我所在的学校是一所纯民族学校，有三个汉族老师。接触到家庭教育时，我在这所学校才待了2个多月，正处在无所适从的阶段，内心的惶恐和无助及无奈几乎天天陪伴着我。我代的是五年级的数学，上课孩子们几乎听不懂，他们的汉语说平有限，数学基础更是薄弱的吓人。每天的收作业成了一道大难题，班里30多个学生，能交上来7.8本作业，想了很多办法，效果都不佳，很是沮丧。在我不知道该怎么办时，我接触到了家庭教育的学习。心里很是感动，好像突然找到了一个很知心的朋友，可以指引着我走出迷路。一边学习，一边调整自己的心态，让自己烦躁的心平静下来，把从前对汉族孩子的那种高期望的习惯调整过来，接受现在孩子的现状，改变自己的教学方式，先努力接纳他们，再想办法解决眼前的一堆难题。心态改变后，再看他们，原来他们除了成绩不好之外，也有很多优点，他们爱劳动，待人热情，尊敬老师，爱好广泛。我突然感到：我们没有权利要求每一个孩子的学习成绩都特别棒，但是我们可以尽可能的让他们出彩，做最棒的那个他自己。这何尝也不是一种教育方式呢。

即便如此，开学初看到自己的考核成绩单上那点可怜的成绩和被扣的绩效工资，内心很酸涩。在这样的状况里我们唯一的希望就是我们的孩子能够健康快乐的成长。当然这也是我们一些在民族学校的汉族老师面对的一种常态。我们只能希望我们的学校越来越好，家长越来越正视我们社会的发展和对知识的重视，继而关心孩子的学习，重视自己的家庭教育。以上是我在工作中的一点感受。

在生活中我也感受很深。我的孩子一岁多，活泼可爱。没学习家庭教育知识前，也许是受教师职业的影响，刚当妈妈的我不知道该如何教育自己的孩子，很怕孩子因为自己的教育方式不当和一些不好的生活习惯的影响，不能成为一个自己心目中理想的孩子。现在学习着家庭教育知识，觉得自己心里安心多了。看到刚会走路的儿子在家里好奇的乱翻东西，不让其他孩子碰自己的玩具时，我知道他处在了对“自我”的认识时期了。了解他的成长过程的感觉真好。学习家庭教育后，我开始有意识的变自己的一些不良习惯，也巧妙的及时提醒老公一些该注意的事项，在一些具体的情景中说给老公和妈妈一些孩子成长的知识。我的妈妈也就是我的婆婆是一名地道的目不识汀的农民，但是她非常的“前卫”，教育孩子很多时候都很科学，这让我时常觉得自己特别的幸运，遇到一位这么好的妈妈。其实在生活中，我们每一个人如果都能做最好的自己就是对孩子最好的礼物。谢谢中华家庭教育的各位老师和培训帮助我成长。