信、解、行、证

----家庭教育读书沙龙沁春读书会第4期

今天以信、解、行、证四个字做为沁春第四期沙龙读书感悟分享，冥冥中是我学习家庭教育科学理论和方法的一个里程碑，因为从今天共修的三篇文章中，我看到每个观点，似乎都有话可说，有话要说，觉得自己开悟了许多。但把这些想说的话归纳起来，又可以用这四个字进行高度概括。

    一、信

信：相信和信心。

本周我在指导师视频中认真聆听了顾老师关于绿海战略的规划。在此之前，我是低头走路的状态，跟着大队伍走不掉队就行。学习之后的感觉，豁然开朗。可以用一个比喻来形容：顾晓鸣老师用上十年时间摸索着前行，相当于爬到了上海环球金融中心97F的观光天桥，给我们勾勒了一幅美丽的战略蓝图，让我们这些后来者，放心大胆地跟着走，不需担心方向性错误。尽管我还在一楼，但因为目标已定，只要安心向上爬就行了。绿海战略最触动我的是“最大的对手是自己。”是的，我们不断学习，不断反省，不断感悟，不断成长。最大的挑战是战胜自己，这个决定性因素是信心，有了信心，才有内动力，才可以走得长，走得远。找到自信的感觉真好。

    二、解

    解：了解和理解。

学生时代的我，学习时有死记硬背的成分在。而现在的我，因记忆力下降，死记硬背的方法已不适用，更多的是靠了解进而理解来完成学习。理解的前提离不开思考，通过思考培养透过现象看本质的能力，形成透过结果看原因的思维。秉持着这样的心，才不会被庞大系统的知识体系所迷惑。

    三、行

行：力行和践行。

解行相应。践行至关重要。学一句，做一句。《不输》23卷P26写到：“不管人家等不等这本书，到期限就要还，这是信用问题，也是尊重别人的表现，如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。” “年轻人，守信好学，将来必有出息！”通过宋濂的话和老师的话，我们不难看出：言而有信是良好人品不可或缺的，从小扎好诚信的根基，人生的各个阶段，注定都会遇到贵人相助。多年来，我深深体会到被信任带给我的幸福感。所以，面对青春期孩子的教育问题，我会潜移默化地引导而非说教培养孩子诚信的品格。

记得今年初，孩子的同班同学因感染病毒生病了，三个同学家长不约而同地请我的孩子帮忙带作业。我敏锐地抓到了诚信教育机会。我试着引导孩子。

我问：“儿子，不管男同学还是女同学，都请你帮忙带作业，你想想为什么？”

儿子答到：“因为我们熟。”

我说：“不完全是，我认为他（她）们觉得你做事靠谱，言而有信，委托你帮忙，他们放心。”

儿子答到：“哦，是这样啊。那我努力做一个靠谱的人吧。”

第二天，他楼上楼下跑，收集齐了三位同学的作业，并分别装入独立的文件袋，下校车后交给同学的家长。晚饭后，我陆续收到了家长和同学诚挚的感谢，孩子的辛劳被瞬间融化了。真心体会到诚实守信和乐于助人带给自己的快乐体验。

    四、证

证：证明和证实。

每次沙龙，我们都会共读卷首语“孩子呼唤我们的改变。”经过几个月的修身，我发现，要想改变孩子，首先要改变自己。自己变好了，孩子就变好了。我越是理解孩子，孩子也越能理解我；我越是站在孩子的角度想问题，他也能学我的样子，替我着想……。这样的感动瞬间不胜枚举，我的一分改变，孩子可以带给我十分的感动。学习家庭教育，真是几代人享用不尽的财富。

短短几个月，我就体验到信、解、行、证的全过程，惊喜之余，更多的是感恩。感恩我们的时代，感恩顾老师，感恩闵行家教协会，感恩所有为我们学习家庭教育默默付出的人。

闵行刘芝59

2015年5月24日