今天上午，与上大二小张共进午餐，谈了他同学及自己的一些事情，令我心痛，心痛之余，我们该做怎样的反思？

一是迷恋网络，精神颓废。他宿舍的一位学生整天沉迷于网络游戏，几乎不进教室，考试搞投机，现在成了小老头状态，弓着腰，缩着肩，眯着眼，很是可伶。实际上大学生还有很多不良的生活状况，宅男宅女，逃课挂科，同居怀孕等等。这种情况，我原来也听儿子谈过，今天更加深了我对这种想象的思考，难道这就是家长学生期盼的大学生活吗？我们应该反思孩子成为这种状况的原因。

二是心灵枯竭，渴求滋养。小张给我们谈许多同学都很喜欢听《弟子规与智慧人生》的讲座，这种讲座每每都是座无虚席。谈到印象最深的是：女强人的故事、省长落马的案例等等一些社会问题的分析，他说感到很新奇。他还说，老师的一句话惊醒了我这个梦中人：“我刚入学，不知道怎样与宿舍的同学相处，想在外租房子住，我在痛苦中徘徊，是老师在课堂上讲他女儿想在外住的想法，他给女儿说这是逃避社会，拒绝成长的做法。我一下明白了很多，我要挑战自己。现在我与同学相处还不错”。从中可以看出，孩子们对人生、对社会知识渴求。现在，我们的孩子过的是两耳不闻窗外事，一心只求考高分单调乏味的生活，不懂社会，不会交际，害怕处事。谁来为心灵枯竭的孩子买单？

三是自卑情结，家是根源。

小张给我们说，他有很重的自卑情结。我们问起表现时，他说我敏感多疑，不敢与人相处，总是怕别人嫌弃我，总感到别人在品论我，我想逃离人群，我在痛苦中煎熬。问起根源。小张说：“父母对我的行为总是不满，不是这不对，就是那不好，如我梳头时，爸爸咧着嘴，斜着眼，用鄙视的表情看着我说‘学习好的学生就没有这种心思，把精力用到学习上多好呀！’我感觉我是在父母的挑剔否定中成长的。”听了小张的叙述，我忽然想起了感触很深的一句话。“一个人毕其一生的努力就是在整合他自童年时代起就已形成的性格。很多对孩子使用暴力或冷暴力的父母，会为自己一时达到管教的目的而自喜。殊不知，一个人的童年经历，会为他一生的心理发展埋下一粒种子，甚至说决定他一生的走向。而一个人成年以后在性格上的种种不足，大都可以在童年的经历中找到原因”。是呀！我们经常说家庭是孩子第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是终身老师。那么，每个孩子都会带着家庭的烙印走向社会的，每位父母都想让孩子过得快乐幸福。做为家长，我们该反思，用怎样的方式才能达到目的呢？是刻舟求剑，还是与时俱进？

四是 体现自我  绽放心灵。小张说：“一年多的大学生活，相当于原来五年的成长速度，我感到现在很幸福。因为有几个要好的同学，可以在一块儿倾诉心声。同时，又找到了我喜爱的体育项目，准备明年参加大学生运动会，参加体育活动，让我内心充满了活力，提高了自信，感到生活充实而快乐。”是的，相由心生，小张与我们交流的整个过程，都是面带微笑，不再是我第一次见面时的一脸麻木，没有任何表情的小张。可以看出，孩子的心灵在绽放。我想起了与孩子父亲老张的一次谈话，小张的体育老师发现他有长跑的特质，建议小张参加运动会。但有人给老张建议，引导孩子考研是正路，不看好孩子参加大运会。我的表达了自己的观点一是尊重孩子的意见，二是我们要了解孩子的现状，关键要把孩子从不良的状态中拉出来。现在孩子找到了自我，关键是孩子找到自己喜欢的体育项目，发挥了潜能，兴趣是最好的老师。做为父母我们要了解孩子，不要把我们的意愿强加在孩子身上。只有这样，才能激发出生命的火花,，活出生命的张力。

孩子是一颗种子，内心总是储存着成长的力量，这种力量神秘、坚韧、生生不息，在这方面不行，就必然在另一方面有所补偿，正如一句话“上帝为你关上一扇门,一定会为你打开一扇窗”，只要生命还存在。但我们父母总是用用挑剔、批评、责备、苛求代替了接纳、允许、等待、陪伴，父母的呵护包办，剥夺了孩子成长的机会。试想，如果一个孩子连最起码的生存能力冷暖饥饱都不知道，你还指望孩子干什么？智慧的父母们，我们应该反思，给孩子做好的礼物是什么——放手！