古语有“言传身教”，我们智慧的老师跟我们说要身传言教，言之有理哦！
这次培训老师给我们发了六本书，还跟我们说每天看十分钟几个月就看完了。鄙人是一直有读书的习惯的，只不过自从家里有了儿子以后就没在家里读过，总觉得回家就要带孩子，而且似乎是陪他做游戏玩玩具才是真正地“带孩子”，我的阅读时间基本上都是在工作的时候的零碎时间捡起来，而我个人又特别注重儿子的早期阅读，从他14个月开始我就和他进行亲子共读，仅仅一岁半的儿子已经精读了六本书，每本都读过十遍二十遍，他的阅读习惯也渐渐养成，爱上阅读如同其他孩子爱上电视。然而，“身传言教”四个字提醒了我，我没必要把孩子的阅读和我的阅读分开，孩子的阅读也并一定非要我陪，毕竟他已经有了四个月的阅读经验，自己完全可以去翻书，摆弄书。此时我应该脱离出来做到身传言教。于是第一天学习的下午回家，我就拿起老师发的书读了起来，这个时候可爱的儿子跑着小步子快快地去拿了他自己最爱看的书坐在我的旁边也读起书来。我感叹参加家庭教育班的及时，也感叹于儿子可以和我共同阅读了，同时我期待他早日会说话，我们可以互相沟通我们读到的内容。“身传言教”比“言传身教”更省力，更受用终身。
良好的家庭教育就是如此神奇！而当我们懂了为什么要这么做时，就会善用家庭教育方法，培养孩子独立和自我成长的能力，更是把孩子自我成长的权利还给他们，这样的教育远远超越所有的其他教育，这才是教育之本。提示，孩子还太小，不要让他一个人阅读时间过长，还是需要我们多讲给他听，讲的时候，注意口型和用语发音标准……
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