| 少先队活动方案-----生命的童话 |
| ——少先队活动方案(生命教育)
生命无处不在，因为它是生而存在，生命无时不在，因为它就是时间，它代表了未来，回首昨天，我们对生命产生了眷恋，憧憬明天，我们感受到了活的信念，还会发出这样的感叹：原来生命童话般如此的绚烂！
我们开展生命教育主要着眼于全体学生身心的和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；着眼于学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。从而使学生珍爱生命，掌握必要的生存技能，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。
在实施生命教育时我们紧紧围绕“生命的童话——养成道德好习惯”的主题，通过多种形式、多方参与的活动内容，依靠有力的组织、细致的工作，渗透生命教育，引导学生珍惜生命、关爱生命，进而形成良好的生活态度、合理的学习计划、文明的生活方式和昂扬的精神风貌，最终在校园生活中有效构建积极向上、奋发成才的主流。
【第一幕：迎接新学年感受新气氛】
活动一：新学年:让我感悟
活动目的：“迎新”是学校每学年的常规活动，但是今年有所不同。辅导员要在引导孩子参加开学典礼等活动中感悟新守则、新规范；要在带领队员认识新同学的过程中，培育新友谊；要在组织校园环境建设的过程中，接受校园新文化的熏陶。
活动过程：
新守则、新规范。开展探究性自我教育活动，将新旧规范、守则做对照。1、新发现。通过研读比较，发现新旧守则、规范的联系与区别。2、新思考。针对新提法，进行深入探究，思考修改的原因，明确对小学生的新要求。3、新行动。根据新的要求制定行动计划、制定新公约，还可以通过自编儿歌、自创漫画、自己设计广告用语、红领巾小论坛等形式开展宣传生命教育活动。注意要结合生活，结合孩子特点，不要搞成自我检查，重视正面教育。
新国旗、新旗手。为新同学专门举行一次新的升国旗仪式，感受新学校的新气象，培养组织凝聚力。可以围绕欢迎新同学发表一个热情洋溢的讲话，也可以在新同学当中选出特别升旗、护旗手，由高年级同学帮助，进行升旗活动。还可以组织新同学代表作简短的一句话发言，表达自己的感受。
新校园、新文化。开学了，学校要结合实际，充分利用校园广播、电视、校园网、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，帮助、引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、欣赏生命，并内化为提高生存技能，提升生命质量的意识和情怀。教室内张贴悬挂中华民族杰出人物画像，发挥榜样作用。辅导员在进行环境布置的时候，要组织少先队员广泛参与，让他们在设计思考、实践体验中受到熏陶。
新同学、新伙伴。新学期在学校内开展少先队员同贫困山区的少年队员举行一帮一手拉手活动。活动铭言：“随时准备帮助别人。”活动内容:确定1-2位“手拉手”小伙伴。给手拉手小伙伴写一封交友信。为手拉手小伙伴解决一个实际困难，或与手拉手小伙伴共同度过快乐的一天。
活动二：新气氛:让我申诉
活动目的：通过活动培养少先队员的公民权力意识，学会向家长、向老师、向社会表达自己的意见。
活动过程：
生活碰碰车。组织问卷调查或口头访问，调查主题为“受到委屈（挫折）怎么办？”通过调查，搜集当前少先队员对待“委屈”（挫折）的故事和态度，组成合作小组对调查结果作出分析，撰写调查报告。
我有申诉权。利用书籍、网络查阅关于儿童权利的资料，了解儿童基本权利范围，摘录或制作相关宣传材料，开展专题活动。
我会申诉啦。辅导员就申诉态度、申诉方法为队员提供指导，引导队员与家长、老师、社会进行交流，听取他们的反馈意见，指导孩子写体验日记，为少年儿童的健康成长服务。
温馨提示：新规则、新规范的宣传教育活动要做前期的准备；“让我申诉”的活动成果通过合适的方式进行展示。
【第二幕：感悟生命真谛培育龙的传人】
活动一：追星剧场
活动目的：感悟生命真谛，做了不起的中国人，首先是让孩子学习有榜样。在榜样的启迪下，通过开展有价值的探究、表演等实践活动，让学生在活动中感悟生命的真谛，增加对了不起中国人的理解，感受生命存在的意义与价值，最后内化其精神品质，形成良好的态度和人生价值观。
活动过程：
明星大搜索。从中国到省内、市内、校内、班内，根据外延大小，引导队员探究“了不起的中国人”，查找他们的事迹，形成读书笔记或手抄报等。本班、本校、本地的搜索对象，还可以采取现场采访或追踪采访，以加深对他们的了解。
剧本大荟萃。根据所得材料，选取“明星”最典型或者最感人的生活励志故事，编写剧本。编写人员可以是一个人，也可以是一个小组合作完成。学校可以组织剧本的评比和展览。
演练大本营。选择优秀剧本，组成合作团队，导演舞台剧，将心目中的明星呈现出来。在正式演出之前应组织试演，并张贴海报，进行包装。
追星大看台。学校少先大队组织集中活动，以“生命的童话——了不起的中国人”为主题开展演出活动，可以邀请部分社会人士和学生家长代表参加。
活动二：影视同期声
活动目的：影视文化对少先队员的影响毋庸置疑。前不久有关部门下达了禁止在一些时段播放凶杀暴力剧的文件，那是对未成年人保护和关爱，这是社会保障。辅导员还要从思想上让队员认识到暴力剧的危害，才能获得行为的自觉性。
活动过程：
拒绝暴力剧。暴力是社会中不和谐的音符。但是由于市场化影响，暴力剧充斥荧屏。为避免其带来的消极因素，辅导员应组织少先队员通过现状调查和案件搜索，了解暴力剧造成的社会危害。活动可以用图片资料展、故事会、人物对话等形式进行，有条件的还可以带领学生去采访受害者，让他们谈切身体会，以引导少先队员的思想认识。
梦想剧场。以“我们期待什么样的电视剧？”为主题开展讨论交流，通过讨论形成报告，提交给有关部门，以引起社会重视。
温馨提示：“追星剧场”在组织活动的过程中，可以让队员心目中的“明星”一起参与，尤其是在最后的演出阶段，让“明星”们参与，教育效果会更加明显。“影视同期声”活动要重视活动成果的转化，要扩大活动的影响面，其实际意义是十分明显的。
【第三幕：创新生命活动开展主题教育】
活动一：感谢父母养育我
活动目的：人间的亲情千万种，但对于小学生来说，离他们最近的人，最亲的人就是自己的父母，要唤起学生的亲情就从身边关爱父母开始。我们要将亲情教育由静态转变为动态，由抽象转变为具体，使队员了解父母、理解父母、尊敬父母。
活动过程：
爱心家庭作业。a、送父母一句温馨的祝福；b、给父母讲一个开心的故事； c、给父母打一次电话，送去一声问候； d、给父母捶捶背、搓搓手（握握手）； e、我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
开展征文活动：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》
举行主题队会：《算算亲情账，感知父母恩》：a、将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。b、计算学习投资的成本。c、假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。d、体验教育活动：“一日护蛋”（开展“一日护蛋”活动，让每个学生上学时带一个鸡蛋，除上体育课、文体活动课以外，必须全天随身携带，放学前交流“护蛋”体验，通过这一有趣的游戏体会妈妈十月怀胎的辛苦。）
活动二：感谢老师教育我
活动目的：老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。通过一系列活动，教育学生要对自己的老师感恩，进一步激发热爱老师的情感，使队员与教师之间架起一条“理解与敬爱”的彩虹。
活动过程：
感谢老师教育我:a、演讲：《人生路上的领路人——感谢您，老师》b、征文：《给老师的一封信》、《母校-我成长的摇篮》c、小报比赛：《我爱我师》 d、《感谢师恩》感恩贺卡制作大赛。
活动三：撰写“生命日记”
活动目的：日记是心灵的花絮，人生的史册；日记是笔耕的田园，放飞的天空。开展人人撰写“生命日记”活动，就是要求有写短文能力的孩子把自己童年生命之旅的经历和感受用日记的形式记录下来，让自己漫漫的人生之路留下永恒的足迹。
活动过程
1、动员（负责：校长；对象：全校师生；时间：周一早会）
2、指导（配合语文课程改革，请语文老师从不同年龄段孩子实际出发进行写作指导。参考附录：“写日记漫谈”）
3、示范（组织一些本校学生的优秀日记，运用多种形式进行交流）
4、落实（为保证人人撰写日记不流于空谈，学校从组织上，时间上，物质上给予保证）
5、交流（定期交流不仅是互相学习的手段，更是检查落实的举措）
6、表彰（对持之以恒写好日记的孩子不仅提供交流的舞台，而且还要给予适当奖励）
【落幕：童话的生命预期的效果】
1、《童话的生命——教育叙事反思集》、《童话的生命——学生生命感悟集.》等装订成册；
2、《童话的生命——感恩教育专题培训集》、《童话的生命——感恩活动创意方案集》等校本教材形成。
3、《生命日记》资料专柜、成长档案袋。
4、形成珍爱生命、关怀生命的校园环境氛围。（admin） |
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