小班的时候，闹仔的眼角膜被一个小女孩划伤了，为此我们隔三差五就到医院去治疗，每天在家都要滴三种眼药水，这个过程持续了一个来月，所幸后来恢复了。当我与好友说起这事时，她说：“这个事情老师要倒霉了。”我不解地问：“为什么老师要倒霉？”她义正言辞地说：“在幼儿里发生这和严重的事，你不找老师找谁啊？”虽然我极度不认同的说法，但她的想法也代表了相当一部分家长的做法与想法。

中班时，闹仔一到我教室里就说：“妈妈，你看，我手上破了，可是我没哭哦。” 我看了看说：“我看看。嗯，没关系，我们回去抹点药就好了。”这时老师也过来和我说有个小朋友想抢闹仔的玩具，结果把他的手抓破了。我回想了闹仔刚才的说辞，他从头到尾没有责怪别人，而是展示了他勇敢的一面。我心里忍不住慨叹：闹仔真是一个善良的孩子，在被别人抓伤的情况下也不责怪别人，还能大度地选择了原谅。虽然看到儿子受伤我非常心疼，但这不正是我希望看到的态度吗？

有很多家长，当孩子在幼儿园发生种种小意外受伤时，第一件事情就是责备。要么责备孩子：“你怎么这么不小心？！告诉过你多少次了，不要……，你看，摔伤了吧？”要么责备老师，或当面表达不满，或一再追问事情的经过（潜台词也无非是老师没照顾好孩子）。

也有不少家长，看到孩子受伤，第一反应是表达自己的心疼：“宝贝儿，来，妈妈看看。哎呀！怎么摔成这样啦？疼不疼？”

我不赞同这两种做法。

第一，责备不能解决任何问题。谁也不希望发生这样的意外，孩子不会自己找难受，我想绝大多数老师也不至于恶毒到希望自己班的孩子受伤。事情已经发生了，这时候责备、抱怨，于事无补不说，还增加了相互之间的怨气，只能给大家找不痛快。

同时，我认为当着孩子的面抱怨老师是非常不明智的做法。孩子交给幼儿园，交给老师了，发生摔伤这样的意外，老师肯定是有责任的。可是，在孩子面前抱怨老师，会让孩子学会锱铢必较，让孩子变得小气。家长在孩子面前表现得通情达理，孩子就能从家长身上学到宽容。

第二，家长表现得非常心疼，只会助长孩子的娇气和怨气。一般的磕碰外伤，只是孩子成长过程中必然会经历的小挫折，如果家长先大惊小怪的，会马上给孩子一个心理暗示：“我伤得很严重，很疼。”可能孩子都已经不哭了，看家长这么心疼，也会想起刚刚经历的痛苦而哭起来。长此以往，会让孩子觉得他是经受不起这样的摔打的。连这样的挫折都经受不起，将来怎么面对成长过程中更多的挫折呢？

我觉得当孩子在幼儿园发生这种小意外时，更恰当的处理方式或许是这样的：

1、首先要确定孩子受伤的情况。幼儿园的孩子都还小，不一定能正确表达自己的身体状况，到底受伤程度如何需要认真仔细的检查，必要的时候应该到医院处理。

2、不论受伤情况如何，都应该尽力宽慰孩子，不要给孩子制造紧张情绪。其实经过检查，我发现闹仔的眼角膜受伤程度可能会影响视力。但是我并没有告诉她这些，我只是告诉只要好好滴药就会很快好起来的。走出医院的时候，闹仔对我说：“等滴完眼药水我的眼睛就又能看书了。”

3、帮孩子分析受伤原因，帮他树立安全意识。比如闹仔这次受伤，是因为和同伴一起玩游戏，同伴的手不小心戳到眼睛了。于是我就帮他分析了受伤的原因，让他知道这样的动作是危险的，自己要学会避让，或者告诉同伴这样做不安全。同时，我也找到那个同伴，告诉她说话的时候不要用手指指别人，既不安全也不礼貌，或许以后他们之间还会一起玩游戏，但至少他知道了这样做的危险性，以后就不会轻易做这样的动作了。

4、跟老师进行有效沟通。找一个适当的时机（最重要的是孩子不在旁边），跟老师讨论一下孩子受伤的问题，请老师以后更多地关注孩子的安全。

从自己孩子的身上，我想到了许多：

孩子在幼儿园安全第一，保护孩子的安全是教师的职责，然而也离不开家长的理解与支持。孩子一不小心摔了磕了碰了，一般这些“事故”都是发生在老师眼皮底下的，为此老师也感到很无能为为：老师也是凡人，没有三膀六臂，没有千里眼顺风耳，怎么可能顾及到所有孩子的方方面面呢？正如老师们所抱怨的：我们真不希望孩子出任何的意外，但我真是无法预料这些一瞬间的意外。尽管老师并没有玩忽职守，但是孩子在幼儿园发生意外，如何向家长交代是老师们最为头疼的事情，因为它带给老师们无穷的压力。既然“一动”就有可能出事，那么就尽量“少动”，这样出事的机会就会减少。因此，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，老师将孩子置于更加严密的保护伞下，不准越雷池半步。能不跑的尽量不跑、快速跑的改成慢跑、竞赛性的游戏尽量少玩……孩子们像温室里的花朵被精心的呵护着，活动中运动量的保证、孩子的发展，比如健康领域中提到的躲闪能力、快速跑能力的发展等，和“安全第一”比起来，这些都变得不是最重要的了。安全是为了更好地发展，而不是阻碍发展或不要发展，否则就失去了安全的意义。

因此，作为家长，首先要学会换位思考，理智地看待现实：想想家长一对一地带孩子都难免有意外发生，何况幼儿园里三个老师，三十几个孩子，有时孩子之间的碰撞磕碰摔跤等小意外是可以理解的。突然想起日本的家长的做法，当自己的孩子在幼儿园受伤时，家长会充满歉意地对老师说：“老师，不好意思，我的孩子给你添麻烦了。”试想一下，我们一些家长的过份呵护是不是就剥夺了孩子成为坚强人的可能性了。

其次，要教会孩子自我保护的方法。一些孩子在园总会被同伴不小心刮伤了，撞倒或者抓到甚至咬到，遇到这种情况一定要让孩子学会自己保护自己，如如何躲避，如何用言语制止，别如何向老师发出救援，这些远比去责备那个犯错的孩子，或者那个孩子的家长，或者老师。一些孩子比较调皮总是会无意地伤害到同伴，有的家长对自己孩子的做法表示歉意，有的家长则会为自己的孩子开脱责任：“我们的孩子很乖的，怎么可能会伤害别人呢？”口气里充满了质疑，仿佛老师栽脏给他孩子似的。试想，这样的家长会正确引导自己的孩子勇敢地面对自己的错误，真诚地改正自己的错误吗？

从教十余年，我欣赏通情达理的家长，也理解心疼孩子的父母的心理，但我也期待能够得到家长的理解与支持，因为这不只是善待老师，更是让孩子学会宽容，学会自我保护。这是一个漫长的等待，也是一项复杂而艰苦的任务，我愿努力，家长们愿意努力吗？