金莲读《不输》分享（20160722）/20卷 P170

成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当做教育孩子的头等大事。

暖阳心语：有一个妈妈问：“我之前管孩子都是用最严厉的方式来管教他，开始效果很好，但后来孩子越来越抗拒，甚至到了我让他学习说头疼，我让他写作业他说困的地步。这不，假期一开始便没有了规律，不起床、不写作业，我知道他已经醒了，可是叫一遍叫一遍就是不起来。这可怎么办呢？”
只所以严厉的管教方式在开始时有效，一方面是孩子内心的恐惧感，特别是孩子小的时候，他会把不能遵从妈妈的意愿而被妈妈惩罚看成是妈妈不再爱我了，所以，孩子内心是有这份担忧在的，于是便会顺从妈妈的话，做妈妈喜欢的事，尽管自己内心有多么的不愿意；第二个方面是，孩子没有力量去对抗妈妈，他知道离开妈妈他是活不了的，他必须依靠妈妈才能生活下去。所以，孩子有很多时候虽然会满心的不愿意，还是会屈从妈妈的意愿；第三个方面，孩子在父母的严格管教下学会了趋利避害。孩子明确地知道如果不服从的严重后果，而如果服从之后妈妈会喜笑颜开，这样的情况下，孩子一定会希望得到一个温暖的笑容和一个温馨的环境，虽然他明显地感受到自己的内心并不是温暖的。
而当孩子不断地成长，力量不断地增加后，再错着青春期孩子独特的成长阶段特点，他开始试着反抗，试着不再对父母言听计从。特别是当他发现即使他不顺从父母也不能真的把他怎么着之后，便在内心有了底气，于是，再面对妈妈的严厉管教，就会有两种行为模式出现，一种是硬抵抗，一种是软抵抗。
硬抵抗，就是让父母非常生气、伤心的顶撞、不服，甚至对打，这样的孩子在现实生活中并不少见。而软抵抗，却会回避这种冲突，不顶嘴、不动手，但我可以通过其它方式来表达我对父母的不满和抵制，比如让我遵守时间我起不了床；让我写作业我磨蹭等，这样的行为虽然不至于让父母那么愤怒，却也让父母更加的头疼。所以，你说的孩子的状况其实就是孩子开始反抗，而只是实行的软抵抗而已。
因为他不愿意面对起床后你给他的任务、你对他的说教，那么床上就相对来说是一块“静土”，孩子可以随意自由地支配自己的时间和思想，而父母又没有办法。即使起来学习，也是磨磨蹭蹭，看似坐在书桌前，也许只是在想着自己的心事。
那么针对这样的情况怎么办呢？
首先父母要看到孩子在成长，知道孩子的独立，需要有自己的意志和空间，尊重孩子的独立自主。计划由孩子来定，我们只是指导而已，只是建议而已，既然是建议，就不一定会采纳，家长得有这样的心胸和准备。
其次，对于孩子的变化要接纳，要看到孩子为什么会有这样的状态出来的背后根源，然后去在根源上做文章，消除根源上的隐患。
还有就是让孩子知道时间是他自己的，学习也是自己的，妈妈只是为他做好后勤保障而已，只是在他需要的时候随时会伸出援手而已，而不会干涉和控制他。
最后，要体会孩子的感受，让孩子内心变得舒适。比如要理解孩子只所以不起床可能有两个方面的原因，一是孩子真的很累，需要假期放松和补觉；二是孩子在用这种方式拖延，因为不想面对起床后的时间和事情。而对于原因一我们要学会体谅孩子、理解孩子、接纳孩子当下的状态。对于原因二，就要学会反思，是我的哪些做法让孩子有这样的状态出现？我们是不是扮演了监工的角色？如果是监工，那么孩子自然就会出现这样的状态，或者妈妈在我就做好一点，妈妈不在我就大玩特玩的现象。
想到之后，去和孩子谈他的感受，去和孩子道歉之前的控制，去告诉孩子：因为假期，我觉得你应该有放松的时间，妈妈没什么好担心的，你自己计划你一天的时间好了；另一方面，妈妈想从今天开始做好自己的事情，而宝贝你的事情就由已经长大的你自己决定好了。如果需要妈妈帮助，我们随时准备伸出援手。
当然，妈妈要达到这样的状态需要成长和心智的不断成熟，这自然还是家长自己的事情，与孩子的行为无关。
所以，我还是那句话，当孩子出现了行为的问题，不要针对孩子的行为做出任何的评判的反应，而是去寻找问题行为背后的根源，根儿找对了，离问题的解决就不远了。

20160722江承杏读《不输》分享149


转上海方柳红20160720读《不输》分享


   反思：站得远些看孩子


        距离才是美，道出了一个审美的真理。


        很多家长总是拿自己孩子的缺点和身边孩子的优点去比较，往往是越比越伤心。


也因为父母爱之深而盼之切，哪怕自己的孩子有丝毫的差错和不足也超乎寻常地在意。


也许就是因为身为父母，我们离孩子太近了，于是总是不知不觉的带着放大镜去寻找孩子的微小的不足，而忽略了孩子的优点，正所谓一叶障目！


        站得远些，给点空间，隔点距离看孩子，也许我们看到的将是一个更真实、更出色的孩子。


详见19卷《不输在家庭教育上》P166

金莲读《不输》分享（20160723）/20卷 P172
【你如何面对那些犟孩子】如果青春期的孩子叛逆到做出让大人觉得大逆不道的事情，也许那只是对大人的一种挑战，一种对自己的证明；要么就是抑郁，那是用消极的方式对大人前十几年教养的一种回报。

何瑛每日读不输25卷：《养育孩子的灵魂》》
      原文摘抄：一个健康的孩子，应该有一个敏感而丰盈的灵魂，这是他一切思想和行为的源头，是他所有智慧和才能的土壤。
      一个灵魂的养育，还有很多值得探讨的课题。当你们为了孩子，把省下来该用在自己身上的钱，交给形形色色的老师时，千万别忘了你们自己也是老师而且是一位特别重要的，养育孩子灵魂的老师。在这点上，你没有选择，没有退路，因为孩子一生下来，就已经认定了你，没有人可以替代。
      学习感悟：现代家庭教育的核心，是改善家长的自身素养。因为，父母是孩子的第一任老师，且是孩子一辈子的老师。你可以选择要不要这个孩子，什么时候要，孩子却没有任何选择挑拣的余地。陪伴孩子成长，让孩子健康快乐，使孩子成为一个对社会有用的人，这是我们做父母的养育孩子的底线。家庭教育，孩子成长，父母不可缺位。努力提高父母育儿的素养，复印机的原件正了，它的复印件也不会歪，根正才可以苗红。

方柳红20160723《不输》19卷
   管教孩子，越严厉越叛逆
        管教严格要看对什么事严格，瞎严乱管必定造就反叛忤逆的孩子。严管需要把握尺度，不然再好的孩子也会走偏。
        “严管式”在上一代也许有一定效果，但在如今信息发达的社会，束缚式教育已经不能跟上时代的脚步。多接触社会，多接触人才能有抵抗外界诱惑的“抗体”。这对孩子的益处远远高于坏处。严管只限于让孩子明辨是非，有判断黑白的能力，而不干涉窥探，要给孩子应该拥有的权力。具有权利意识的孩子，将来在社会中也能更有效的保护自己。P169

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