全文详见26卷《不输在家庭教育上》 P45
何瑛每日读《不输》26卷“成功之路3”：《儿子“成人”记》
细读《儿子“成长”记》，我们为儿子的“成人”感到欣慰，跟追儿子的成长步伐，从“差生”到“就业”，再到真正意义的“成人、成业”，看似波澜不惊却无时无刻透着父亲对儿子深深的爱，虽也有揪心，但父亲的“淡定”和卓识令人敬佩。感叹之余，我们是不是该思考两个问题，一、如何正确对待孩子的分数和名次，怎样引导孩子学习。二、在孩子的成长道路上，父母究竟应该扮演什么角色，怎样正确定位。
第一个问题，分数、名次与学习。在学校教育中，考试是检查各科目阶段性教学成果、督促学生的常用的重要手段和方法，分数和名次能够基本反映孩子在该科学习中状况，所以，家长都十分重视。在成绩的背后，有孩子学习的态度和方法的差别，也反映出孩子个性的差异。态度可以努力，方法可以改进，然而，孩子的个性差异必须得到认同，因为，每一个孩子都是独一无二的。家长对孩子的接纳和认同比责备更有效，正确的鼓励更利于孩子的努力。
第二个问题，父母正确定位。孩子是上帝赐予父母最好的礼物，除了珍爱更应该感恩孩子。如何与孩子平等相处，考量每一位家长的智慧。你是高高在上、好为人师、强势严苛，还是蹲下身子、亦师亦友、身正示范，孩子的感受就不同，孩子的成长就不同。给孩子自由、给孩子选择，孩子就善于思考。家长帮不了孩子的学习，帮不了孩子的生活，帮不了孩子的成长，父母对孩子的教育，在于陪伴，在于熏陶，在于平平淡淡。不焦虑才是真功夫，创造一切机会让孩子有信心、有能力、有尊严的学习、生活、成长，这就是父母！
20160916曾满珍每日读《不输》分享：意志力是幸福的源泉，幸福来源于自我约束。——乔治.桑塔耶那。磨练自己的意志力是幸福的基础。当你对待你自己和你的朋友的时候，能够自律，你就获得了宁静。磨练意志力的方法是，作出承诺并且履行承诺。例如：你承诺再也不抽烟，当你真的开始履行的时候，你就是在磨练自己的意志力。再或者你向别人允诺要准时，当你真的开始变的准时了，那就是在磨练你自己的意志力。24卷p157
李娟读《不输》25卷P102
（20160916）
今日读了《可以不是豪门，但要有门风与涵养》，我们可以没钱，但是不能丢掉做人的底线和尊严。好的门风与家教是需要一代代的传承。如果一个孩子没有被自己爹妈管教，那他被社会修理的时候，会付出怎样的代价？好的家教好的门风能让我们在这个变化多端的社会里找到属于自己人生的价值。
何瑛每日读《不输》26卷“成功之路4”：《让儿子变好的“秘密武器”》
本文给我们展示的让儿子变好的“秘密武器”，很值得借鉴。但是，每一个孩子所以不同，一方面是孩子先天的差异，另一方面与家庭的教育是密不可分，有什么样的教育，就有什么样的孩子。我个人认为，家庭教育不要把它过于艺术化、也不要过于技术化。一个和谐的家庭、一个和睦的家庭最重要。有了和睦的家庭，孩子在家庭中能够很自然、很幸福的成长。在此，有几点感悟与大家分享，一要理性期待孩子的未来，二要重视与孩子的沟通，三要宽容信任孩子，正确处理家庭关系。
理性期待孩子的未来，家长的梦想属于家长自己，不要附加给孩子。孩子生下来以后我们对他有很多梦想，希望孩子将来成名成家，希望孩子全面发展。事实上，很多目标对家长来说实现的可能性很小很小，我们很多的梦想，很多的关注是一生不可能实现的。因此，把太高的期望强加给孩子是作茧自缚，往往使家长很焦躁，孩子很烦恼。我们必须明白，最成功的人毕竟是极少数，你和你的孩子是不是属于塔尖上的那个呢！对于绝大多数的家庭，孩子将来可能就是一个普通人，我们为什么就不能接受呢。孩子的人生好比一场马拉松，“抢跑”，途中的序位，对于结果其实没有多大影响。但是，今天许许多多的家长都在拼命的“抢跑”，就是不想让孩子成为普通人、平常人。
重视与孩子的沟通。父母与孩子沟通应该被当作一门艺术，我们有没有丰富的话题，有没有丰富的表达方式，在沟通的时候，是否掌握沟通的技巧和艺术。很多父母与孩子交流的话题中离不开作业、考试、分数，还满嘴大道理，孩子能爱听吗？有的时候无言的方式更有效，不用说什么，拥抱一下，拍拍背、头，在孩子学习问题上，家长帮不上什么忙，这种无言的动作孩子全都能够理解。
信任孩子，宽容对待孩子，做到“眼里能够揉进沙”。教育的一种宽容，有的时候就是要眼睛里揉得进沙子。要相信孩子能把事情想明白，并能从中悟出一些道理。孩子的成长主要依靠自我学习、自我发展，家长有多坚定，孩子就有多坚信。在家庭关系中，父母要与孩子建立情感纽带，就需要足够多时间高质量的陪伴和非常多的接触，但是，一定要注意爱的序位，千万不要把孩子看的比你的生活伴侣更加重要。夫妻关系是第一重要，正因为有了牢固的夫妻关系，才有了牢固的家庭，有了牢固的家庭，孩子才会有一个正常、良好的成长环境。
方柳红20160917《不输》第八卷
父母要适量让孩子去吃苦，去体味生活的艰辛，他才会珍惜生活的来之不易。父母从小要有意识地培养孩子的独立性，当孩子很不情愿的去做事时，此时父母一句鼓励的、赏识的话语，对孩子就是最好的礼物，孩子会欣欣然、愉快地去做自己从未做过的事情。P56
张晓霞暖阳心语：昨天听到大师在回答一个问题时感受很深，有一个家长曾问：“有人说打孩子对孩子不好，也有人说孩子不打不成器，孩子到底是能打或不能打呢？”大师给了这样的答案：“那就要看看了，打了对孩子造成了伤害，为什么要打呢？不打让孩子无法无天，为什么不打呢？不要纠结于打与不打，而是要去看到打与不打之后会带来什么样的结果。”
真的是一个非常智慧的回答，而我们往往是纠结于要不要行动，要不要讲道理？要不要责罚？要不要阻止？要不要答应？等等，却总是会忘记探究行动之后的结果会是怎样的，更不去想行动背后我们有着怎样的目标。
小明妈妈很爱小明，家里做着小生意，相对也比较富裕。可是最近发现他总是拿同学的文具回来。妈妈很生气也很担心，一下就想到了“偷”字，并一下联想到孩子长大后一直这样会是一个怎样的结果。于是，先是严厉的斥责，后来发现不管用，便开始打骂。有一次打完孩子之后找到我，边诉说边哭：“暖阳老师，我真的不想打他啊，打了孩子我自己心疼的半宿睡不着，心疼的泪流不止。可是怎么办呢？我真的害怕他会成为一个不好的习惯，现在不管过来，长大之后不是就毁了吗？”
是啊，同样做为一个妈妈，我非常理解小明妈妈的焦虑和恐惧，更理解她的纠结与心痛。但是，这儿有一个问题，当妈妈发现孩子这样的行为后，是否应该先去就孩子拿同学的文具回家这个行为，找一找背后的原因呢？而不是急于制止孩子所谓的“偷”的毛病。因为只有知道行为背后孩子真正的需要，我们才能真正走进孩子的内心，从根本上解决问题。
另外，当我们要想制止孩子的这一行为，针对孩子的这一行为做出任何语言和行动的回馈时，是否应该提前做足功课，想一想哪种说法和做法会对解决问题更有利？并且不会伤害到孩子的自尊呢？而不是出于我们的恐惧和焦虑，任由情绪的宣泄，从而造成问题解决不了，反而伤害了孩子的结果。我相信，这样的结果一定是每一位父母都不想要的，但我们却往往在重复着这样的做法。
经我的提醒，小明妈妈静下心来，和小明谈心，了解到孩子真正的用意并不在于文具，而是在第一次他拿了别人的文具时，妈妈被老师招呼到学校，虽然小明挨了训，但是那一天妈妈没再去忙于自己的生意，而是陪着小明一直到睡觉。尽管这期间妈妈不断地教育、唠叨，但小明自己说感觉很开心，因为妈妈在他身边可以待很长时间。
再后来，小明就不断地用这种方式引起老师和妈妈的关注，其背后的需要竟然是妈妈的陪伴与关注。当小明妈妈知道这一点时，心酸的失声痛哭。之后，妈妈不再把注意力完全放在生意上，而是更多地关注孩子的生活和学习，陪伴加引导，小明很快没有了这个毛病。
所以，教育孩子真的不是“我要不要用这个方法”这么简单的事情，而是需要我们在行动之前先想明白两个问题：一是，孩子问题行为背后到底有哪些需要？二是，我的语言和行为会给孩子带来什么？我要使用的方法对解决问题会有哪些帮助？
只要想明白了这两个问题，确定你当下要做出的决定和行为不是强烈情绪下的冲动和偏激，既使解决不了问题，至少也不会对孩子造成太大的伤害，对吗？
20160918江承杏读《不输》分享207
读《你是我最好的礼物》有感
●当到案例中的逗逗回答，“妈妈，你就是我最好的礼物”时，我的眼眶瞬间潮湿了……是啊，曾几何时，在所有孩子的心目中妈妈都是他们最好的礼物，可是后来为什么，许多的母子却成了最熟悉的陌生人？
●孩子们如出一辙想要的“礼物”——多花时间陪我，多注意我，经常一起吃饭、逗逗我、给我讲故事、和我待一整天、陪我一起玩布娃娃……这些“礼物”都不难办到，可是扪心自问，又有多少父母舍得给，坚持给孩子呢？
●一遍遍地咀嚼 “用心陪伴”的真正意义——用一种最舒适的状态，把最好的时光留下陪伴孩子。每个父母都应该深思：对于孩子，我做到“用心陪伴”了吗？
全文详见26卷《不输在家庭教育上》 P43
郭俊红20160918读《不输》分享D138
《让孩子听话的方法就是尊重》18卷P174
经常有家长说自己的孩子怎么现在不听话了呢？为什么不像小时候那样乖了呢？其实，孩子在幼儿时期没有自我独立意识，他的世界里认为自己是父母的一部分，父母也是自己的一部分，彼此没有分别，因此，他不去处理、分析大人的任何指令，一味地吸收、模仿和执行。
可到了一定年龄，他开始意识到自己的存在，自己与别人的不同，他的独立意识开始产生，开始有自己的思维和想法，于是，他对周围的信息有了处理意识。当有人要求他做某事的时候，他开始分析，开始与自己认知的经验比较，他需要一个判断和决定的过程。
在一味地指责孩子不省心、不懂事的同时，父母是不是要审视一下自己的行为和习惯？去真正问一问孩子的内心所想？如果从幼时便给予孩子尊重，并随着孩子的成长给予他相应的尊重，孩子就不可能不听话。
【】晓岩收集整理】
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