昨天的家长交流会，本来9点开始，11点结束，可大家余兴未尽，丝毫没有倦意，一直继续到十二点多。我作为组织者和主持人，甚为时间之长，耽误了他们的做饭时候，周末做家务的时间，而感到愧悔。我一连说“抱歉”，可他们说：“如果没有意思，十根绳子也拴不住我们！这样的家教交流会我们太需要了！“看着他们离去时那满意、激动的脸庞，一句句的”感谢您组织这样的活动”，我的心中就像是一湖幸福和快乐的春水！
       我思忖这样的交流会，其魅力所在：
       1、这样的交流会，不是纯理论，而是家教理论和家教实践的结合，他克服了单纯的理论和实践的不足和缺陷，发挥了理论和实践的各自优势，破解了以往的家庭教育讲座，听时激动，听后一动不动。
       2、这样的交流会，不是单项输出，而是双向互动，你的思想， 我的思想互相碰撞，产生了第三种思想更切近家教实践，是家教更有实践性和操作性，讨论的结果高于生活，又不脱离生活，家教更实用，
       3、这样的交流会，更切近的实际，每一个问题的提出，都来自家教实际，大家都是“指战员”，又是“战斗员”，避免了陷入纯理论的文字游戏，脱离实际，“瞎指挥”。
       昨天的交流会探讨的子话题：
       1）上网要给予孩子们支持，但要做到有时间，有地点，有限制，有内容；
       2）早恋要引起家长的高度重视，但不是空前紧张，而是如何引导异性朋友交往；
       3）教育青春期的不要怕“碰撞”，而是要有理、有节、有利，把握分寸，如果在十岁前，孩子心中无规则，那就是不完整的家庭教育；
       4）陪读不是陪度日子，而是温情看护，有效监督，如果亲子关系不良，不如不陪读， 让学校教育“改良”，如果是爷爷奶奶陪读， 仅是做饭、住宿，那陪读的效果大大折扣，有的孩子已经出现问题，“家长”还全然不知；
       5）上网成瘾的孩子，是家庭信任机制的危机，是亲情缺乏的危机，摆在第一位的不是改造孩子，而是改造家长；
       6）高考填报志愿，考验孩子，考验家长，如何对待未来，如何创造孩子的幸福；
       7）家长靠近学校， 就是靠近教育的责任，家长靠近家庭教育，就是提升自己的生命质量和孩子的成长素质；
       8）孩子能“闭门读书”、“谢绝交往”不是理论家们所说的那么可怕，因为”梦想就是孤独的旅行，少不了质疑和嘲笑，那算得了生命，哪怕是遍体鳞伤，但活的依然漂亮”。
       扎根肥沃的土地，才能枝繁叶茂！我想家庭教育更是这样！