昨天的一天，我都在思考之中：应试教育的伤害，谁来抚慰？
      昨天上午，遇到一位好友，聊起了家庭教育的话题，两件事让我忧伤。一件事：一位中三班主任透露，今年中考他们班成绩非常优异的一位同学，考得一塌糊涂，让他非常费解。结果听同学们说，他为了保持他在班级及年级的位次，不惜在考场上作弊，难道这些同学们没有在班级中议论，班主任从来没有听说过？还是为了班级在年级的位次及成绩，不愿挑破这一事实？结果孩子被封闭在虚假的成绩之中，而在真正的大考之中，遭受“滑铁卢之败”。
      另一件事：一位在班级中考取第一名的学生，受到班主任的指导，必须保持年级第一。结果孩子精神压力过大，在班里学习出现问题，不愿在本班学习。后来在孩子的要求下，家长将这位孩子转到了其他学校。由于校情不同，师资不同，生情不同，这位孩子又贪恋原校的教学资源，不适应新校的教学，被迫又转换原校。一番折腾，这位孩子再也没有回归原来的成绩和名次。“考试之殇”恐怕终生留在这位学生的记忆中。

      这两件事本应该避免，这责任应该有谁来引导，有谁来承担，我想恐怕不是班主任一人能说了算，这其中的责任恐怕更多的是家长的责任。