表扬、批评都为了成长

嘉荫县第一小学  六年三班   王昱儒

在陪伴女儿成长的十几年的光阴里，表扬孩子成了我的习惯。用孩子她小姨开玩笑的一句话说：“都说要提倡赏识教育，我看你们家都有点‘赏识’泛滥。”的确，在孩子养成良好习惯的过程中，我极少批评她（当时我觉得小孩子犯错误是很正常的，家长没必要没完没了的批评），总是在她做得正确的时候表扬，错的时候提醒她怎样做对。不过，我也曾经担心过，孩子能否因此而不能认清自己，养成自骄自大的毛病。但到不前为止，还没有发现这个迹象。

原因可能是我表扬的比较得法吧。我总是在女儿做得正确时，给予真诚的表扬；做得不正确时，给予必要的指导，并真诚地表明我的期待和信任。在这样的表扬和指导下，孩子总能欣然接受，并乐于执行。

当然，孩子难免犯错，我的原则就是从不当着外人批评她。在我们独处时，我也总是心平气和的和她一起分析这个错误的危害，如何避免再发生类似的错误，明确地表达批评中的殷殷爱子之情。女儿也总能愉快地接受我的建议。

总之，家长无论是表扬还是批评孩子，都是为了促使孩子茁壮成长。在批评时多一份耐心，在表扬时多一份平常心，家长与孩子之间才会爱的和谐温馨。看着在关爱中成长得亭亭玉立的女儿，喜悦难以言表。