摘抄——-《放牛的春天》世界著名指挥家皮埃尔·莫安琦重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友送给他一本陈旧的日记。看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特遗下的日记，皮埃尔慢慢细味着 老师当年的心境，回忆起一幕幕童年情景。1949年的法国乡村，克莱门特没有施展才华的机会，成为寄宿学校的学监。这里的学生大部分是难缠的问题儿童。克莱门特发现校长以高压手段管治这班问题少年，克莱门特尝试用自己的方法，闲时创作一些合唱曲，用音乐来打开学生们封闭的心灵。

    看了这部影片让我心里有些震动，一群问题孩子在成长中遇到了一位用心关爱学生的老师，也许对这位老师而言，他做了他应该做的，用自己的教育方式，用自己独特的爱去对待这些受过歧视，心灵受到过伤害的孩子，然而对这些学生而言，为他们未来成长道路奠定了良好的基石。我也曾是一名站在讲台的老师，我一直认为其实知识的传授在教育学生中起到微乎甚微的作用，因为无论何时，只要学生愿意去学，他都将可以掌握书本上的所有知识，唯独一个人的人格，一旦形成将是难以改变的，并将会影响一个人的一生。作为一名教师最重要的是在传授知识的同时，让学生感受老师对他们的爱，帮助他们纠正错误，树立自信、自尊，形成一个人格健全的人。电影中的马修老师正是这样的一个老师，他从内心深处爱每一个孩子，接纳每一个犯过错误的孩子，用自己的智慧引导孩子。在他的合唱团中他发挥每一个孩子的优势，不放弃、不抛弃任何一个孩子，用他的真诚去打动每一个孩子，最终他赢得了孩子们对他的尊重，也彻底改变了孩子们的成长轨迹。马修老师是一个平凡的老师，但他对学生真诚的爱让他不再平凡，在平凡中彰显了他的伟大。我想如果我们每一位家长、每一位老师都能够用我们真诚的爱去爱每一个天使般的孩子，我坚信就不会再有问题儿童的出现，我们也将会处处看见天使的微笑。