我是家庭教育志愿者我骄傲！

——写给“家庭教育志愿者（面授）课程班”学员的一封信

吴辉

上海东方讲坛讲师

闵行区现代家庭教育协会副会长

中华家庭教育研究院副院长

全国家庭教育志愿者面授班主讲老师

亲爱的学员：

 你们辛苦了！

 自闵行区启动第三轮家庭教育改革以来，2013年我们先后举办了15期全国、地区范围内为期四天面授的“家庭教育志愿者高级研修班”，同时还在闵行区为社区举办为期一到两天公益免费的家庭教育指导者和家庭教育志愿者面授班近20期，在顾晓鸣老师核心思想的引领下，作为这个项目的倡导者和实践者，我的感受颇多，以至于按耐不住澎湃的心情要在年末给各位参加过我们志愿者面授班培训的学员们写上一封信。

 这个项目是我们基本实现大面积普及家庭教育科学知识后，又一次推动区域家庭教育改革的重大项目。因为，相当多的家长已经不满足于家长学校教材的学习，他们需要更高级别和更深入的学习。而让我们意想不到的是面授班能达到现在的规模和效应，我意想不到家长对家庭教育的需求竟如此的强烈，我意想不到我们的课程设计能受到这么多学员的追捧，我更意想不到在每一位学员收获家庭教育精神食粮的同时，我也享受着一次次空前的精神之旅。

 你们都是带着资源而来的，你们都不是一张白纸，在各行各业中你们或许都是自己行业中的佼佼者，在家庭教育的路上你们每个人也都有自己的思考和见解。每一篇培训后的学习体会背后都反应出你们超强的学习力、领悟力与行动力。

 你们知道吗？在此过程中我首先学会了尊重。

 尊重每一位怀着热切的希望与期待来参加家庭教育志愿者课程的你们，你们的反思、收获、成长都是那么的实事求是，那么的植入人心，这对我而言本身就是一种学习和教育，这对你们的孩子和家庭而言也是价值连城的。

 你们知道吗？在此过程中我还学会了包容。

 包容我们讲师团队中的每一个人。为了办好这为期四天的面授班，我已经记不清面授班的老师们研了多少次课，调整了多少次授课方式，每个主讲老师都有自己的观点和风格，但为了在四天内贡献出集体的、专业的、系统的、完美的课程，老师们常常为了课程设置、环节设计、授课形式、课程内容激烈讨论、甚至发生争执。首先要改变与调整的就是我们自己，每个主讲老师都有自己的长处也有自己的弱项，学会彼此包容是课程建设的前提，这是多么艰难与痛苦的事情，但是我们做到了。是你们让我们认识到了团队的重要，在相互包容、借鉴、磨合中共同的成长。

 你们知道吗？在此过程中我也学会了改变。

 家庭教育讲师的功能不仅仅在于课堂上给予听课者灌输多少家庭教育的知识量，更重要的价值在于激发学员内在的真正的家庭教育潜能，把学员本以为知道的家庭教育 理念和方法通过生动的课堂说得更清楚，让学员学有所思、学有所感、学有所为。然而，要把看上去简单的家庭教育道理说清楚并不是一件简单的事情，这需要智慧，需要对家庭教育更高层次的思考，更需要转换视角，从满足学员需求出发，成为学员真正的倾听者、引导者，这对我而言是一种挑战更是一种急速的成长。我开 始深刻的领悟到：当一名家庭教育讲师能驾驭家庭教育课程时，一定不是因为她有多么强大的演绎能力，而是因为她了解每一位学员，关注每一位学员，并能用家庭教育的语言将家庭教育的核心思想传递到学员内心，给予学员喜欢的课程。因此我要感谢你们给我成长的平台，首先改变自己，然后有了历练成为一名优秀的家庭教育讲师的机会。

 2013年即将过去，带着满载而归的家庭教育我们即将迎接更为灿烂的2014年，我相信“家庭教育志愿者高级研修班”只是一个良好的开端，我更相信当越来越多的家庭教育志愿者将所学的知识内化，并投入到真正意义上的家庭教育普及与改革中来时，这对区域整体育人环境的改善一定是空前巨大的。

 正如顾晓鸣老师所言：让学习家庭教育成为现代社会的时尚，让学习家庭教育成为一种生活方式。70、80后的家长们，让我们继续共同学习共同努力，为推动区域第三轮家庭教育改革，培育更为优质的家庭教育资源而不断前行，我是家庭教育志愿者我骄傲！

 祝各位身体健康，合家欢乐，新年快乐！（写于2013年12月14日）

---

本博客转自中华家庭教育网，原文地址

---