我以前就是一个典型的追债人，孩子答应的事或者孩子要做的事情，我就像个追债人一遍一遍的催促，孩子非常不耐烦，而且到了初中以后，孩子就不停的顶撞，我们的亲子关系一度非常紧张，连基本的日常沟通也难以进行，我非常困惑，逐渐的开始学习反思，尤其是接触了中华家庭教育网带给我的先进科学的教育理念，才让我一点点的明白，该如何跟孩子相处。现在孩子的事基本都是自己操心，根据自己的情况主动安排上课外班的事，时不时的给我发短信告诉我他外出的情况。在我尊重孩子以后，我发现孩子是如此的贴心和懂事。感恩顾老师把我引进这个温暖的大家庭，感恩郭老师带领大家每天学习
方柳红20160822《不输》19卷
孩子是父母的一面镜子，父母的品德行为好坏都可以在孩子那里得到反映。父母在孩子面前要避免以下六点：
1.要避免说谎话、假话、脏话、牢骚话，大人不负责的话语会给孩子的心灵带来污染。
2．要避免吵架，尤其不可在孩子面前唇枪舌剑，大吵大闹，以免使孩子产生恐惧和不安，或上行下效。
3．要避免在孩子面前谈论单位人事方面的分歧。以免因自己的好恶影响孩子对人对事的看法。
4．要避免在孩子面前流露对权、钱的不正当想法，以免使孩子产生特权思想，金钱至上的意识。
5．要公私分明，不占公家便宜，以免孩子受到不良影响。
6．要孝顺长辈。不能嫌弃或遗弃老人，更不能把自己的父母当劳动力使唤，家长现在对老人的态度，就是孩子将来对自己的态度。P238
何瑛每日读不输25卷：《南京某高校博士生的“独门学习经”》
我们概括了这位博士生的“独门学习经”。一、在小学及以前，家长陪伴绝对不可忽视；早教必须以父母为主；知识与技能的传授切莫操之过急；良好的阅读习惯，再加上练得一手好字、快速准确的运算足矣。二、初中阶段，品行修炼是第一要务；自理自立必须加强；用好网络，重在自律；审慎交友，相互学习；文学修养终身受益；读书很单纯，没有为什么；改良方法，摒弃粗心，提高效率，专注力和意志力，学习外语——多听，学习数学——数形结合、分类讨论、函数思想、化归与转化。
我们常说，学习是寂寞的，也是艰苦的，学习没有秘籍可循，学习没有捷径可走，心神安宁，勤奋刻苦，坚忍不拔就是独门绝技。父母在指导孩子学习时一定要注意两个问题，一、让孩子明白，学习是人类区别于动物的、生命的必然过程，没有功利的目标，也没有特别的价值，学习就是为了储存生命的能量，就是为了提高生命的质量，就是为了获得更高的幸福体验。二、让孩子明白，学习是每个人自己的事情，必须由自己独立去完成，任何人都无法替代。生活技能需要学习，文化知识需要学习。要耐得住寂寞、吃得起苦；要经得住诱惑、孜孜不倦、坚持不懈。热爱学习就是郑重自己，放松学习无异于放弃生命。
方柳红20160823《不输》19卷
当孩子不愿意做某事时，大人的言语态度一定不能强硬，强硬的言语不但不能说服孩子，而且还会影响孩子的情绪，僵化彼此的关系。想得到孩子的认同或理解，需建立起孩子对事物的认同感与知晓权。知晓为什么要这么做，这么做可能产生什么样的结果。孩子知道事情原委后，依然可以决定yes或者no，不管孩子作出怎样的选择，在不涉及原则性问题的情况下，应尽量尊重孩子的决定。但请相信一点，如果你和孩子已经长期建立起良好的亲子关系，孩子面对大人的说服讲理，多半会理解认同的。P242
金莲读《不输》分享（20160824）/20卷 P218
【除了分数我还有啥】在我与晓晓交流的过程中，有一次谈话后，孩子对我说了一句话：“这些年，除了分数，我还有啥？”晓晓全能的母亲无孔不入的看护是对孩子的不信任和不尊重。她调用一切资源从家到学校全方位、拉网式地监控晓晓，不给孩子自我发展的空间。表面上看，孩子在发展过程中的确是减少了失误，学习成绩也是一直优秀，但是，这种优秀不是孩子自我发展状态中正常形成的，而是由父母和老师联合“拔苗助长”造成的假象!在优异成绩的表象下，孩子亏空的是坚定的理想、信念和正确的人生观和价值观，即为了什么学习?学习的意义和价值在哪里？等等。
何瑛每日读不输25卷：《四招让孩子对网络游戏兴味索然》
自从有了互联网，尤其是智能网络终端设备普及以来，家长对于孩子接触网络和网络游戏的思考、忧虑从来不曾间断过，智者见智仁者见仁。有的父母视网络犹如洪水猛兽，千方百计避之不及，使出浑身解数与孩子斗智斗勇，阻止孩子“触网”，结果是道高一尺魔高一丈，许多家长远不是孩子的对手；而有的父母则表现得相对冷静，比较平淡的对待孩子上网这点事，就时限以及权限能与孩子协商约定，给与孩子很大的选择权和信任度，结果孩子上网并无大碍。那么，孩子真的沉溺于网络或游戏，家长应如何正确引导孩子，帮助孩子摆脱“网迷”、“游迷”的困惑呢。本文作者吴明华老师给出了四点建议，不妨借鉴。一是兴趣转移，二是成就刺激，三是引导沟通，四是放任自由。四招能让孩子对网络游戏兴味索然。
我们在实践中也有一些体会，在此分享以供参考。1、正确认识并乐意接受网络和智能设备给我们带来的便利。对于网络和智能终端我们经历了陌生、好奇到了解、熟悉，再到应用和依赖，不过是短短几年时间，互联网正在不断地改变着我们的生活，不但给我们带来海量信息，更为我们的生活和工作带来了便捷和机遇，所以，任何回避或拒绝的行为一定是徒劳的，谁又能抗拒社会的进步和发展呢。所以，孩子使用电子设备自然不为过，你说，横加阻碍会有效吗。2、严格界限孩子的一般浏览、友情链接与沉迷游戏的区别。孩子上网家长最担心的莫过于，怕孩子“误入歧网、受骗受害”，怕孩子“沉溺沉迷、难以自拔”，怕孩子“伤害身心、影响学习”等等。是的，孩子尚小，辨别能力弱，自控能力差，确实很难抵御来自网络的许多诱惑。因此，一开始，父母与孩子一起浏览尤为重要，正像孩子幼小的时候，我们与孩子一起，手把手读童话、讲故事；与孩子一起协商时限和约定权限，明确规定不可以上网玩游戏；适当关注并给与孩子充分的信任，相信网络绝不会给孩子有什么太大的危害。3、让孩子充分感受现实生活的真实体验。现在的孩子独生子女居多，生活环境相当狭隘，除了上学，其他时间都被封闭在狭小的空间里，非常孤独，举目无亲。如果父母再疏于陪伴，孩子一定缺乏生活的真实感受，只能上网在虚拟世界里寻求真实感和价值感。所以，陪伴孩子绝对不可轻视，不要任何借口。4、良好习惯要从小培养，从父母的榜样做起。俗话说“除草趁早，教育趁小”。心理学和教育学研究都已经表明，孩子的早期教育，对孩子一生的影响巨大而久远，所以，绝对不可以被忽视。无论是智力发展，还是道德品行；无论是学习能力，还是意志品质；孩子的许多习惯和素养都是从小就养成的。父母表率的力量，早早就成为孩子的榜样，我们讲父母是孩子的第一任老师和终身老师，在生活的每一个日日夜夜里熏陶感化孩子，让孩子在潜移默化中慢慢长大。如果发现孩子出现什么行为偏差，那一定是父母在孩子身上留下的印迹。因此，试图改变孩子，那么，父母先行学习，修复自己、完善自我。
201608234江承杏读《不输》分享182
《放慢孩子成长的节奏 才是对生命的尊重》之二
钱树云（亲子教育专家）
成长永远都是一件不急于求成的事情。
●当我们对孩子的成绩患得患失的时候，引导孩子整理知识、系统分析，或许远胜于空洞的鼓励或责备；
●当我们忙着催促着孩子完成作业的时候，培养孩子的契约精神，赏罚分明，或许更能锻炼孩子的自理能力；
●当我们周末呆在家里苦了自己，也累了孩子的时候，或许一次爬山更能换回一家人大好的心情。
……
【温馨提示：放慢孩子成长的节奏，才是对生命的尊重。患得患失、急功近利的教育，只能让孩子在拘谨的、狭小的空间里迷失自我。】
全文详见26卷《不输在家庭教育上》 扉页
张晓霞暖阳心语：教育之道既安心之道。短短一句话，给了我们两个层面的引导，一方面是对于孩子的安心之道；另一方面是对于家长的安心之道。
家长方面，如果做为家长的我们能心安，便能进入一种平和接纳的状态，对于孩子的问题便不再急躁和焦虑，而是能包容孩子的犯错，包容孩子的暂时落后，包容孩子与其他的孩子不一样，在这样的心态下再去与孩子相处，关系一定是融洽的，孩子一定是愿意靠近父母的。也就是说在这样一种互动中，让孩子有了好的感觉，便会有了好的关系，有了好的关系，教育也就有了可能性，有了教育，孩子的成长与优秀也便是顺理成章的事了。
孩子方面，如果孩子能心安，不被我们所催促、打压，在我们的包容之下从容地去经历他们人生的多彩，孩子便不会对任何错误或落后焦虑和恐惧，没有了焦虑和恐惧的孩子，便有了价值感和安全感，这样的状态下去学习和成长，便能进入一种“静”的状态，静能生慧，当然，孩子的智慧也就来了。
然而，做为家长的我们往往只要求孩子心安，告诉孩子，你要安心地学习，你要安心地做作业，你要安心地完成一件事。一旦看到孩子不能安心地做自己的事情，我们便开始焦虑：我的孩子怎么总是开小差？我的孩子怎么就不能集中注意力？我的孩子怎么做事总是虎头蛇尾？我的孩子怎么总是不细心？我的孩子怎么脾气总是这么毛躁？在这些问号之后便开始由焦虑转变为急躁，开始训斥孩子、打骂孩子。殊不知，家长的这种焦虑和急躁正是给了孩子一种不能心安的榜样，让孩子在父母的焦躁中变得更为焦虑和急躁，更加的不能心安。
还有一些明智些的家长在学习中也同样出现这样的问题，他们不再只是焦虑和急躁，而是开始明白学习的重要性，开始注意自我的学习与提升，只是，在学习中往往又会陷入另一个不能心安的误区。他们带着孩子的问题到处寻求帮助，到处寻找安治孩子的妙方。于是，我们会看到这样一种现象，每天的每天都在大量地学习各种教育理论，进入多个群、跟随多个老师、大量地听课，结果，知识学了很多，道理基本都懂，但却不能用于实践。甚至有些时候会听到一些相反的理论和方法，便不知道何去何从。其实，这也是一种不能心安的表现，这样的状态，不但会让自己很疲惫，也会让家人和孩子感觉到一种喘不过气来的紧迫感，实际上，就是一种焦虑的另一种存在形式，更会给孩子一种无形的压力。
而真正心安的家长会如水一样的平静，如水一样的包容，更会有一种“任风雨来袭，我自巍然不动”的大将风度。而这儿的“静”与“不动”其实就是一种心安，一种内心的坚定，一种包容与从容的姿态。当家长能有这样的姿态出现在孩子面前，无论是多么急躁的孩子，都会在我们的静与不动中慢慢安静下来。
所以，要想孩子心安，家长先要心安。家长心安了，才能保证教育的顺利进行，同时也才能保证孩子的心安，孩子心安了，智慧才会最大限度地发挥出来。那么，我们所期待的孩子的优秀便不再是可望而不可及的事，而是成为自然的常态了。
【晓岩收集整理】
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