大家好，我是闵行区家庭教育志愿者班第15期的志愿者。

虽然冒充家长参加了这个班，其实我还是个未婚未育的大姑娘。

身为一名年轻的幼儿园教师，在进行家长工作的时候，常发现各种教养问题，祖辈代养的观念差异。

遇到孩子的问题，家长都会虚心地向我们老师来求教，可是没有育儿经验的我该如何去指导家长呢？

理论知识那么多，可凡是都是说得容易，我的方法具体是否可行呢？

听闻家庭志愿者一开班，我立刻就来报名了！

现代家长往往都是大学本科以上的学历，家中至少有4个大人照顾一个小孩，为什么孩子的问题远比我们小时候多多呢？

顾老师为我们普及了一个观点：有知识不代表有素养。

家庭教育志愿者的培训班就是传授我们现代家庭教育素养。

顾老师将我们朗朗上口的“言传身教”改了一改，变成了"身传言教"。

只是字词的排列顺序换了换，意思却是大有不同。

孩子老是嫌家长唠叨，爸妈却不明白，道理成天在讲，孩子怎么就听不进呢？

试想一下，如果我是孩子，我做错了事情，心情已经够糟糕了，耳朵边上还有一个恼人的声音响个不停，转头一个看，又是一张堪比牛魔王的臭脸，哪还听得进爸妈的苦口婆心呀？

反思在自己的工作上：班上30多个小班孩子，一个说一句话，教室里就吵得不停，好比50只小鸭子在嘎嘎嘎，我的脑子就胀到不行，不得不大吼一声，请他们安静下来。但是小朋友遇到心烦的时候，也把我的狮子吼学去了，教室里哪里还会安静，个个都用吼叫法聊天。

听了顾老师的课后，我改变方法，在孩子自由活动的时候先放舒缓的背景音乐，一旦孩子的声音盖过音乐声了，先找个别大嗓门，蹲下身子抱抱他，在他面前用温柔的声音小声说：“宝宝你想说什么呀？” 这下大嗓门立马变成了小轻轻，把他刚才的话及完整有轻柔的说了一遍。

相同的方法，对着班上的几个大嗓门操作了2、3次，教室立刻变得安静许多，我的狮子吼也不用重出江湖。

我不得不对顾老师伸出大拇指：身传言教真是个好办法！