1、积极关注——表示我很在乎孩子所说的每一句话，每一件事，并认真倾听。

    2、接纳情绪——当孩子有情绪时，关注孩子的情绪，而不是否定和漠视。

    3、与其共情——站在孩子的角度，感同身受，理解孩子的所思所想所做。

    4、寻找共鸣——尽可能找到和孩子的共鸣点，由此打开沟通交流的通道。

    5、商讨开导——认真商讨的方式把自己的价值观嵌入，在不知不觉中引导。

    班级：初一（4）班       学生姓名：邴琬茹       家长姓名：邴学庆