今天，是巧合还是偶遇？竟然一日之中，面询、QQ咨询、热线咨询家长全部是4年级孩子的学业问题。

面询是家长和孩子一起如约准时到志愿者办公室做的，孩子看上去很乖，对答自如，除了脸无笑容、手冰冷有点潮湿外，和一般正常孩子无异。但是这个孩子却有心因性学校恐惧症，以致于现在无法到学校进行正常的学习生活，整日窝在家里。

听了孩子和指导师近40分钟的交谈后，请爸爸谈谈听后的感受？爸爸道出四点：

1、  孩子玩不到位：缺少玩伴、缺少游戏；

2、  对孩子不重视：平时陪孩子太少，特别是一起游戏、聊天、交流；

3、  对孩子要求严格：超出孩子的承受能力；

4、  以后对孩子教育要顺其自然。

指导师点评：

1、孩子处于混沌-开明转换期，对于自己的认识和未来的趋向不明，所以常常飘忽不定；道德观由他定转为内化阶段，所以常常会为自己不当行为（比如逃学等）感到自责和羞耻；好胜要面子阶段，所以特别怕失败、怕输心理、怕被人笑话、怕被人瞧不起，所以不敢到学校，特别怕见同学；

2、  这个阶段的孩子渴望被人认同、需要归属感和接受挫折教育：父母要给予爱的鼓励，经常和孩子多交流、谈心，让孩子知道父母是爱他的，是他的坚强后盾，家庭是他成长的支持系统，让孩子爱回家，爱和父母交谈；同时父母要给孩子更多的成功体验，让孩子在失败中吸取养料，亲子同乐是个好办法，父母可以和孩子一起看电视、户外体育锻炼、旅游等；

3、  孩子越小，父母心育越重要：父母爱的陪伴和肯定的笑脸，是孩子一生幸福成长的养料；

4、  小时候的游戏和故事不可或缺：游戏是给予孩子最好的挫折教育，游戏能够给孩子带来同伴合作的经验；故事能够让孩子智慧启蒙；

5、  不要在孩子有错误或者失误（那么它们是无意/无辜造成）的时候，奖励孩子，以免造成孩子认知错误：比如孩子身体有恙的时候，家长只要给予正确治疗就可以了。万万不可，以为孩子病了，就是弱者，因而过分的同情孩子，给予孩子过多的关注。这样做的结果是，孩子恋上生病，希望不健康；当孩子逃学几天后，感到内疚，向家长提出要上学时，家长表现出过分的喜悦，甚至奖励孩子去平日里不去的游乐场所玩，结果让孩子情愿选择待在家里；当孩子一连几天不上学时，家长一直陪伴在身边，关心、呵护着孩子，让孩子恋上了这种被关心的感觉。

 

 

QQ咨询家长是学员推荐的，家长希望“聪明，懂事，团结同学的孩子”能够“做事雷厉风行，有种男人气概”，却“经常指责他”。

经过和家长谈工作实际体会，通过交流，

家长“都汗颜了”“我没有尊重他”，“看样子我的能力用的不对”，“我已经下决心要改变自己了”，“我很赞同您的观点，我缺乏的就是这些”，因为“我怕孩子骄傲，所以很少对他赞扬”。现在，知道，该怎么做了。

指导师点评：

1、  孩子，现在正处于被人认同、寻找归属感的重要阶段。所以，这个时期，家长如果多发现孩子优势，加以肯定和鼓励的话，那么，孩子将会对父母充满感激之情，更愿意和父母在一起，听从父母的教诲。自己也会变得越来越优秀。

2、  记住：妈妈的脸是孩子的路——所以笑脸妈妈的孩子多顺心成长；妈妈的话是孩子的命——所以说好话妈妈的孩子多成功。

 

 

热线是复咨家长打来的，都已经熟的可以不报名字了，因为我周末有课程，所以，几次约面询未果。

家长今天是因为被班主任婉言提议，让孩子补课甚至……，家长内心痛苦万分，只得打来电话，希望能有所解脱。

直言：孩子学业不良只是父母关系不和谐的牺牲品。孩子健康快乐成长，是需要养分的。而爱和愉悦、宽松的环境是孩子最好的养料。家长可曾给予过？

指导师点评：

1、  家长要直面自己、自己的生活，逃避或者是回避，都不是解决问题的有效方法；

2、  解决孩子学业问题的关键前提是，先解决家长的问题；

3、  打骂只能得到愚笨孩子；硝烟弥漫的环境只能产生勇士或者是懦夫。