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读《眼神的力量:含情脉脉地注视》有感

5年前 [08-08 19:16 周三]
最近两天,一位学员朋友在启迪教育二群里分享了一篇文章《眼神的力量:含情脉脉地注视》,我读后,深有感触。当我读到一年不跟爸爸说话的女儿跟爸爸说的第一句话竟是"你是不是有神经病啊"时,情不自禁地笑了,但笑过之后又感到无比的辛酸,尽管女儿的话很不礼貌,爸爸还是非常激动,并立即跟我们的家庭教育专家联系,请教缓和亲子关系的方法。和青春期的孩子交流,真的不容易。尽管我们家长对孩子的爱是不打折扣的,但有时不经意间就把孩子越推越远了。我记得,大儿子上初一时,一次期中考试成绩不理想,语文试卷又写得乱糟糟地,一时火冒三丈,在教学楼一楼的大厅里打了儿子一巴掌,尽管儿子没有像文中的女儿一样不跟我说话,但当时儿子表情发木,他的学习成绩也没见好转,反而变得厌学。他与我的关系又能好到哪里去?孩子厌学的原因有很多,而父母不当的管理方式定会对孩子学习起着非常重要的作用。我们一定要引起重视。我还记得,有一次儿子跟我说:"上物理课时,我正在算着题,物理老师走过去冷不丁地问我'算得怎么样了',吓我一跳。"当时我没有理解孩子感受,反而站在老师角度(我了解他的物理老师,是一个认真优秀的老师。)对儿子说:"你在第一桌,老师通过你了解课程进展情况很正常。"也许是我不注意与儿子的沟通技巧吧,尽管我的话不错,却没有收到很好的沟通效果,只记得儿子当时跟我强调:"她这么一问我都不知算到哪了"。总之,儿子对物理老师打断他做题这一行为很不满。而此后,儿子对我很少谈论他班级的情况,而我对他的班级里的事情也知之甚少。相反,和我儿子同班的一名女生,却常常对她妈妈(我的同事)谈论班里的情况,两相对照之下更显得我教育孩子的失败。目前在大儿子眼里,我是一个爱说教,爱讲大道理的人。他关心我,帮我分担家务,但却说不上喜欢我。而我仔细斟酌与儿子的感情,在学习家庭教育后,好像也是在刻意地去看大儿子的优点,对他的学习状况,对他的书写,对他不稳定的情绪,却是感到压抑和不满的时候比较多。接纳孩子,无条件地爱孩子,真正实施起来并不是一帆风顺的。人与人之间的感情是相互的,作为不惑之年的我,与儿子相比,更具理性和自我控制力,为了孩子能更快乐更健康地成长,我应该学会与人沟通的技巧,增进亲子关系,努力做到接纳孩子的一切,正确面对孩子存在的问题,用对方法,与儿子形成良好的亲子关系。加强学习,少对孩子说教,有技巧地与儿子沟通,尽量降低育人错误率,做一个孩子喜欢、自己满意的妈妈。

石宣家庭教育

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