那周四因为摄像头没有调好，所以没有抓住在呱呱课堂“露脸”的机会，其实重要的是要倾诉自己想要学习家庭教育的心声，所以把内容写在了这里。
我学习家庭教育的原因主要有这么几个：
1.完善自己
在我的上篇博客里的那个没有受到良好家庭教育的女孩其实就是我自己。
在我的成长中正确家庭教育的缺失让我认识到了科学的家庭教育的重要性。对于“长的不太好”的自己分析后找到了原因，就要想办法去弥补，把当时缺的“养料”追加上重新长一次。
2.孩子成长
有了孩子后，想让孩子吸取我成长中的教育，成长为一个自信、快乐、独立的姑娘。
所以当我对我自己的成长反思之后，就积极地学习家庭教育。从2009年开始接触到尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》以后我就经常找这类书籍来看，经常看杨杰、小巫、李跃儿、刘称莲等教育专家的著作和博客；以及她们推荐的卢梭的《爱弥儿》、苏霍林姆斯基的《给教师的建议》、《蒙台梭利的教育》等；加入好妈妈群就育儿问题进行讨论；看网络上各位牛爸牛妈的博客等，这样边学边思考。
虽然这样几年下来，也学习了不少先进的理念和方法，但有许多细节到时还是不会应用；好多观点上比较矛盾，不知该怎么办；越来越觉得家庭教育是一门科学系统的学问，我以前所学不够系统和科学，需要找个地方好好地学习钻研。
就这样我在网上一直寻寻觅觅，知道有一天看到醉梅老师写的一篇文章介绍中华家庭教育网，觉得我终于找到了我该到的地方，找到了组织，找到了家。我相信我的孩子以后一定能是个幸福的孩子。
3.帮助别人
和大家一样，我也是个热心人。我希望用我的一点能量帮助到别人。我还曾经想过：这个社会出问题的孩子大部分是留守儿童、农村的孩子，他们的家长没有这方面的知识，如果有人组织把科学的家庭教育的理论和方法传达的话，我愿意当传授者。只可惜我的力量太单薄，只能先做好自己，继而影响周围的人。
我接触到中华家庭教育网后，知道了顾老师和这么多的老师做的正是这样的事情，他们有方法有能力，我现在能够成为其中的一员真是太荣幸，太好了。
这就是我学习家庭教育的原因，我愿意一直为之努力。
在儿子2---3岁时，两三个表弟跟我们住，所以很热闹，这样儿子就有了几个玩伴。这个时间段是幼儿的语言敏感期，听到或看到什么就能记住什么。所以每天晚上我尽量给儿子讲故事。有时讲我儿时的一些经历，有时讲从上辈老人那听来的故事，也拿着故事书讲读，还有就是编故事。
有一天儿子看着电视播放儿歌时，跟我说：妈妈电视里的人是怎么演电视的，我们也来演电视吧。然后我想：用演的方法讲故事又有趣又能印象深刻，我想起给儿子讲的一些成语故事，如《刻舟求剑》，《掩耳盗玲》等等。最后让老公和表弟参与演电视。准备了一些道具还有场景。有的拿道具，有的演主角，有的是配角，有的旁白，有的是导演。儿子在这个演电视中可开心了，一遍又一遍的演，还互换角色再演。
我觉得儿子在成长着，比同年龄的幼儿话语比较多且讲得完整，词汇量也多。
说得好。我为什么自己不出书讲自己如何教育孩子上北大的，就是怕误导社会和家长，我的书好卖了，可能对社会的危害也会更大。因为，家庭教育更多的是需要专业上知识，需要取百家之长。也只有家庭教育专业素养提升上，才能有效地结合自己的实际，找到教育好自己孩子的方式方法，才能更好地判断出那些是出版社为了包装为了商业目的的东西，才能更好地取舍。许多人自认为自己学过家庭教育，但来到这里都感觉过去走了许多弯路，浪费了许多宝贵的时间……
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