ：余丽川

（一）

几乎灵光一闪，我做出一个决定：我要跟儿子一起上10天课！

“你疯了！和儿子一起上学，亏你想得出来。你以为你去教室陪他几天，就能解决问题？”胖子（爱人的呢称）一听，惊得怀疑我是不是因为近期的焦虑灼伤了我的神经。

“没什么，只是想现场感受一下，儿子到底怎样上学，为什么伤感，怎样的触动让他突然不想学习。”我理直气壮。

“妈咪，你真行呀，我们这所重点校引以为豪的铁律被你视为‘小儿科’，今天，居然又提出母子合班。”儿子在一旁嘲笑。

“谁把你的铁律视为‘小儿科’了？”我的辩解好无力。

“我想零距离接触几天，和孩子一起上课，想现场感受儿子的思想状态，看能不能找到儿子问题的症结所在。”我向儿子的班主任请求。

结果碰了个软钉子：“我们学校是不允许闲人进入的。”闲人？我是孩子的妈妈，不是闲人。把家长“定位”成“闲人”，我有些愤愤。

“这样做会有什么结果，你想过没有？”老爸做了一辈子教师，对我的决定表现出更多的忧虑。

“我只是想换位体察一下儿子。”我忧心忡忡。

“不要给孩子太大压力，到了一定年龄，情绪上有些反复，很正常，不要操之过急。”老爸看到外孙趴在没完没了的作业堆里，总忍不住地叹息。“现在学生太苦了，已很难体会学习的快乐。”

老爸的思路还停在几十年前我们上学那会儿。那时，上学可真叫快乐。学懂一点知识，开门办学到处玩，孩子在玩中，如野草般快乐。

“学校只知道追求分数，我也看不懂是在做啥子。”老爸爸今天再这样说话，眼里的迷惘完全不像是“知天命”的老教师，他的所思所想穿不透时空。

“你不要把孩子压得太狠，你一直对孩子很宽松，他一直成绩好，也优越惯了，你来个突然的压力，我怕孩子受不了，出事。”老妈妈也被我的决定搞得心惊肉跳。

“姐姐，你去学校陪读，他会从心里抵触的。”得知消息，妹妹第一时间打来电话。

“看儿子变化太多，我真的很着急。我知道青春期的孩子情绪反常多变，但儿子现在这样的反常也太过了，我特别心痛。”

“以往都是你劝我不要太‘管’着儿子，我也刻意忍着不管了一阵子，还真没见有什么不得了的事发生。人家该考多少还考多少，一家人，少埋怨，气氛倒比以前好。儿子倒跟我话也多了。一家人在一起，快乐很重要。”妹妹的话很有穿透力，直接又穿透了我的泪囊。

是啊，快乐，曾经与儿子那种本质的纯真的快乐不见了。

那可笑幼稚的10天计划，刚刚诞生就流产了。

（二）

“猫儿子，不要玩得太过火了，哪天把自己玩到后10名，可就真玩完了。”我调侃他。

一向思维活跃、调皮捣蛋的儿子，成绩一直是优异的，名次都保持在年级前10名。但高二以后，开始走下坡路，一阵子猛窜到前面，一阵子又掉到最后，玩跷跷板似的，搞得大家虚惊不已。

儿子不以为然：“我是谁，关键时刻我有关键表现，所以我是‘关键’人物！”我一般是怜爱地拍拍他的脑袋，捏捏他的脸蛋，随他“牛”。

最近几次考试，儿子的“跷跷板”降到低下去的一头再也上不来了。最让我忧心的是：儿子灿烂的笑脸越来越少，人也变得浮躁，动不动爱发脾气：“你们到底要我怎样？”

“你怎么了？”面对现在一点小事就盛怒的儿子，我手扶在儿子肩头，心中很是焦急，很想看懂儿子。

“如果你真的觉得学习是一种痛苦，你可以选择休学，去做你认为适合或喜欢的事。虽然这样，一时妈咪会很痛，但你的决定，妈咪最终会接受，毕竟是你在生活和成长。”我也不愿看到儿子这般痛苦。

“不，那样不好。”儿子摇头。

“妈咪，我也不知道怎么办，就是不想学，一个人除了学习就是学习，人就像个废物，挺没劲的。”儿子语调低沉，黯然神伤。

“嗯，你不会是因为反感应试教育，要拿自己去碰教育这座铁墙吧。”曾经，儿子因为成绩下滑，他们号称“铁三角”的朋友对他渐渐冷淡而让他深受刺激，甚至流泪，继而成绩越发下滑，让我不得不向儿子提出这个假设。

“有这方面的原因，但也不完全是。”儿子倒也不否认。

“可以啊，儿子，你的行动简直堪称英雄，但原谅妈咪的自私，我不想看自己的儿子做这样的牺牲。”并不是做秀称赞儿子，真的一直为儿子的“个性”而自豪：有思想，反对人云亦云。

“但儿子，适应并不是虚伪。”只要有机会，我会一次又一次地对儿子强化“适者生存”的概念：“大环境下，你要么改变，如果改变不了，就要学会适应，否则，你会成为一代莽夫。”“嗯。”儿子不置可否，但有一点可以清楚，儿子鄙视“莽夫”，他喜欢凡事有头脑。

“人都会有情感周期。情绪低落的时候，沮丧、怀疑、抵制，更何况你在青春期，这样的表现再正常不过，但如果永远走不出低潮，就是一种不正常和懦弱。你是男人，就应该勇敢一些，遇事果断一些。”天生不喜欢太过于柔弱的男人，虽然，男人的果敢近乎专制，粗暴，但我仍会选择勇士型做为男人的评价标准。

过了段时间，儿子的脸上又重新浮现了往日的灿烂笑容。

“你对儿子说了什么，让他改变得如此快？”我疑惑地问胖子。“没什么，我只是告诉他，是男人，就得站直，别趴下。趴下，男人太丢人，太没脸面。我给了他几种假设，上重点大学如何，一般大学如何，上不了大学如何，由他自己对应现实去想去选择。”胖子轻描淡写，但语气中是掩不住的得意。

我还是不相信，儿子真的从心理低潮期走了出来吗？

“妈咪，爸爸找我谈了，我要把功课搞上去，高考考出好成绩，为自己将来能实现自己的梦创造机会。”儿子的话居然让我怀疑近段时间的自己的“痛”是虚无的，根本就不曾存在过。

我说：“儿子，以前你小，你可以情绪化一些，但眼见就要高考，你又长了一岁，无论如何，你要勇敢一点，学会控制自己的情绪，顺利闯过高考，完成自己的成人礼。通向未来的门，打开哪扇门，把自己带向何方，完全由你自己决定。”话的重量我都怕儿子承受不了，心又隐隐作痛。“人啊，关键的时候就那么几步，而且，在长大的过程中，不尝试着忍受压力和疼痛是不可能的。”

“我知道，我现在会发动我所有的潜力赶课的。给我找几个老师帮我补一下吧，我想，以后我会好起来的。呵呵，别以为，老虎不发威，就是病猫。”儿子居然笑嘻嘻地拿自己开涮。

“妈咪，以后我再出现什么问题，你不要表现得太过忧虑，看你着急，不快乐，我会更不安，无措。”儿子懂事地说。

儿子的灿烂和轻松，迅速的改变和日复一日好起来的状态，让我始料不及，感叹不已：原来，在儿子成长的路上，需要坚强的不只是儿子，还有妈咪；需要“长大”的，不只是儿子，还有妈咪。