如何面对中高考成绩，这是当前家长们的心系。考试情况大致分为几种：
      1、成绩偏离期盼值，纠结之中，向我倾诉苦衷，征询参考意见。
      2、成绩达到期盼值，和我分享喜悦的过程中，感受到家长和孩子那份平和：努力了就好。
      3、成绩超过期盼值，在向我报喜分享快乐的过程中，感受到孩子对前行之路信心十足。
      尤其对待第一种情况，家长也好，孩子也好，应该有这样的心态：天无绝人之路，没有达到如意的成绩，可能给你更多的反思，也许进入新的学期，就是你成绩上升的开始，没有比信心的大提升更能给人以希望。积攒力量，现在就开始出发！
      其次是第三种情况，超长发挥的学生，也不要盲目自信，要给自己的成绩设立一个适当的位次， 万万不可因为一次成绩的巅峰，就认为自己始终是“巅峰时刻”，能接受第一，也要能接受第二。人生起起伏伏，成绩也会跌宕起伏，这是自然规律。适者生存，适应什么？就是自然规律。很多孩子因为一次成绩，或者多次成绩的优秀，就盲目认为自己始终站在前列，不能接受自己成绩的回落，甚至“挖空心思”，认为自己不行，不是学习方法不当，就是认为努力不够，再者是不适应学习环境。一旦认为自己是这样那样的原因造成的，如果找不到合适的路子追赶上，很容易陷入“自卑的漩涡”!

      所以，我们身边有很多的优秀孩子，就是在成绩跌宕起伏中，“迎着风，迎着雨”，勇往直前，结果“柳暗花明又一村”。这里有孩子自己调整的智慧，也有班主任思想工作的智慧，更有家长始终如一的鼓劲和支持！
      但我们身边也有一些值得我们深思的一些学生，他们在成绩跌宕起伏中，失去了定力和方向，一味谴责自己，一味怀疑自己。尤其是这样的孩子，偏偏遇到一些没有经验的班主任，一味强调孩子的名次和成绩，话语和行为不当，给这些学生造成更大的自卑和不自信。有的又遇到一些不懂孩子的父母，为孩子成绩的回落，不能接纳孩子的现状，一味抱怨，一味否定孩子的努力，造成孩子更大的无助和盲目。结果这样的孩子，没遇到好老师是遗憾，没有好的父母更让人惋惜， 结果孩子在自卑的泥潭中，慢慢学会了“平庸”，学会了原谅自己。据我所知， 一些父母不懂孩子，还带着孩子看心理咨询师，看心理医生， 不是给孩子贴个抑郁症的标签，就是贴个考试综合症的符号。永远把孩子放在了问题的“坑”中，苦苦挣扎！有的还真走到了学业的“不毛之地”，空留下遗憾的叹息！
     教育孩子是战略， 更是战术，爱孩子的家长们， 看待孩子的成绩， 要端正心态，用发展的眼光看问题， 凭着自己的智慧和教育艺术，始终陪伴孩子一路前行才是最明智的！孩子永远都是他自己， 我们家长代替不了， 我们只是孩子成长的环境！