一、家庭教育指导师应具备的素质

1、真诚助人的心

2、较强的亲和力

3、敏锐的观察力

4、沟通能力强

5、丰富的知识

l  专业知识

l  生活知识

l 哲学头脑

l 熟悉法律

6、良好的道德修养

7、娴熟的咨询技能

 

     二、制定好家庭教育指导师自我成长计划

   1，解读顾老师《中国家庭教育指导师个人发展战略总体规划》http://zhjtjyw.com/u/xx0000/archives/2008/200816221945.html

一个背景

二个区别

三个目标

四个核心

五个途径

六个关系

一个背景

让教育孩子首先不输在家庭教育上，让孩子们和我们自己生活的更加快乐和幸福。

二个区别

区别一：区别于其它任何教育。

区别二：区别于其它任何职业。

三个目标

目标一：个人家庭教育素养提升目标。

目标二：个人与孩子共同成长的目标。

目标三：个人与社会共同发展的目标。

四个核心

核心一：社会责任。

核心二：职业精神。

核心三：团队合作。

核心四：一流服务。

五个途径

——成为由合格到优秀家长。

——把家长当成职业去从事。

——成为家庭教育的职业人。

——成为家庭教育项目专家。

——家庭教育成为生命乐章。

六个关系

正确处理与家庭生活之间的关系。

正确处理与隔代老人之间的关系。

正确处理与自己工作之间的关系。

正确处理学习与指导之间的关系。

正确处理公益与创收之间的关系。

正确处理近期与远期之间的关系。

 

黄慧贤老师的《指导者自我成长规划》http://zhjtjyw.com/u/hhxhhx/archives/2009/2009714103918.html

两个方面来阐述：一是定位与角色。二是策略与方法。无论我们来学习的动机是什么（为孩子、为自己喜爱的事业）宏观加微观，根据自己情况为自己量身订做一个自我成长的计划。

   2，借力提升发展

借助中华家庭教育网的平台，提升自己的综合能力，让我们心中的梦想成真。

Ø 视频课程

Ø uc教室

Ø 参加相关的讲师培训班、个案咨询指导辅导班、项目指导师培训班、EBMA研习班

Ø 个人博客  团队QQ群

Ø 借力（根据自己的特色和资源情况在本地创建自己的团队、可以借助中华网里的老师、指导师、资源共享、分享）

3、学习成长计划

v 思考：我为什么要做家庭教育指导师？拿到证书后的设想？

v 表格

提升方式：学员相互交流、模拟咨询指导、老师点评