当孩子心中怀有怨气的时候，父母沉默有时能够帮助孩子更好地发泄这种怨气。有时，父母也要做子女的听众，把子女的话听进去，不仅是尊重儿女的表现，也是进一步沟通的必经之路。
何瑛每日读《不输》26卷“成长烦恼3”《从“虎妈猫爸”谈起：你的人生，谁的战斗》
分析当今我国家长的教育理念，有不少家长都秉持着这样一种观念：“孩子的人生，父母的战斗。”从孩子的出生，到从小学琴、书画，到小学、初中、高中、大学的择校，再到毕业工作、结婚生子、买房买车，乃至第三代的教育……，总之，孩子的一切父母都安排得妥妥帖帖，根本不需要孩子任何的思考和规划，或者说孩子完全没有自主选择的权利。尽管很累但还是乐此不彼。看似家长事事都不想让孩子输给别人的孩子，其实是家长自己不想输给别人。孩子被当作父母人生的一种延续，成为父母骄傲的资本或翻盘的筹码。
接着韩茵苹老师“虎妈猫爸”的话题，摘录近期媒体热评的几个案例与大家分享，作为我们家庭教育学习时的思考。作为家长，如何保持理性，选择好适合自己孩子的教育方式？
“狼爸”萧百佑先生他“把三个孩子打进了北大”。这个“狼爸”的宣言是：“每天挨顿骂，孩子进北大”。他坚持“用最传统、最原始的古老方法来教育自己的孩子”，家里常备藤条和鸡毛掸子，让孩子们从小背《三字经》《弟子规》，背不上来就要揍人。不准孩子看电视，不准自由上网，不准随意开空调；他说，孩子是民，家长是主；打是一种文化。
“猫爸”常智韬先生的教育“很温柔”，踩着轻松的步子和孩子跳一场圆舞曲，就像猫一样。坚持12年陪着女儿跳舞，结果女儿考入哈佛大学。媒体称“跳舞跳进哈佛”。“猫爸”认为，家长不要替孩子做选择。他主张对孩子采取个性化教育，家长要宽容，并善于和子女沟通。教育孩子时，要在遵守“游戏规则”的前提下，多给孩子一些自由权。他说，孩子10岁以后，已经有了比较明显的自主意识，父母要多给孩子一些自由空间，多一些自己做决定的事情。
“虎妈”蔡美儿，有两个很拿得出手的女儿——索菲亚和路易莎，姐姐索菲亚14岁把钢琴弹到世界音乐圣殿——卡内基音乐厅，妹妹路易莎12岁当上了耶鲁青年管弦乐团首席小提琴手，而且姐妹俩还保持着门门功课皆“A”的全优记录。两个小家伙不但迷人可爱，身怀绝技，还很有情商。“虎妈”坚持“中国式教育”，严厉管教两个女儿，要求不许在外过夜；不许参加玩伴聚会；不可以经常看电视或玩电脑游戏；不能选择自己喜欢的课外活动；任何一门功课学习成绩不能低于A；不许不学钢琴和小提琴……
在“进名牌大学的成功论”的诱惑下，从“狼爸”、“猫爸”到“虎妈”，孰是孰非？哪一种方式更好？家庭教育理念再次被推到风口浪尖。一方面是迎合了中国父母们急切的“望子成龙”心理，另一方面，也是反映了近年来在家庭教育方面一直存在困惑和矛盾。你怎么看？你怎么想？
何瑛每日读“不输”26卷“成长烦恼4”《父母不成长对孩子有多伤》
著名心理咨询师武志红老师，在《父母不成长对孩子有多伤》一文中，翻开了贵州毕节茨竹村的一户农家四个小孩同时服毒集体自杀血淋淋的一幕，令人发指，发人深省。孩子们为什么集体自杀？孩子们的死亡谁又能来承担责任？由此不禁让我们思考，留守儿童教养问题到底怎么解决？儿童寄养真的是无奈之举？家庭教育和心理学研究发现，父母在孩子的成长过程中，都扮演着不可或缺、不可替代的重要角色。母亲情绪不稳定，孩子就缺乏安全感；父亲不负责，孩子不自信；孩子缺乏肯定、鼓励，自我价值往往低下。所以，儿童留守也好、儿童寄养也罢，一定都会给孩子造成终身的伤害。
为人父母，没有什么比亲子之爱更重要，没有什么比亲职之责更迫切。因工作忙、应酬多，为了生活疲于奔命，而忽视陪伴孩子，事业心再强、事业再成功，终究还是你人生中的一大缺憾，是孩子心中永远不能弥合的伤痕。孩子需要我们的时间并不多，就是短短那么十来年，陪好了，孩子一辈子受益；缺失了，孩子一辈子寻寻觅觅，不得安生。父母都爱自己的孩子，爱不是托词，爱不需含蓄，爱是静静地、耐心地陪着孩子慢慢长大；孩子在成长，父母也要与孩子一起成长。父母的成长，需要学习、需要反省、需要改变；父母的成长，是一如既往无条件接纳孩子、认同孩子、不急不躁、情绪稳定、给孩子温馨、让孩子坚定前行，是更多地了解孩子、跟得上孩子成长的步伐，是更多的理解孩子、踏得准孩子成长的节拍，是更多宽容孩子、让孩子有勇气、有信心迎接成长路上的各种挑战，是更多地鼓励、支持孩子，让孩子有责任、有能力自我成长、自我发展。这一切都要基于高质量的陪伴，舍得时间、舍得精力。没有陪伴就没有教育，没有教育就没有真爱、就是不负责任。
金莲读《不输》分享（20160912）/20卷 P242
【孩子你好好哭】哭是什么？我的理解，哭一般是“实在无法忍受”时的一种宣泄与表达。比如非常痛苦、非常委屈、非常悲伤、非常高兴时就会哭。所以，它是多么重要啊。我无法想象没有哭的世界。
不许哭，进行一个简单的转译，就是说：你不许悲伤，你不许失望，你不许痛苦，你不许有情绪，你不许用你最习惯最自然的方式来表达!……如果光是不让哭就算了，那就给一个出路吧，比哭更好的方法，但是也没有。为了不听到哭声，大人就用训斥、指责，甚至打骂来制止孩子的表达。
方柳红20160912《不输》第八卷
一个人的自尊自信往往是通过别人一些小小的表扬而来的，最亲爱的人一声赞美，立即会令你信心百倍；而一句轻蔑的嘲讽，足以叫人心生全无，需要花费很长时间去寻找和重建。
做父母的，应该相信孩子，并有意识地让孩子承担一些责任；善于发现孩子的独特之处，放手培养，帮助孩子学会竞争；鼓励教育孩子向困难挑战，让孩子享受战胜困难后的喜悦；正确评价孩子，标准适当，同时帮助孩子正确评价自己。P45
金莲读《不输》分享（20160913）/20卷 P245
【不比较孩子你能做到吗？】父母很容易给自己的孩子分配角色。他们会认为一个孩子是“我的小造反派”，另一个则是“我的小天使”！从此以后，前者就会认定自己必须不断破坏纪律，否则就会失去家里的地位；而后者有时也想做些淘气的事情，但却害怕如果不继续扮演“乖宝宝”的角色，就会失去父母的宠爱。于是这个“小天使”或许会怨恨自己淘气的兄弟，因为他享受着自己所没有的放纵和自由。
方柳红20160913《不输》第八卷
不要轻易地否定和割裂父亲与孩子的教育纽带。要明白父母的教育方针和手段虽有不同，却有很好的互补性。女性教会孩子感性而深入细致的体察，凡事注意安全，三思而行；男性鼓励孩子增强逻辑判断，大胆尝试。从这个意义上说，在父母双方的争论与磨合之下，才能在孩子身上看到感性与理性、豪迈与细致的完美融合；重视男性的教育作用，正视分歧，也是消灭教育误区的一支重要力量。P47
何瑛每日读《不输》26卷“成长的烦恼5”：《如果真爱孩子请收回展开的手》
本文作者尹建莉老师是著名的教育专家，撰写的著作《好妈妈胜过好老师》是一部家庭教育原创作品，该书从专业性、实用性、深刻性及可读性方面，都显示出卓越的品质。尹建莉老师熟悉学校教育，对家庭教育有精深的研究，并且自己培养了一个优秀的女儿。她的女儿品学兼优，曾跳级两次，2007年1 6岁参加高考，取得了超过当年清华大学录取线22分的优异成绩，被内地和香港两所名校同时录取：在个性品格方面，表现出超越年龄的成熟，自主自立，乐于助人，被评为北京市市级三好生。
在《如果真爱孩子请收回展开的手》中，尹建莉老师就孩子的“不自立”和“啃老”现象，从家庭教育角度，做了深入细致的剖析。文章认为，孩子独立能力差的原因，是家长与孩子没有分离意识，从小到大事无巨细一直包办不肯放手，孩子失去了自理和自立锻炼机会；孩子长大以后成为“啃老族”，也是由于父母迟迟不愿放手，同时还不断指责和鄙视孩子，是双重作用的结果。呼吁广大家长作为赠与者要保持羞愧之心，不要再为“啃老”的孩子推波助澜；反省自己的教育观念，调整自己的教养方式。留出足够的时间和空间，把成长的自由和权利真正还给孩子，让孩子有机会体验感受自我；给予孩子更多的认同、鼓励和信任，让孩子有信心、有勇气、有能力发展自我。担心摔跤而把孩子始终紧紧搂在怀里，孩子就永远学不会也不敢独自行走；如果真爱孩子请你收回展开的手。
【晓岩收集整理】
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