嘉荫县第一小学2014年10月份家长作业（一年组）

家规是教育孩子的重要方式之一，家规应该是双向的，您和孩子定规矩了吗？您和孩子的家规是什么？

“没规矩不成方圆”给孩子定规矩，不仅是一门艺术，更是对父母的考验，当孩子提出无理要求时要能定得恰当，能经得住原则的坚持。

立规则的时候，一定要和孩子互动，让他了解并同意，对孩子的完成能力要有所了解，避免给孩子太大的负担，立什么样的规则，要根据各个家庭自家孩子的情况来定，规则是为了让孩子更好地享受自由，绝不是为了让孩子感受到受限，而定下的规则，也要根据情况给予调整的，孩子在成长，有的规则不可能长期适用。

我会定一些家规，如：一、早晨起来洗漱，不能赖在床上不起来；二、衣服、鞋要放在指定的位置；三、放学回到家，先换鞋，然后写作业，不能马上看电视，在完成作业的前提下允许看一会儿电视；四、到规定时间上床睡觉。

这些规则并不难，是最起码应该做到的。

嘉荫县第一小学一年五班  家长姓名 吴冬贺    学生姓名 兰依锦

嘉荫县第一小学2014年10月份家长作业（一年组）

让孩子成为一个守“规矩”的孩子，让家长成为一个懂“规矩”的家长。

不是孩子不懂“规矩”，是他们受到太多的自身限制，当孩子出现耍赖不听话的情形，背后一定有动机与原因，因此不可只是一味地责骂孩子不守“规矩”的。

好孩子立“规矩”，愈早愈好，家长在为孩子立“规矩”的同时，也要明白：1、“规矩”不等于要“不准这样”、“不准那样”；

2、“规矩”不等于限制孩子的自由；

3、“规矩”更不等于要打、要罚；

4、“管教”不等于打孩子、不准孩子吃饭等行为；

5、“管教”不等于“限制孩子”的潜能发挥。

家长在立“规矩”时，必须以爱为基础，当孩子体会到家长的关爱时，自然会更乐于接受家长所订立的行为规范，家长所订的规矩必须要配合孩子的能力和发展阶段，切勿要求过高、过多。给孩子选择的机会，让孩子学习自主，所以家长应给予孩子选择的机会，以便孩子明白及信服规范。

孩子需要理解他们周围世界的规则，他们需要知道别人对他们的期待，他们需要知道和别人怎么相处，让我们为他们指条明确的人生目标吧！

嘉荫县第一小学一年五班  家长姓名 李雪飞    学生姓名 凌诺冉

嘉荫县第一小学2014年10月份家长作业（一年组）

我个人认为，孩子的好习惯是在家里养成的，要养成好习惯必须要有好的规矩，这也正是“没有规矩不成方圆”的内涵所在。

好规矩培养成好习惯还要坚持以下两方面：

一、因人制宜定规矩。每个孩子的身体和智力的发展水平都是不一样的，所以制定规矩也要根据孩子的特点而定。随着孩子一点点长大，给孩子制定的规矩也可以逐渐增多，并且增加难度。比如我孩子的规矩从很小的时候不准打人骂人，要懂礼貌，见到长辈要主动问好，大一点到自己吃饭，自己玩过的玩具要自己整理，到再大一点要孩子自己穿衣穿鞋，自己独立上厕所，自己洗脚。孩子从刚开始做不好到在家长的帮助下能做好，到自己能够做好，随着时间的流逝，孩子在五岁多时已能自己独立削皮完成水果沙拉的制作等，孩子逐渐成长进步养成了自理的好习惯。

二、家长陪同守承诺。给孩子定下的规矩，家长必须要带头遵守，如果让孩子讲礼貌，尊长辈，不说脏话，可作为家长不孝顺父母，满口脏话，那孩子肯定没法把这些规矩养成好习惯。家长作为孩子的第一任老师，是孩子模仿和学习的对象。所以家长平时对自己也要严格要求，只有这样才有资格要求孩子，也只有这样孩子才能在心里认可那些规矩，认真执行那些规矩，并养成好习惯。

嘉荫县第一小学一年五班  家长姓名 王立国    学生姓名 王子铭

嘉荫县第一小学2014年10月份家长作业（一年组）

家规不仅只是给孩子定的，作为家长首先要在家规中做一个好榜样给孩子，家长和孩子一起坚持是非常有效的。但规矩的制定及执行就得经得起原则和耐心的考验，如果孩子觉得规矩很难做到，家长除了耐心的帮助以外，还要稍加调整，得到孩子的确认后，再慢慢的加入新的规定，他能理解就能做得更好，在孩子不断的成长过程中一个死的规矩不可能长期的适用。

目前，我观察了孩子入学来的种种表现，给孩子制定了以下规定：

1、每天早上6：40准时起床，洗漱、吃饭；

2、书和儿童报刊可以定制，玩具少买；

3、睡觉是每天晚上8：30准时上床、喝奶；

我们也和孩子一样，每日的时间表和孩子统一，希望孩子可以越来越进入小学生的状态，好好学习、天天向上。

另外，我可以在老师的表扬时给孩子一次合理的提要求的机会，这样可以增加孩子对新集体新环境的积极适应中，快速的进入状态。

嘉荫县第一小学一年五班  家长姓名 宋 娇    学生姓名 徐福家

嘉荫县第一小学2014年10月份家长作业（一年组）

在古代，每一个家庭一般都有自己的家规，延伸到现代，可能有很多家庭已经没有了，但我觉得，好的家规一定会利于孩子的成长，为培养孩子良好的生活学习习惯和道德品质，增强独立生活的能力，提高学习效果和学习成绩，加强品德修养，我与孩子定了几条家规：

一、自己能够做到的事情要独立完成，今日事今日毕，不可马虎了事，不可无故拖延。

二、要吃饱吃好，保证全面营养，不可挑食厌食，浪费粮食。

三、每天坚持看书至少二个小时。

四、要加强体育锻炼，增强体质。

五、家庭就餐应当遵从家规，吃有吃相，坐有坐相，礼貌待客，不可无视父母、长辈和客人，不可边吃边玩。

六、积极为父母做一些力所能及的事情，不可推辞，不可讲条件。

七、要孝顺父母，遵从父母教导，不可与父母顶撞、狡辩或者无理取闹。

八、要学会感激，感激一切关心过爱护过支持过帮助过的人，要珍视社会和自然中一切真实的美好的善良的事物，憎恨虚伪、丑恶的不良现象。

九、尊敬师长，见到老师、长辈、熟人要主动热情打招呼。

十、团结同学，要有爱心有同情心，不可以大欺小，不可歧视弱者，不可嘲笑残疾人或者成绩差的同学。

嘉荫县第一小学一年五班  家长姓名 韩 霞   学生姓名 刘佳怡

嘉荫县第一小学2014年10月份家长作业（一年组）

俗语说“国有国法，家有家规”、“没有规矩不成方圆”，我相信每家每户都有自己的家规，然而说到家长和孩子之间的规矩，我觉得应该结合自家孩子的性格特点和行为习惯，因人而定！今天在这里和大家分享几个我和我家女儿的几个规矩：

1、道德礼仪方面：对待家里的长辈一定要尊敬有爱，不能呼来喝去。这条规矩是结合当下家里一个孩子、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷一味施爱，使孩子觉得谁对她好都是应该的。要是有违反这条的行为，就取消一次户外游戏的机会。定这条规矩是想让孩子对身边的人心存“感恩之心”。

2、当下电子产品对孩子的诱惑是非常之大的，什么手机、电脑…等等，有许多孩子沉迷其中影响学习、生活。针对这一点我们之间约定，每个星期可以玩手机、电脑3次，每次时间半小时，具体哪天玩自己定，但到时间了不停止，取消一次玩的机会，严重不听的话就绝对禁止。在这里我想提醒朋友们定规矩给孩子的时候，一定要观察孩子的能力并和孩子沟通、探讨；告诉她们为何要立这些规矩，让她们从心理上自觉接受这些规定，并按着做。毕竟规矩是让孩子享受自由，不是让孩子行为受限。当然了，孩子在成长，规矩也得适时调整，只有这样才能达到立规矩的教育目的！

嘉荫县第一小学一年五班  家长姓名 周春颖   学生姓名 梁静雯