某老师好：

    很高兴认识您，一位幼儿教育工作者，你是我们县最先在幼儿园重视家庭教育、家校结合工作的老师。提高家长的育儿水平，直接影响家长的教子水平，从而促进家校育人形成合力，大大优化家校育人环境，直接带动幼儿教育水平的提高。希望你能在我们县幼儿教育方面，大胆尝试开创幼儿教育的新篇章！

    我们去年建议教体局倡导中小学成立家长交流群，你们幼儿园是最先响应的学校之一，尤其是你的卓有成效的工作，幼儿园家庭教育交流群有了今天的成绩！希望我们幼儿园能够在家庭教育、家校育人工作方面能够尽快开展落地式家庭教育，人人学习家庭教育，人人重视家庭教育，人人践行科学家教，促进广大家长育儿水平的飞速提高！

    这是我多年的梦想，希望渑池教育通过开发家庭教育资源，促进家庭和学校的携手，优化家校环境，形成育人合力，推动渑池中小学教育的变革，释放渑池教育的最大化能量，使我们县教育迈上快速发展的轨道！我们的家在渑池，我们的孩子在渑池，我们的事业在渑池。“外国的月亮明， 我们不能把外地的月亮背回来呀！”我们的孩子上高中，认为外地高中好，可以择校到外地上，初中可以择校到外地上，小学可以择校到外地上，但我们总不能让孩子上幼儿园也去外地唱儿歌吧！

我们每一位家长都希望渑池教育越办越好，教师队伍师德高尚、业务精湛、作风优良、充满活力。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

可是现实的情况怎么样呢？我看到一篇文章这样写道（ 我不希望渑池有这样的老师）：幼儿园的一个班上有三位老师，每一位老师在周末都有一个辅导班，有教音乐的，有教画画的，有教舞蹈的。辅导班人数的多少与老师的利益直接挂钩，人数越多，老师的收入就越多。于是老师就更亲近参加辅导班的学生。孩子太小，不懂事。老师对自己瞪一眼，孩子就觉得是自己哪里做的不好，让老师生气，孩子还会觉得老师不喜欢自己。而殊不知，是因为孩子的父母没有给孩子报老师的辅导班导致了老师对孩子的态度不好。我听说有个家长为了让老师对自己的孩子好一点，交了所有老师辅导班的学费，但没有让孩子上辅导班，其目的不是为了让孩子上辅导班学东西，而是不想让老师因为孩子不报辅导班而欺负孩子。

升入小学一年级，家长反映最突出的问题是老师不按照孩子的高矮来排位，而是按照家长有无送礼、领导是否打招呼来排位。有的家长气愤的说，我的孩子在班上个头最矮，却在教室最后面坐着。

一个只有几岁的小孩子，在幼儿园和小学低年级就因为利益受到老师的伤害，这种心灵创伤是难以弥补的。家长遇到这种事情，心会流泪，而老师做的却很坦然。在道德和利益面前，很多老师会选择后者。用眼瞪孩子、无端的批评孩子、表现出对孩子的厌恶、不理孩子等，在大人看来或许微不足道，但对孩子可能就是晴天霹雳。

像这样的老师， 能教育好学生吗？他恐怕早早已玷污了我们人民教师的名字，他这样的教育能教育出什么样合格学生呢？陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。

老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。

有人说，好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的，透着智慧、透着真情。好老师会把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。我们倡导家庭教育、家校结合，是希望通过家校联手，相互监督、相互促进，责任共担，各负其责，家长提高自身育人素养，在家里给孩子最好的教育；老师提高自身育人素养，在学校给孩子最负责任的教育，相信我们的教育是最全面的、最负责任的教育！

教师的“人”字写好了，家长的“人”字写好了，相信我们的校园环境干净整洁、教风学风端正、老师“学高为师、身正为范”，教育事业蒸蒸日上，教育教学和谐发展，培养人才全面优秀。有道说，校园的环境就是孩子们成长的阳光和空气，校园的风气就是孩子们成长的第二层皮肤。

我们渴望渑池有最好的教育！可是人人都是这样想，都这样盼望，可是盼望着、盼望着，没有一个人去尝试，没有一个人去探索，没有一个人去“敢为天下先”，去为渑池教育建言献策，我觉得我们的梦想只能是梦想，遥遥无期；如果人人都是责任者，建言献策，添砖加瓦，纵然今天教育落后，但明天、后天总有实现飞越的一天！梦想在我们的“脚手架”下一天天接近我们的希望！

朋友们，来吧！你的力量，我的力量，大家的力量，就能汇成推动渑池教育发展的滚滚洪流！历史会记着这一切！让我们都来做一名不负使命的人民教师！

 祝工作顺利，万事如意！                    

 

一名关注渑池教育的热心教师

                             2014年9月12日