师生关系需要沟通

在教师的工作中我们都会感觉到我们对学生都付出过爱。可是为什么所付的爱不能得到回报呢？那是因为我们没有和学生之间做到沟通，没有深入到学生的心灵中了解学生。为此导致老师的抱怨学生的厌倦。为此师生间的沟通是需要爱来完成的。

 在我的教学生涯中深深的感受到光有爱没有沟通你的收获是苍白的。我曾经为自己付出抱怨过哀伤过，我也曾不只一次的问过自己“为什么我要选择老师的行业？为什么要这么认真对待工作呀？“我一度想到不再管他们，可当我站在三尺的讲台上目睹他们天真幼稚又带有挑衅的神态时，我又不自然地产生出不管不行，因为我的心灵在时时告诉我，你是老师呀！你怎能放弃这些似懂非懂的孩子呢？在这种精神的激励下，我开始寻找”制服“学生的钥匙。就这样我开始主动找有影响力的孩子谈话，让我慢慢的走进他们的心灵去。

我利用闲暇时间主动和崔文杰吴勃以朋友的形式和他们交流。开始的时候我不去谈学习事情，因为我们发生矛盾原因就是因学习管理严格，学生不能理解接受而导致彼此的僵局。尽管你感觉你每天都付出的爱恨多，可是学生没有理解和接受那是因为你的爱的方式不够妥当，你的爱因为没有沟通好也是无效的爱。我得到了上次的经验教训，我是先从和学生做朋友开始。我和他们谈到如何交朋友，如何玩的开心等等。也许是我有计划的去交流了，改变了交流的方法，我的关心他们自然接受了。这个两个孩子开始和我谈他们在上学期里增加放我的车气，弄坏过我的车把等恶作剧。我也很坦诚的告诉他我当时就知道了，只是因为我不想让我们师生间矛盾更大不想让你们在老师和同学面前没有面子而我只是装不知道吧了。当时这两个孩子都含着羞愧的笑容对我说了一句话“老师对不起，你真够意思。以后我们绝对不会再做这样无聊的事情了。“学生质朴的语言发自内心的道歉，我真的有有些激动了。因为我深深的感受到往日没有和学生处理后师生关系关键吧在于学生，而是自己没有在爱的基础上去和学生沟通。沟通是建立在平等的基础上来完成的。当我们打开了心灵的之门后，师生情感自然建立起来了，有一次在课堂上辅导崔文杰时，他说了一句话让我心灵在动，因为他真诚的话语让我感觉到我们之间是如此的和谐默契。他当时说了”老师你以后严格管理我吧，我一定好好学习。“也许他是不经意的说出心里话，可是我却真实的感觉到学生是这样信任我，是这样密切的与我交往，我做老师难道不感觉激动吗？此时的我，才真的感觉到做老师真的很荣幸，很开心。为此说师生关系是用爱，用心灵沟通来完成的。当师生的建立起和谐关系时候，我们现在上语文课时，课堂气氛很激烈，他们因为喜欢我也愿意上语文课了，往日里那种死气沉沉的课堂气氛已经烟消云散了。留给我的思考的应该如何把语文课上的更精彩更能吸引学生。让每自己走进每一位学生的心灵中去。我的切实实例告诉我们，做老师的需要和学生多沟通。

                                                         语文组：付彩霞