经常听到家长感叹读不懂孩子的心理，青春期的孩子家长搞不懂，三四岁的孩子家长也搞不懂，可能大多数家长都盼望着能学会孩子的“读心术”，因为不明白孩子的心理、心思，是难以教育好孩子的。曾经有一位妈妈请我给她推荐一本好的儿童心理学方面的书，因为她不大能搞明白孩子的心理。遗憾的是研究心理咨询将近二十年了，恕我孤陋寡闻，还真没有看到一本能够指导家长读懂孩子心思的书。很多儿童心理学、发展心理学的书不可谓不科学严谨，也有充足的实验数据支持，可惜或者显得很“宏观”——告诉你的是一些有统计意义的知识,与孩子的心思没有关系；或者是让人有盲人摸象的感觉——各个细节研究得很深入，但是不能知孩子心理之全貌，无助于明白孩子小小的心思。
怎么办？苍天啊，大地啊，如何才能读懂孩子呢？
其实并不难，禅宗讲，明心见性，直指人心，让我们抛开那些拐弯抹角的理论、知识，直接去读懂孩子。
先举个小例子：上一年级的孩子昨天做完了作业，谁也没要求她，自己就开始兴致勃勃地开始朗读没学过的课文了。我在旁边很喜欢地听着她悦耳的童音，偶尔听到一两个错误，便和颜悦色地给她“及时”指出来，开始孩子马上就改了，但连续指正五六次之后孩子不高兴了，发了个小脾气：哼，不读了如何读懂孩子的心理---学习孩子的鈥湺列氖踱。
我马上明白了我的错误！其实如果是我自己正兴致勃勃地做一件事，别人一会儿告诉你这儿不对，那儿不对，虽然明知道是好意，我也会觉得有些扫兴。只不过大人会忍耐，喜怒不形于色，而孩子天真率直，直接表达罢了。
我们常说要站在孩子的角度看待问题，但是孩子的心理是怎么样的呢？他会怎么想呢？理解这一点的关键就是：孩子的心理其实和大人是相似的，基本心理反应已经和大人一样了。都是喜欢鼓励，讨厌批评；成功则喜，失败则不爽；被尊重则欣然，被鄙视则恼怒；自由自在就舒服，被限制则烦恼；喜欢顺利，不喜欢挫折；心里烦躁则容易发火......只不过大人经过训练或磨练，能够克制或忍耐，或者可以有更高的境界罢了，但是其基本反映机制是几乎完全一样的。所以，如果你想读懂孩子，就先想想如果是自己，是否也会这样。
6、很烦、生气的情况下保持常态很难。这是情绪的规律。你的做法使孩子很烦、很不高兴，又要求他很有礼貌，很喜欢你，不是等于希望他是孔夫子再世吗？
7、有兴趣的事爱做，没兴趣的事不爱做。很多家长眼睛只盯着成绩，不但没有着力培育兴趣，还在不知不觉中扼杀了兴趣。
8、给孩子定的条条框框太多：必须晚上九点睡觉,必须几点写完作业，必须......这跟教条主义没什么区别，没有一点灵活性，大人不喜欢这样的要求，对孩子却乐此不疲！
其实这样的心理规律还有很多，篇幅所限，不一一阐述。家长只要在孩子表现出一些现象之后，学习我的做法，想想自己的心理，就会读懂孩子了。
其实这并不是深奥的道理，但我敢预言，很多家长看了我的博文之后，并不能做到。为什么？
1、家长没有去读懂孩子的愿望和习惯。
许多家长的核心思维是：我是妈妈，孩子要尊重我；我是妈妈，对孩子想怎么样就怎么样；我是为了你好，怎么做都不过分；家长要有权威，孩子必须服从；不听话，是揍得轻，骂的不狠；小孩子懂什么，必须听大人的......
人人都反对霸权主义，可到了孩子教育，又喜欢做霸主，可能这种感觉很爽吧！如何读懂孩子的心理---学习孩子的鈥湺列氖踱
其实这些思想都不是在尊重孩子。尊重孩子，不是仅仅嘴上说说而已，而是落实到每一个方面的。孩子不是圣斗士，也不是听话的宠物，也不是纪律严明的士兵。而只有尊重了孩子，才能把他看作和自己一样心理的人，才能读懂孩子。
2、这不是一件轻松愉快就能完成的任务。
家长需要好好花工夫去思考，才能养成理解孩子的习惯。毕竟比较起来，打骂、训斥、命令这些“常规手段”更简单一些，可操作性也更强一些。如何读懂孩子的心理---学习孩子的鈥湺列氖踱而且不能毕其功于一役，想顿悟，想一下子就读懂孩子所有的心理是不可能的。即使是作为专业心理咨询师的我，也会遇到新的问题，但只要有了习惯，肯去思考，解决新问题也不是那么难的。
3、与其他目标会发生矛盾和冲突
许多家长也想读懂孩子，可是当涉及到孩子的学习问题时，又顾不上去理解孩子了，那些自动化思维又驱使你“重复昨天的故事”。如看到成绩不好了，又龙颜大怒，训斥一场方能解心头之恨，不知不觉中又让孩子在厌学、丧失兴趣和信心的道路上迈出了坚实的步伐如何读懂孩子的心理。其实学习与读懂孩子并不矛盾。只有读懂了孩子，激发出他自己的能量，才能真正长久地学习好。
己所不欲，勿施于人。己之所欲，请施于人。
让我们牢记！http://www.hjzcn.com/Puberty/xljm/20121013/7677_2.html【晓岩转】
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