傍晚，我问正在看电视的儿子期中考试考得如何。他闷声不响，脸色略显阴沉。我以为他在专心看电视，也没再细问。 临睡前，我的桌上出现了五年级的儿子写给我们的纸条，我吃惊地读起来： “爸爸妈妈，这次语文我考砸了，我做梦没想到会考这么最低的分。你们处罚我吧，尤其是妈妈，你骂我吧，打我吧。是我对不起你们啊。但是，你们今晚什么也别说，让我睡个安稳觉吧！一切都放在明天吧！” 随后又发现他的日记，上面的泪痕把蓝色的字迹给模糊了：今天老师把我叫到办公室，我正纳闷时，老师翻出我的作文卷子。天呀！我做梦没想到，竟是刺眼的12分，30分的作文只得了12分！真是祸从天降！从来没考过这么低的分呀。老师的话从耳旁飘过来：“你的作文写得不错，想象丰富，但就是离题了，不过你的语基很好，全班最高分。人难免有失误的时候……”我听得心都碎了，不等老师说完，便转身飞快地冲了出去，跑到校园的角落里独自伤心，泪水不听话地流下来，我承受不了这个巨大的打击……爸爸妈妈，你们会怪我吗？会骂我吗？我不敢回家面对你们啊，我怕极了！感到从未有的一种恐惧抓住了我的心。这就是傍晚我闷闷不乐的原因…… 儿子写日记从来都要我催的，这次竟然自己写起日记来，而且写这么长。看到他的表白，才知道孩子这两天内心承受了如此巨大的痛苦，难怪他没个笑脸。我可怜的孩子！我以为平时很了解他，原来距离他的内心世界还很远，很远。 自从上小学以来，孩子不管大考小考，成绩没下过90分，在班上属老师重点欣赏对象，这次却语文却81分（作文12分+语基69分）。不过，回顾以往，对于分数，我在他面前一向是轻描淡写的，从来也没给过他压力，也不强调分数，最多是问一下，考了多少分？可是为什么会造成他如此的恐惧和伤心呢？虽然我有时也会发火动怒，但从来不是针对学习方面的。他学习一向是很自觉的，不用我多操心。 看来孩子的世界真不是象我们成人想象得那样单纯啊！ 记得有一次，孩子这样试探性地问我们，如果我也象某某同学一样，考了七、八十分，或者不及格，你会怎么样呢？我当时说，不会怎么样呀，这又没什么呀，分数又不能代表一切，胜败乃兵家常事。可事隔不久，这话题又被他重新提起过几次。我当时只当他说笑的，直至发生了这件事，才知道孩子确实存在一定程度的考试压力。 曾看过一篇文章，说优等生更容易产生考试压力和学习压力。这句话我当时没在意，现在才真正领悟了其中深蕴。我们来作个假设，假设孩子所有成绩平均分为95分，如考个80多分，心理肯定会痛苦，失去内心平衡；而如果平均分为80多分的孩子，却考了90多分，那就会信心大增，自我感觉非常好。因为优等生成绩一直处于领先地位，习惯了保持一定的高分（而高分有个上限），就不能忍受在他预想之外的低分。而一旦出现他自认为的低分，便觉得是极大的失败，巨大的损失，是无论如何也是不可以出现的错误。那么发生这样的“事件”后，自已本身就痛苦不堪、自责不已了，而且还要担心如何面对父母，想法子如何承受来自父母轻则的责怪，重则的打骂。 据有关资料调查，85%的父母对孩子的不理想分数表示不满，不能心平气和地理智对待分数。优生都有压力，何况差生！常以拥有现代家教理念而自诩的我，自以为在对待孩子的分数问题上已很宽容了，从来没施加任何压力，可他依然有压力，有恐惧！依然害怕我们会责怪。我们这一代孩子是多么的可怜！ 世上本没有常胜将军。谁都有失误和失败的时候，孩子已经不能容忍自己的低分了，如果作父母的再不能容忍，再不包容，怎么能不让孩子感到“四面楚歌”、恐惧顿生呢？分数重压下的孩子多么可怜！ 看完孩子的日记，我轻轻地来到孩子的房间，心疼地看着他，抚摸着他乌黑的头发，亲吻他熟睡的粉嫩小脸，默默地说：孩子，好好睡吧！不管你考多少分，妈妈永远都不会怪你！
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