今天下午到航华二小为一年级家长做了《一年级家庭教育重点和方法》专题课程。事先和领导交谈几句，领导顿觉相见恨晚，说，早联系、早讲座就好了，那样会更有利《不输在家庭教育上》教材推广工作。学校领导相当关心家庭教育工作的开展，校长亲自抓、政工教导负责具体工作，还配备了家庭教育专职教师。每月对家长出题、交流。

学校已经如此姿态，将育人工作提到相当的高位了。那么作为育人工作核心主力的家长应该做什么呢？如果我们家长主动将家委会转型为家庭教育委员会，用家长俱乐部的形式来主动参与家校结合工作的话，那么，相信：家长育人尽职了，老师教书自然更敬业了，直接受惠的就是我们的孩子了——活得开心、学得轻松。

和领导们交流了如此体会，自然很受欢迎。由此产生讲课的新动力了。

课程结束后，12355热线志愿者说：特意来观摩，听下来感觉不一样。要求以后保持联系和交流。

来去车上，谈了二个业务工作。

 

晚上，到北桥小学为全校家长做了《营造适宜孩子的成长环境》专题课程。教导特意来接，车上说我们指导师学员何老师听说我去上课，转告请会后去她办公室一次，因为很想我。不由眼眶泛潮，相惺相惜相爱，彼此。

趁会前，去了何老师办公室，直接说了民工子弟家庭教育个案专题研究的设想和要求，何老师和教导都积极响应，愿意加入我们专家行列，做好这个专题工作。

到主讲班级，家长渐渐目光专注起来，最后竟然在孩子试卷上抄上了家长回家思考题。

学前都犹豫，学后都道迟。家庭教育是科学而实在的爱的生活教育，有很多的知道和不明白，真的是值得家长来投资学习。因为，世界上没有比家族鼎盛、幸福绵延更重要的事情了。

 

出来，教导说：以后应该多请专家来上课，因为家长能认真听讲；蛮好上周联系的，因为3月9日学校举办过家长咨询活动。

教导还认真询问了家长志愿者专业化培训的具体事宜。一一作了回答。学校领导有心今年将家庭教育工作更深入、持续的开展起来，希望能得到导师更多的指点和支持、得到我们更多的帮助。

 

今年学校家庭教育讲座，较去年有明显的不同：1、学校高位重视，校长、教导亲自抓和落实具体工作；2、对讲座老师非常器重和尊重，不但口头尊称专家，更是来去接送，主动将学校家庭教育工作开展的情况和遇到的问题坦诚相告，以期得到进一步的指导和帮助。

由此感知：1、市场对家庭教育指导师的要求是越来越高了，不仅能台上讲课，还需能台下指导——不只是对家长的咨询解答，更是要满足学校家庭教育工作实施的落地指导；2、家庭教育指导师市场开发能力需要加强。学校不再是一场讲座走过场，而是真正希望通过专家式讲座，起到帮助家长觉悟、帮助老师“减负”的作用。所以，指导师必须能针对不同生源的学校，进行对路系列指导讲座。

由此我给自己定下2008年家长讲座效能目标：让家长通过家长会，感知家庭教育的实在和科学性；推动家长通过《不输在家庭教育上》辅助家庭教育教材的自学，感受到家庭教育的博大精深和可循规律；继而让部分有条件的家长通过家庭教育志愿者或者家庭教育指导师资质专业化培训来提升自己的认知和专业能力；最后让这些学有所成的家长能以中华家庭教育志愿者身份，来主动、积极参与学校家庭教育委员会工作，真正智能化的做着家校合一的工作。

让家庭教育归于家长，让学校教育交付老师，各付其职，各尽所能，良性推动循环，让孩子真正赢在教育上。