周六晚上九点个案咨询时间开始了，咨询老师和主持人都调好了视频和语音，今天的咨询老师是程桂琴和吕凤琴同时接待咨询的家长。她们今天决定做一个不一样的咨询活动。
先由陈丽做案例介绍，紧接着，吕老师和程老师同时出现在一个视频里，程老师让吕老师先谈，吕老师先提出了一个问题，就是表扬孩子的目的是什么？房间里大家积极互动，说出了自己的想法。有的说为了让孩子表现的更好；有的说让孩子有自信等等。吕老师又问，表扬孩子是真的赏识生命还是用表扬作工具达到自己的目的？让家长真诚的问自己的心，有的人回答为孩子，有的人回答为自己，也有人回答两者都有。接着，吕老师和程老师分析了表扬背后对孩子的伤害，怎样正确的表达自己？她们热情亲切，娓娓道来。平静的表达自己，不带任何评价，多的是分享，说自己心里的感受，分析感受后面的实质。少的是说教和讲大道理。她们完全沉浸在孩子们的心里，给家长看到了一个孩子在不同的场合得到表扬的心理状态。吕老师注重的是点，而程老师注重的面，她们点面结合，给房间所有的人带来了更广阔的知识和感悟。家长打字说这样的形式太好了，让我们更好的思考；班主任范老师也留言道：“昨晚的活动，你们搞的形式有创新！”

这是一次全新的尝试，也是一个成功的尝试，期待她们下次精彩的奉献。