很多家长反映，孩子依赖性强，既想让他们独立，有苦于没有办法，非常苦恼！其实，孩子们的依赖是因为有依赖的条件，若没有依赖的对象，孩子就得学着自己成长！实际上，孩子们的依赖性，是家长们一手“呵护”出来的。

孩子依赖性强，必有依赖的对象，比如爸爸、妈妈或者爷爷、奶奶及其他人。他们这些长辈常常以“能人”“强者”的姿态出现，包办孩子的一切，一看到孩子做家务 ，生怕烧着、烫着、跌着等，认为孩子做不好，不如大人去做， 做得更好、更快。比如，孩子要洗碗，家长总认为怕打碗，怕溅水， 不如大人“一洗了事”。实际上，大人这样做，是剥夺了孩子学习、锻炼、成长的机会。古人说过：“人非生而知之者。”人成长的过程，也是学习、锻炼、成长的过程。这一点，请我们的家长务必想清楚，孩子做得好不好不重要，重要的是去做；孩子做得快不快不重要，重要的是做中摸索，做中求快。

另外，在孩子做的过程中，我们家长要多引导，多示范，少评价，少议论，少指责。让孩子在没有思想压力的情况下，放心去做，大胆去做， 不去顾虑做得好不好， 快不快，让他们自我评价，自我成长。比如：孩子第一次做饭，难免烧糊了，饭味甜了咸了。重要的是，孩子们第一次做，谁能做得十全十美？重要的是，无数次的做，才能掌握火候和分寸，不断调整，不断改进。所以， 面对孩子们的第一次，家长们需要的是接纳，是肯定，是示范，是引领，而不是与成人比，“一棍子打死”。孩子们需要的是方法引领， 心灵鼓励，激发不断做的欲望。而不是第一次做后，被说的“一无是处”，丧失再做的信心。

所以，减少、减小孩子们对大人的依赖，有两个链条需要打断：一是不要剥夺孩子做的权利，二是不要吝惜对孩子做的赞赏和引领。当孩子们拥有做的机会，锻炼的平台，并且能够不断得到家长和教师的肯定、赞赏的时候，孩子们就尝到了做事的甜头，不断激发自己做事的信心，提高做事的能力。渐渐地，孩子们尝到了“独当一面“，独立做事的成就感，他们就会成长、成熟起来，自然依赖性也就减少了，没有了。继而呈现的是，自立、自强和能干！