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学习家庭教育专业知识技能一年来的观察和思考

9年前 [08-26 02:03 周二]

201381日至5日,我有幸参加了中华家庭教育网举办的全国第28期家庭教育高级讲师培训班(重庆·黔江)的培训。今年77日,我又开始了为期一年的全国第54期黔江第1期家庭教育指导师培训班网络培训。我所在的学校黔江区实验小学也于20137月作为全区首批试点学校开始推行家庭教育现代化改革,到现在已满一学年了。这一学年,是我从教18个学年中专业成长最快收获最大的一年,有太多的东西值得回味、反思和珍藏。

首先,这个时代是幸运的。阅遍二十四史,几千年来,没有哪一个时代像今天这样,把家庭教育作为一项系统工程来抓。从小到大,孟母三迁、颜氏家训、曾国藩家书、傅雷家书等故事和典籍耳熟能详,但这仅仅是少数家庭、家庭和圣贤对全社会的示范。个人认为,在古代文化普及不高,信息不发达的社会,这些故事和典籍传播范围有限且操作性不强。近年来,家长学校普及率高,但实实在在地说,这些家长学校的现实作用真不敢高估,大都是装点门面而已。以顾老师、季老师为首的中华家庭教育研究网团队,依托互联网、微信、呱呱视频等现代高科技信息平台,将教育学、心理学、社会学与传统文化结合,以班级家长指导委员会为阵地,走出了一条有当代中国特色的家庭教育改革之路。据不完全统计,全国已有许多地市开展了家庭教育现代化项目的推进,促进了家庭教育事业不断深化改革。这一事业正蓬勃发展,影响力与日俱增,必将大幅度唤醒全民族全社会家长的家庭教育意识,提升家长的育人素养,促进亿万个家庭从想当然、凭感觉、凭一时喜好的自发家庭教育向科学、民主、平等、有序的自觉家庭教育转变,促进亲子关系、夫妻关系等社会关系和谐,进而促进社会和谐。近段时间关于家庭教育立法的呼声渐高,这是时代的幸运,更是民族的幸运。

第二,黔江是幸运的。黔江区政府领导、区教委领导高瞻远瞩,在重庆市38个区县中第一个推动家庭教育现代化改革,以学校教育为依托,大力推进家庭教育,促进家庭教育和学校教育形成合力,为打造渝东南教育中心奠定坚实基础。近些年全区学校教育实现了快速发展,但全区各级各类学校教育教学工作仍遇到不少问题,此时在全区范围内加强家庭教育工作,必将提升全区家长的家庭教育素养和育人技能,让家庭教育和学校教育组成黔江教育实现跨越式发展的“双核心”。

第三,我个人及家庭是幸运的。记得去年参加家庭教育高级讲师培训以前,我自认为自己已有17年教龄,中级职称,家庭教育方面应该没有大的问题。短短5天的家庭教育高级讲师培训还未结束,我就发现过去的自己是多么浅薄,尤其中家庭教育方面的知识是多么欠缺。于是,努力学习家庭教育的基本原理,认真分析一个又一个家庭教育案例,悉心领会中华家庭教育网专家团队的分析和点评,开始反思自己并一点一点地改变自己。平时工作无论有多忙多累,只要孩子在对我说话,不管是自己正在咿呀学语的女儿,还是所教的学生,我都会细心地静静听完,再调整语气、语调和语速,尽量平等地与孩子交流。不管工作有多紧张让人多生气,回到家里,我会努力控制的情绪,时刻在心里提醒自己,千万不能把不良情绪和不好的心理暗示带回家中传递给孩子,在家里在孩子面前一定表现得豁达、坚定、敦厚,我是父亲,不能给孩子留下不良的印象和作出不好示范。

第四,我的学生是幸运的。从教十多年来,师道尊严的传统观念根深蒂固,早已习惯了自己作为老师在学生面前的优越感。自从学习专业化的家庭教育知识以来,回到课堂上,面对各种各样的学生,我的心态变得非常平和。学习优秀的学生,我更懂得去欣赏他们,鼓励他们,进一步引导他们。面对表现不佳的学生,我变得很宽容,除了多与他们耐心交流外,我开始尝试了解他们的家庭、父母和成长环境,开始尝试用专业的、科学的家庭教育知识去分析这些孩子成长问题形成的原因,开始去探索解决这些问题方法。时间一长,我的学生感觉到我的变化,更愿意与我交流,课堂上下的表现也有一些转变,平时在校园里或街上偶遇,与我打招呼时能感觉到彼此的心更近一些。这些改变,对我的专业成长起到很大的促进作用,与家长交流时,心里更有底气,工作方法也更加得当。

因为长时间在学校从事办公室工作,我比其他老师更有机会多了解一些信息。全校家长对教材《不输在家庭教育上》的反响非常好。从一开始,我们就坚持“自原包退”的原则让家长自主决定是否订阅。家长们接触了这套教材后觉得很不错,都说内容深入浅出,里面的案例仿佛就在身边,有很强的借鉴性。我在办公室就曾接待过几位非试点学校的家长,他们偶然在我们学校的家长那里阅读了这套家长教材后,觉得很好,去本地的新华书店没有买到,便来我们学校咨询,由此可见家长教材《不输在家庭教育上》在广大家长中受欢迎的程度。

收获和成长的同时,我也清楚地看到实际工作中存在不少困难和问题:一是目前学校中仍有不少老师没有认识家庭教育的重要性,或者是没有学习专业的系统的家庭教育知识,一味地重视学校教育轻视或坐刻意忽视家庭教育;二是家长看了家长教材都说 “好”,但相当一部分家长接着会说:“好是好,但哪个做得到哟?”改变自己有难度,人最难改变最难舍弃的就是自我,我理解家长,更意识到工作的压力。三是现在的教育教学工作事务性应付性重形式的东西特别多,这些东西很大程度占用了时间、精力和学校资源,给开展家庭教育现代化改革这类实际工作带来了不小的影响。

作为中华家庭教育网全国第28期家庭教育高级讲师培训班(重庆·黔江)和全国第54期黔江区第1期家庭教育指导师培训班的学员,我们深知自己的责任和使命,深知前面的路会有不少曲坎坷,但我们相信家长望子成龙的愿望是永恒是朴素,只是不知道如果进行科学的家庭教育,相信社会总是在向前发展,正如这个社会的信息化程度越来越高,社会的各个领域会不断互相融合一样,教育同样会全方位发展,单纯的学校教育已不能适应社会发展需要,科学的专业化的系统化的家庭教育是不可阻挡的潮流,我们置身于潮流之中,当中流击水,百舸争流,义无反顾,勇往直前。


201484   

石宣家庭教育

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