网上咨询：我是＊＊＊＊＊一小的小孩子家长 ,上周五听了您的讲座,感触挺深,现有一困扰的问题,实在是无法解决------家有一女,二年级,成绩一般,学习习惯太差,做作业拖拉得历害,磨磨蹭蹭地，个把小时的作业总要拖到晚上9、10点钟才完成，平时我也一直督促，好说歹说，认真接受，就是履教不改，一会儿就忘，软硬兼施，都没有效果，作为家长，一些育儿知识理论上也都知道，但具体操作就是没有效果，说是不要吝啬夸奖孩子，好孩子地夸出来的，但说实话，看她那德行，我实在是夸不出来啊，怎么办？顾老师，您可以指点我一些具体的操作方法吗？
3月14日家长热线咨询此事，
经确认：
1、 孩子学龄前，一直是自己亲自带的。读书后，有爷爷奶奶帮助管理生活起居。
16：30回家，玩，吃好饭，做作业（很忙的，坐下玩笔、橡皮……里外跑动，吃零食、看电视……）
2、 孩子刚学习时陪读过一段时间，后来就放任自流了。
曾经用过“立规”方法，效果不大。后来取消了。
建议：
因为，培养孩子正确的学习习惯，应该要与一年级读书同步进行，现在孩子二年级了，已经错过了最佳的培养期，矫正的机会成本相应就高。所以
1、 提醒妈妈要有心理准备：起码三个月，才能帮助女儿养成正确的学习习惯。（妈妈说知道了）
２、请妈妈立规，一定要照章办事。（妈妈提出：以前用过，效果不大。我指出规矩的执行往往不是孩子不能执行，而是家长不能坚持，要持续督导的。妈妈明白了）具体：①饭后半小时后，如：18：30～20：00做作业，到时不能完成也不让做了。②妈妈要陪读（一周为约），闭嘴看孩子的作业行为习惯有何偏差？最后集中提建议。如果一周孩子可以自己专心做作业了，就关门让她独立完成作业。③将妈妈的希望从嘴里说出来。将妈妈希望的女儿优点公告于众。让孩子在大人正确的引导下健康成长。（妈妈谢）
