可爱的春苗

春雨细细濛濛，风儿清清冷冷，心儿温温暖暖。昨夜入睡中，梦到了一片片美丽的花海，还有我特别喜欢的一片片淡紫色的玉兰花从，手里还拿着一束淡紫的花儿，真的是心海花开暖暖！

今晨第一节就给一年级的孩子们上课，让他们一个个的上台展示演唱《小雨沙沙沙》，清脆稚嫩的声音特别可爱，有的唱得特别准确，有的稍带点儿小跑调也很可爱。有个特别调皮的开始不唱，最后声音唱得最响亮，只是不在调上，孩子们都快乐的笑着，但那个小家伙自己还挺自信的嘹亮高歌，真的很有趣可爱！

 看着那一张张可爱纯真的脸庞，内心的责任感与使命感油然而生，一年级的孩子，音乐学习一切都刚刚启蒙，每当走进教室，孩子们就会相拥而上，很温柔的抱抱你，跟你轻轻说：老师，我最喜欢你了。那个小可爱的样儿，让你的心顿时变得特别充满柔情与爱意！每次课堂上，除了让孩子们学会歌曲，也引导孩子们进行识谱的学习，这也是让孩子们唱准旋律的一种有效方法，再根据歌曲而选择重点节奏型进行练习，并结合着歌曲，让孩子们表演快乐的律动，这样孩子们在有唱有舞，有动有静中快乐学习音乐，我感受到孩子们对音乐课也越来越喜欢，我也由衷的有种成就感与幸福感！

 通过今天孩子们的演唱，感受到要让孩子们把歌曲唱准，老师弹奏伴奏也很重要，通过电子琴强化孩子们的音准，一句句的进行教授与师生接龙练唱，都有利于提高学生对音乐听觉的觉知力！在孩子们的演唱中，孩子们的音乐素质各不相同，有的演唱声音响亮，音准节奏都很到位，有的学生嗓音偏低，音乐伴奏对他并不适合，也有的嗓音偏高，我要多在平时利用电子琴，根据孩子们的不同嗓音条件，找到适合每个孩子们的演唱调式，努力让每个孩子都能够唱准歌曲，在歌唱中找到成就感与自信！