当孩子又要求你反复讲同一个故事的时候，请不要暴躁地拒绝孩子，要不然你也许会在无意间打击孩子求知的热情。P160
20160718江承杏读《不输》分享145
《老舍是怎样教育孩子》之二
●不以儿童为玩物～～“摩登夫妇，教三四岁小孩识字，客来则表演一番，是以儿童为玩物，而忘了儿童的身心教育甚慢，不可助长也。”
●像对待好朋友一样对待孩子～～老舍先生提倡儿童必须有平等的态度，主张尊重儿童，像对待好朋友一样。在这个方面，他是身体力行的。在他面前，孩子可以自由说话，他希望普天下的父母都能有这样的态度和胸怀。
●鼓励创造～～老舍先生喜欢看儿童写大字，认为是一大乐趣。“倒画逆推，信意创作，兴之所至，加减笔来画，前无古人，自成一家，至指黑眉重，墨点满身，亦且淋漓之致。”这是他对孩子们的描述，推崇孩子们的这种创造性。
全文详见24卷《不输在家庭教育上》P111
何瑛每日读不输25卷：《给孩子一份“家务工作”》
给孩子一份“家务工作”，给孩子怎样的工作？今天无意间看见一篇文章，它远比我写得全面，现分享给大家，但愿对大家有帮助。
0-13岁孩子家务清单
哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。爱干家务的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也低。另有专家指出，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。
美国孩子的家务清单：
9-24个月：可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。
2-3岁：可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西；帮妈妈把衣服挂上衣架；
使用马桶；刷牙；浇花（父母给孩子适量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。
3-4岁：更好地使用马桶；洗手；更仔细地刷牙；认真地浇花；收拾自己的玩具；喂宠物；到大门口取回地上的报纸；睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等；饭后自己把盘碗放到厨房水池里；帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜；把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。
4-5岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件；自己铺床；准备餐桌（从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子）；饭后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜（教给孩子如何正确叠不同的衣服）；自己准备第二天要穿的衣服。
5-6岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子；铺床/换床单（从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始）；自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋（以及各种第二天上学用的东西）；收拾房间（会把乱放的东西捡起来并放回原处）。
6-7岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间。
7-12岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单的饭；帮忙洗车；吸地擦地；清理洗手间、厕所；扫树叶，扫雪；会用洗衣机和烘干机；把垃圾箱搬到门口街上（有垃圾车来收）。
13岁以上：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡；换吸尘器里的垃圾袋；擦玻璃（里外两面）；清理冰箱；清理炉台和烤箱；做饭；列出要买的东西的清单；洗衣服（全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜）；修理草坪。
在美国，孩子不论年龄大小，都是重要的家庭成员，所以告诉孩子他们在家庭中应该负起的责任是很重要的，而承担家务则是最好的方式。
从小教育孩子做家务的好处：
1.培养孩子的行动能力
马虎的孩子源于动手能力较差，加强训练孩子的行动能力，让孩子自己的事情自己做，这可以锻炼孩子的大脑协调能力。
2.培养孩子的成就感
成就感对培养人的自信心有相当积极的作用。当孩子做好一件家务事，孩子内心中就会无比喜悦，从而产生成就感，自己也会得到积极的暗示：我能行。
3.培养孩子的责任心
告诉孩子，作为家里的一员，我们每个人都有责任为家庭付出，责任心将支持着孩子坚持下去。
4.锻炼身体
做家务也是一种身体活动，也会消耗能量。周末时间，和孩子在家一起打扫卫生也是件不错的选择呦（配上点轻松愉快的音乐就更好了）。
5.培养孩子的感恩之心
当孩子做家务时，会从中体会到父母的辛苦，感恩之心油然而生，这个道理犹如中国的那句老话：不养儿不懂父母恩。做家务就是给孩子这个机会来经历真实生活的不容易，这种教育胜过千言万语。
6.培养孩子助人的习惯
家长可以用请孩子帮忙的口吻来说，例如，“帮妈妈把垃圾倒了吧！”这样说可以让孩子认为：我是去帮助别人啊！不是别人命令我，我才去做的啊！慢慢地也会让孩子养成帮助别人的习惯。
7.增强孩子的幸福感
家长可以实行”奖励制度“，比如：洗一次碗，奖励一盒饼干或者奖励1元钱等等。孩子完成了某项家务，如果能得到父母的表扬，他们会格外高兴。
特别提醒的是，假如孩子在做家务时出现错误，或者没有完成的很好，家长千万不要一味的责备孩子，否则会打击孩子的积极性，认为自己连一件家务都做不好，真没用......家长这个时候更要热情的鼓励孩子：不要气馁，下次再做，一定能做好！
根据国情，灵活运用，培养孩子爱做家务的好习惯！
金莲读《不输》分享（20160720）/20卷 P165
【眼神的力量：含情脉脉地注视】家有青春期的孩子，在和孩子沟通时，父母要注意尊重和平等两个原则。尊重他的内心感受，平等交流。如果互相尊重，孩子就能自由表达自己的思想，和父母交换意见。父母不但要和孩子讲话，而且要倾听孩子讲话，这样常常能更多地了解孩子以及他的内心世界。对这个时期的孩子还要多一份包容，要尽量理解他，可以给他规定一个底线和边界，然后给他尽量大的空间，尽量少约束或间接约束他。
金莲读《不输》分享（20160721）/20卷 P168
【八个技巧避开青春期亲子沟通雷区】
1.当顾问，不当领导
2.孩子生气时，父母要保持冷静
3.只批评行为，而不是人格特质
4.孩子分享学得，莫要自作聪明
5.尊重孩子的隐私，把孩子当大人看
6.少用“但是”词，学会说得更委婉
7.澄清语意，避免造成不必要的误解
8.避免破坏性批评，而用建设性批评
方柳红20160721《不输》19卷
对日渐懂事的孩子，爱要无私
父母要明白：为孩子付出是快乐的，爱孩子就是爱他的一切。父母应当带着快乐的心情为孩子做事，不求回报。父母要传达一个信息：不是为了让你考多少分，要你多么出色才去爱你。孩子大了，会很在意，父母的爱是否有功利性，有时他们会怀疑父母是爱成绩还是爱他。P 166
何瑛每日读不输25卷：《让孩子自主前需要做哪些准备》
英国教育家斯宾塞在他的《教育论》中提出了教育的目的是“为完满生活做准备”。教育是帮助一个孩子在未来的生活中更成功地寻求自己的幸福(注意：是他本人的幸福，不是他家的，不是他们学校的)，而不是为社会机器塑造一个合适的螺丝钉。让我心里那个最好的自己走出来。教育应该是倾听孩子的声音，帮助他成为他自己，帮助他在未来生活中找到他要的幸福。真正的教育，是让孩子自主成长。
那么父母怎样做，可以让孩子自主独立？在孩子自主前，我们父母需要做哪些准备？强烈建议，爸爸妈妈静静心心读这篇文章。
给孩子知情权；尊重孩子的所有权；给孩子体验权；给孩子选择权；给孩子安全感。
学习家庭教育，理念可以接受理解，回到真实生活中，独自面对孩子，常感觉黔驴技穷。孩子小，不肯吃饭，穿衣磨蹭，害怕打针吃药，喜欢看电视玩游戏，停不下来。怎么说，怎么做，孩子听，这很重要。
用我们的智慧，武装好孩子的种种能力，让他有足够的自主和独立的资本，这就是我们父母的责任和使命。
【晓岩收集整理】
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