备注：昨晚在饶艳老师的课后互动中向大家推荐了一个对孩子进行注意力集中能力训练的小游戏，通过女儿六年前的一篇作文把它推荐给大家，希望大家喜欢。

         

一   件   趣   事

      国庆假期期间，我和妈妈玩了一种集中注意力的训练游戏——许特尔图表训练法。这种游戏有趣极了，即紧张又刺激，我迫不及待地想要介绍给大家。

      所谓许特尔图表是在一张正规的长方形卡片上，画上25个小格，再在每个小格里无顺序地填写上阿拉伯数字1—25。要求你按顺序找出1—25的数字，越快越好，并且必须要边读边指。这样的卡片可以5张一组，也可以10张一组。我给你画两张看看吧！

                       

6	1	18	22	14
12	10	15	3	25
2	20	5	23	13
16	21	8	11	7
9	4	17	19	24

9

5

11

23

20

14

25

17

19

13

3

21

7

16

1

18

12

6

24

4

8

15

10

2

22

  

 

 

 

  

 

 

 

    我和妈妈是以相互计时的方式来进行游戏的。初次面对着10张不同的卡片，我真是有点不知所措。在妈妈的一声令下之后，我便投入了紧张的“战斗”。
    “1、2、3、4、……”我一边数一边找着。那一时那一刻，空气仿佛都凝固了，只感到我紧张的心跳，只听见钟表的嘀哒声。

     “13？13到哪里去了？”急得我在卡片上乱画一气。

     “……23、24、25。”我高喊着报出了最后的数字。

     “47秒”。妈妈报出了我的第一组成绩。

     紧接着，妈妈又发出了命令：“第二组，预备，开始。”

     哈哈！我找到了一个小窍门，第二组的成绩比第一组的缩短了10秒。你知道为什么吗？原来呀，我在妈妈喊预备的时候，我就已经把第二组的1、2、3、4看好了。

     可是，好景不常。当妈妈识破我这个小诡计之后，立刻采取了打乱卡片序号的方式继续进行测试。这下我可没招了，只好老老实实全神贯注地找了起来。

     出人意料的事发生了，我以后的成绩竟然都比这次好。31秒、26秒、29秒、31秒、35秒……这是为什么呢？我感到不解。
   妈妈帮我分析了原因之后，使我明白了一个道理：要想真正获得好成绩，只有靠脚踏实地的勤奋努力才行，而投机取巧决不会给你带来任何好处。

     尽管许特尔不像爱迪生、爱因斯坦那样伟大，但我对他仍然充满了崇敬之情，感谢他发明了一个这么有趣的游戏。   

     我想以后天天做许特尔图表训练，以便使我的注意力的速度，注意力的范围，注意力的辨别力，注意力的稳定性都得到大大提高。我将用自己的勤奋和努力来迎接这一天的到来。

                                   准东二小  五《1》班

                                     李 婧 妍

                                  2002年10月20日