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孩子的成长变化源自家长的持续学习(转)

9年前 [12-15 09:45 周一]


 



三门峡外小家长   张丽霞



学习家庭教育快一个月了,起初,我只想从课程中找到一些实用的、万能的方法用在孩子身上发挥魔力,解决自认为迫在眉睫的问题,但通过这段时间的学习,自己就像被施了魔法一样,每天都在认真地听,反复的悟,已经实实在在地把这个课程当成一门学问来学,这门课程,让我懂得了很多教育的理念,其实这些理念就是一把万能的钥匙,只要把这些理念弄明白了,真正领悟了,不光是孩子身上的问题迎刃而解了,对于我们家长也是一次重生。



下面就和大家分享一下通过这段时间的学习我和孩子的一些小故事:



以前在家常听孩子给我说:今天我可生气,不想和谁玩了;今天在学校里跑步,累死我了,体育课真烦人;今天谁和谁说话了,老师批评她了……等等,每当听到这些,我一般都不怎么理会,也没什么兴趣,后来也很少再听到孩子说类似的话题,孩子和我也很少沟通,我和孩子在家一般都是静悄悄的。但学了这个课程后,因为我的变化孩子也改变了:现在每天回到家我都会主动地问孩子,今天开心吗?在学校有什么有趣的事情吗?今天有什么收获吗?慢慢和孩子套近乎,起初孩子也不怎么愿意说,但看我那么诚恳,孩子也慢慢和我交流了。现在每天上学前,睡觉前我都会和孩子拥抱一下,不管睡的多晚,我们都要聊一聊一天的收获或发生的事情,分享我们一天的感受。孩子每天都特别开心,一天晚上临睡前孩子问我:“妈妈,为什么我会这么喜欢你呢?为什么我们总有说不完的话?”我说:“我也不知道呀,你说为什么呢”,孩子紧接着说:“我感觉是你对我有爱”,我说:“那什么是爱呢?”,孩子不假思索地说:“爱就是照顾一个人,喜欢一个人”。孩子简短的回答让我犹如吃了兴奋剂,久久不能入睡。



孩子以前对学校的事一般都是报喜不报忧,一天中午回到家,我一看孩子满脸愁容,就知道一定是发生了什么不开心的事,我就问孩子:“今天我回到家,没有看到你甜美的笑脸,你是不开心吗”?孩子敷衍地说了句:“没有,”我说:“你不是把你的心放到妈妈的怀里了,刚才它告诉我了,说你今天不开心”,孩子一听,泪流满面地说:“今天老师批评我了,还是两次!”我说:“为什么呀?”孩子说:“一次是因为做眼保健操,老师说我桌子上有东西,还有一次老师说我没看黑板。”我说:“那你一定很伤心了?”孩子说:“是的。”其实我发现孩子给我倾诉完以后,基本上就不怎么难受了,我就说:“哎,老师这样做对不对呢?”孩子红着脸立刻转移话题说:“不过我还有一件开心的事和你分享,就是今天上数学课老师提了一个问题,全班人都选错了,只有我一个人选对了,老师还让我上讲台给大家讲呢,老师还说,我能当数学老师了!”我说:“你真厉害,这么聪明,不过,我还没听过你讲课呢?”说来也巧,孩子晚上的作业正好是给家长讲白天学过的题,孩子一本正经地给我讲题,我发现白天老师批评她不专心的问题还没有解决,她给我讲题的时候我不停地在看手机,孩子怕看我不专心,一只手拿着课本,一只手搂住我的头,好让我专心地听,但我装作面无表情,孩子生气地说:“你能不能认真听讲,太不专心了”,孩子一说完就感觉自己特别像老师,忽然也意识到自己白天的错误,说了句:“老师真不容易!”之后我认真地听孩子讲,惊奇地发现,孩子讲的条理特别清晰,我听的明明白白,就夸孩子:“我感觉你讲的和老师一样好,我听的特别入迷,但是妈妈年龄大了,怕以后辅导不了你,可我太想学你们的知识了,也不能进教室听,怎么办呢?”孩子胸有成竹地说:“没事,妈妈,以后我在学校认真听,回来再给你讲,你不就会了?”听了孩子温暖的话,我激动地给孩子一个拥抱。



过去孩子晚上写作业,我和孩子的爸爸一般是一个玩手机,一个忙其它的事情,孩子就感觉自己很辛苦,埋怨道:“你们大人真美,都不用写作业,想干什么就干什么。”现在,我们都在改变,孩子写作业的时候,我在复习白天听过课程的笔记,也算是在学习,孩子的爸爸就坐在那看孩子从图书馆借的书,孩子特别开心,说:“这下你们也有事干了,妈妈,你要好好学习,不要考试不及格哟,爸爸,你要多看书,这样才能有讲不完的故事。”



以前每天的自我评价表上,孩子只是死板地看自己能不能得A,感觉自己做的不好时,非要问我,妈妈:“我这项做的好不好?”如果我说好,就是教孩子撒谎,但如果说不好,孩子就特别生气,不情愿地写B,从来不写一天的感受,因为她感觉没什么可写。现在写自我评价表是孩子一天中感觉最幸福的事,每天都可以总结一天的心情,以后怎么做,每天都写的满满的,全都是她一天美好心情真实的写照,孩子每天都过的特别充实、幸福。



这段时间孩子的变化特别大,其实最主要的原因还是家长改变了。下面就和大家分享一下我的领悟和一些个人的总结:



1、在内心深处,没有人愿意被别人教导,包括孩子。所以,和孩子愉快相处的秘诀之一是尽可能多让孩子握有对自己事情的决定权,多问:“你觉得应该怎么办”,而不是直接把自己的想法强加给孩子,多用启发、询问、引导,不仅增强孩子的决断力、自信心,还增进亲子间的关系。



2、把自己当成个孩子,用孩子的心理和孩子想处,从一个朋友的角度引导孩子。天长日久相信孩子一定会信任自己,把她对家长的设防慢慢取消。



3、很多家长总是抱怨自己的孩子不好,大多是因为没有擦亮自己的眼睛,不会欣赏自己的孩子,总是带着有色眼镜去看自己的孩子,我想这样下去再乖巧的孩子,也会慢慢地变成有问题的孩子。改变孩子先改变自己,爱孩子就和她一起成长!



4、世间的一切都是相互的,你对孩子笑,她肯定也会对你笑,你越是想控制她,她就越是想要挣脱,所以一定要向权威型的家长学习。只有你切实从孩子的角度出发,考虑,孩子才能配合你。



5、换位思考是所有方法中最有效的,每个家长都想和认可、欣赏自己的人沟通、交往,这样感觉自己才有价值,可是孩子对这种感觉的需求更加强烈,一个人能走多远,看他与谁同行;一个人有多优秀,看他有谁指点,多为孩子考虑,相信家长和孩子一起携手一定能创出一片属于他们的蓝天。



6、孩子一出现问题,家长一般都是让孩子闭嘴,让孩子满肚子的委屈没处诉,而家长呢,先把自己的火发到孩子身上,让孩子的心情更加糟糕,如果在孩子出现问题的时候家长能先闭嘴,多倾听、考虑孩子的想法,然后找一个解决问题的方法才是最重要的。



7、别人教育孩子成功的方法只能参考,不是所有的孩子都适用,教育自己的孩子,需要用自己的智慧去创造一套适合自己孩子的方法,世界上没有两片相同的树叶,所以也没有两个完全相同的孩子,并不是所有的方法对每个孩子都通用。只有真正的掌握理念,并活学活用才行。



8、想改变一个世界,一个人,先要改变自己,如果一个人是正确的,那么他的世界就是正确的。



     我的分享完了,谢谢大家!



石宣家庭教育

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