今天驾校考试，要求通讯工具关闭。考完试后，打开手机一看，一连串的短信，都是同一个号码——一位高中生家长的手机号码。难道说这名学生又有让父母为难的地方？

我迫不及待地把电话打过去，还没有按下发送键，电话铃声已经响了，屏幕上显示着这位家长的号码。我听到了家长熟悉的声音，“李老师，告诉你个好消息，你做孩子的思想工作真有用，你给孩子谈了两次话，孩子今天早上去学了！”那声音充满着喜悦和感激。我分享着这位家长的幸福。

我们总共谈了两次话，一次是家庭成员会，父母和孩子共同参加。我和孩子先是走出家门，在路灯下的大街上，聊生活、聊学习，聊国家大事，孩子慢慢与我找到了共同的话题，你一言我一语，无话不谈。同时我聆听到了孩子的心声和苦楚，我以过来人的身份谈了我对问题的看法，孩子在夜色中虽看不见表情，但我知道我的话语至少是一场春雨，浇灌了他多日压抑的心情，压抑的生活，压抑的生活憧憬。我也听出了孩子对父母管教方式的不满和逆反，解铃还须系铃人！我要让家长们在孩子解决思想问题之前，先要给孩子一个明白的态度，粗暴简单的教育方式只能加重孩子的问题，无异于问题的解决！

接着，我们回到了他的家庭，他的父母已是虔诚地等着，希望我这个“救星”挽救孩子，挽救他们的家庭。我畅谈了在教育孩子的过程中，父母教育态度、方式对孩子成长的影响，同时指出一切孩子的问题只能从父母身上找到问题形成的根源。孩子的父母聆听着，忏悔着，孩子的父亲第一次深刻检讨自己在以往的教育中，自己的不足和错误，并决心以新的观念和方式，尤其以榜样去影响孩子，去用心教育，而不是单纯地用钱教育，用拳头教育。我没有让孩子在父母面前给予表态，自己的以往的过错，以及今后的打算。我最后留给孩子的是，给孩子一天的时间，给孩子反省、成长的机会。

第二天晚上，我邀请孩子出去走走，我没有让孩子谈他一天的想法，而是带他去渑池一高走走，我们看看东方希望班孩子们埋头学习的身影，看每个教室张贴的班训、决心书，看学校往年被高校录取的大学生情况，看高三各班教室里，“不苦不累，人生无味；不拼不博，高三白活”同学们那繁忙备考的汗水和疲惫。我一句话也没说，孩子默默地跟着我，我知道孩子的心中也一定是“翻江倒海”。回到孩子的家，其父母正等着我们，尤其等着我“训话”。我夸奖了他们父母及孩子在我面前的表现及我看到可喜的一面，谁说孩子不想上学，孩子的想法在心里，家长要用心感触，用心帮助，而不是训斥和指责。我临走时叮嘱其家长，什么也不要说，什么也不要讲，只管给孩子留下静心的时间，默默无闻只管照料孩子的饮食起居，静静地等待孩子心灵复苏，静静等待孩子生命之树的开花！

没想到孩子一夜醒来，已是“踌躇满志”，绝不做“等闲之辈”。我深深吸了一口气，再次把我对家长们的话“叠了又叠”“整了又整”：只要给予足够的关怀和帮助，我们每一个孩子都能取得其他心目中理想的成绩！

今天是我最幸福的一天！还有什么比给别人带来幸福和希望更让人激动呢！