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[转]该不该比成绩

10年前 [03-14 10:03 周五]

         下课时间到了,儿子还没回来,过了好长时间儿子才回来。一回家就见孩子满面愁容,我猜想孩子在学校碰到不开心的事了。但是我没有追问,只是上前拥抱了孩子一下,就忙着煮饭了。孩子在旁边呆了一会儿,自己就说开了:“数学老师说,明天要考试了,班上有4个老师的孩子,看看哪个老师的孩子考得最好,哪个当垫底,班上的同学都笑起来,说肯定是张炀熠当垫底.......”(我儿子叫张炀熠)儿子一边说一边低下了头。看得出来孩子心里不好受,我一听心里也不好受,我担心的是孩子被同学这么一说,会不会一点自信都没有了。但是我整理了一下情绪,安慰儿子:“妈妈相信你是最棒的,你只要跟自己比就可以了,有进步妈妈都会高兴的。”但是儿子还是撅撅不振,红着眼睛说:“我怕我当垫底。”说真的,当时我的心都沉了,一下子不知道说什么好,只是又抱了孩子一下,说:“妈妈相信你。”一个晚上我老是想着孩子的话,翻来覆去睡不着。我一个大人都承受不住这“比成绩”的压力,况且一个孩子呢?

    昨天下午,孩子回来就高兴地跟我说:“妈妈,我不是当垫底的,我们班XXX当垫底了,还有我也比上一次进步了。”孩子说出这样的话,我的心宽了不少。我看了孩子的卷子,发现都是由于孩子的粗心而扣分的,心里真的放松了。但事后想想,那个当垫底的孩子,现在心里肯定不好受,当着全班同学的面,老师会说些什么呢,那位同学又会怎么想呢,成绩真的那么重要吗?真是令人担心的教育啊!

     江承杏回复2014-03-14 09:42:05@220.161.204.22

志丽,理解你的心情,你的纠结我也经常有,真庆幸我们早些学习家庭教育。

从你我做起,相信在我们团队的共同努力下,一切都会好起来的。

顾晓鸣[访问ta]回复2014-03-14 09:01:56@180.157.234.153

我们学校育人的错误率也是相当高的,和相当多的父母是一样,错误率在50—80%。多么希望更多的老师来学习家庭教育,因为家庭教育素养是现代育人素养的核心内容。



本博客转自中华家庭教育网,原文地址  晓岩整理



石宣家庭教育

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