在孩子守诚信的时候，父母要及时给予肯定和夸奖。这时候的夸奖，能够有效强化孩子更加诚信，使诚信变成孩子的内在品德。
妙招四：满足孩子的合理需要
孩子不诚信的行为大部分是出于某种需要，如果孩子合理的精神需要、物质需要没有得到满足，他必然会寻求满足需要的办法，如果父母对这种合理需要过分抑制，孩子就会换种方式，以某种不诚信的行为来满足自己的需要。
军军为了得到一个漂亮的书包而对妈妈说：“妈妈，你给我买个漂亮的书包吧，我们班上的同学每个人都有漂亮的书包，就只有我没有了！”而事实上，并不是每一个同学都有漂亮的书包的，军军只是为了满足自己的虚荣心而这样说的。
父母应该认真分析孩子的需要，尽量满足其合理的部分。这样，可以有效避免孩子的部分不诚信行为的发生。
责任感 益人益己的诚信行为
责任感的培养有助于孩子理解、体谅别人，养成合群的好习惯。生活中的无数事实都证明，那些很会关心别人、很懂事，又有很强组织能力的孩子，往往都有很强的责任感。责任感的培养还有助于孩子摆脱以自我为中心，养成良好的自治、自理能力。
一天早上，上小学二年级的强强对妈妈说：“妈妈，今天我们大扫除，该轮到我用一把长扫把扫屋顶了。”顿了顿，强强又说：“可是我不想扫，因为扫屋顶尘土飞扬，吸入肺里不好，会很不舒服，而且又累。你能不能给老师打个电话，就说我今天不太舒服，让老师把这个活安排给别人得了。”妈妈听了强强的话，失望地摇了摇头。
把一个孩子养育成一个有责任心的大人，这是多数父母的共同目标。培养孩子的责任心，是关系到孩子将来的命运，决定着孩子人生的大事。把孩子培养成一个有责任心的人，孩子就会对自己、对他人负责，就会好好学习、好好生活，将来就会成为一个对社会有用的人。
责任心是一个人生命的纤绳。有了责任心，一个人才把自己的生命与别人的生命联系起来，才会产生自我价值感。一个没有责任心、没有价值感的孩子，因为找不到自己的生命在社会中的地位与重要性，便会感到迷惘，因而失去创造成就的动力，而容易为其他一些物质性的事物所吸引，沉溺其中，平庸地度过一生。
如果孩子责任心强，做任何事情就都会负责任，就都会非常认真，那么，就磨炼了孩子的意志，使孩子具备了克服困难的毅力，做任何事情就容易成功了。另外，孩子只有有责任心，才会有孝心、慈心，才会责无旁贷地担负起赡养父母、抚育儿女的义务。
孩子的责任心是在家庭的日常生活中点点滴滴的小事中培养起来的。
京京出门从来不用妈妈费心，京京妈妈从来不会像别的妈妈一样冲着顽皮的孩子大喊：“慢点，看车！”有时，反倒是京京像小大人一样拉着妈妈的手说“妈妈，我领着你”，生怕妈妈迷路和发生危险的样子；每次妈妈带京京去逛超市时，京京都会为妈妈拿购物篮，出来时还会帮妈妈拎东西。
看着京京小小年纪就这样有责任感，邻居们就问京京妈妈：“你是怎样教育孩子的呢？”这时，京京妈妈就会很自豪地说：“我总会在小京京面前 示弱 ，每次出门的时候，我会告诉他，妈妈不认识回来的路，你回来时要给妈妈带路呀；去购物时，我就会对他说，妈妈力气很小，拿不动了，他就会主动过来帮忙 每次回到家后，我都会向他的爸爸大大夸奖一番，"咱们家京京表现真不错，现在都是大男子汉了，现在我们母子俩在一起，他就像一个小绅士一样照顾我。”
做父母的应该懂得，从孩子呱呱坠地那天起，他就是一个独立的人。作为一个独立的人，他的成长不仅是身体和智力方面的，还有很重要的一点是人格和人品方面的。父母应该为孩子的成长提供各方面的条件以及正确的引导，使其成为一个完整意义上的人。因此，父母要有意识地让孩子为自己的行为负责。
一个没有责任心的人，在家不会孝顺父母，在外不会有知心朋友，在事业上不会有辉煌成就，他的人生更不会美满幸福。培养对自己、对他人、对社会的责任心，这在孩子人格的形成中比金子还要珍贵。
妙招一：培养孩子的责任感
培养小孩子的责任心，要从孩子身边的小事做起。
吉吉很爱坐游乐园的转椅、小火车、宇宙飞船等，每次爸爸都带他买一次票坐一次。为了培养儿子的责任心，一次，爸爸一下子买了许多票，交给他保管，爸爸只负责带他到入口处。结果，他坐完转椅后却找不到其余的票了。爸爸至今仍忘不了吉吉那种期冀的眼神，如果重新买票也不过几元的事，而且吉吉也会很高兴，但是为了让他学会承担责任，爸爸没有去买票，而是故作轻松地说：“找不到就不坐了，我今天带的钱是买今天的票的。下次要把票放好啊。”这次经历无疑对培养吉吉的责任心很有用处。此后，无论交给他什么东西保管，他都没有遗失过。
责任感的培养是一个逐步发展的长期过程，必须从幼年开始培养，从生活点滴开始培养。父母要有意识地抓住和创造各种机会，来培养孩子的责任感。
妙招二：给孩子承担责任的机会
孩子由于年幼缺乏知识和经验，经常会造成一些过失，这毫不奇怪。譬如，不小心打碎了物品、一时冲动伤害了别人、粗心大意造成了麻烦等等。发生这类过失的时候，许多父母会责怪孩子，如这样说：“你怎么搞的？能这么做吗？讨厌！快走吧，回家写作业去。”于是，孩子没事了，什么责任也不必负，回去该学习就学习，该玩就玩。父母则留下来承担责任，又是道歉，又是赔偿。这样做，孩子怎么可能有责任心？细想一下，正是父母剥夺了孩子履行责任的机会。
在70年前，有位11岁的美国男孩踢足球，不小心踢碎了邻居的玻璃，人家要求赔12.5美元。当时，12.5美元可以买125只生蛋的母鸡。闯了大祸的美国男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。儿子为难地说：“我没钱赔人家。”父亲说：“这12.5美元借给你，一年后还我。”从此，这位美国男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力，终于挣足了12.5美元，还给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说，父亲让他通过自己的劳动来承担过失，使他懂得了什么叫责任。
像里根的父亲那样，让孩子自己承担过失的责任，看起来似乎有点儿“残酷”和不近人情，其实这才是父母深沉的爱。一般来说，当孩子有了过失的时候，恰好是父母教育孩子的最有利时机。不论孩子有什么过失，只要他有一定的能力，就应该让他承担责任，而不是由父母大包大揽。
妙招三：告诉孩子，自己的事情自己做
要培养孩子的责任心，父母就要在孩子的学习、生活中纠正他的不良习惯，让孩子学会自己的事情自己做。
在生活上，丽丽的妈妈从来不替她包办，而是提倡自己的事情就应该自己去做。妈妈经常鼓励丽丽自己洗小手绢、自己收拾书包、自己打扫房间。另外，妈妈还经常让丽丽做一些力所能及的家务，妈妈可以规定，周末刷碗的工作由丽丽负责，并从头到尾引导丽丽把厨房打扫干净，以此来培养丽丽的责任感。
有段时间丽丽上小学总迟到，妈妈给她买了一个小闹钟，但妈妈没有帮孩子把闹钟定好，而只是告诉丽丽：“什么时候起床由你来定，迟到了会挨老师批评的。”结果，丽丽每天都会早早地起床，从来没有让妈妈费心。
父母可以从学习开始培养孩子的独立。父母一开始就应该让孩子明白，学习并不是为父母学，而是孩子自己的事情。因此，在孩子做作业时，父母没有必要一直在孩子旁边陪着，要让孩子学会独立思考问题、独立解决问题。
家庭是孩子责任心赖以滋长的土壤，父母对待孩子的态度，教育孩子的方法是孩子能否健康成长的重要条件。在家庭环境中培育出责任心的“幼苗”，才能在更复杂的社会环境中经受考验，得到修正和磨炼，最终会成为一个自强、自立的人。
孝敬长辈 开启孩子心灵的善之源
孝敬父母是中华民族的传统美德。有无孝敬父母的习惯，不单单是子女对父母的关心，其实质是一个人能否关心他人的大问题。在家里能养成孝敬父母的好习惯，到社会中才有可能做到关心同事，也才有可能做到对祖国忠诚，因此千万不能忽视培养孩子尊敬长者、孝敬父母的好习惯。嘉嘉是个小学四年级男生，衣来伸手，饭来张口，连自己的床铺都要由妈妈来整理。一天，妈妈生病卧床，要他独自去楼下的快餐店解决吃饭问题，且自己铺床。一听说家务得由自己动手，嘉嘉竟大发雷霆，对着病床上的妈妈破口大骂。此外，嘉嘉明知下岗的爸爸仅仅依靠修理自行车获得微薄的收入，花钱仍然大手大脚，经常向爸爸索取零花钱。除了出入游戏机房，他每天放学后还在校门口买上五串羊肉串，吃得满嘴流油。当疲惫的爸爸要他打一盆洗脸水、取一条毛巾时，他要么以“正在做作业”为由懒得动手，要么嘟嘟囔囔，没有好脾气。
“孝道”是中华民族传统文化的精粹，是人类最高贵的感情。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之德，我国是一个礼仪之邦，孝敬父母是中华民族的传统美德，是衡量一个人为人处世的基本标准。它体现了最根本的人性和道德观念。“孝道”的时代传承，也确实为促进社会稳定、保障民族团结做出了重要贡献，解决了几千年没有社会保障时期的养老问题。而以之为支撑的宗法制，更成为华夏子孙世代传承的精神支柱。
“孝”的核心内涵就是爱幼尊长。从家庭的孝，是指赡养父母，衣、食、住、行、思想上照顾老人，尽人子之责。家庭外，家庭宗亲长辈、外戚长者，还指社会上所有长辈，所以孝的内容不仅仅是家庭生活，实现长辈的愿望；力求上进、实现人生价值、最终报效民族和国家。
于梁从小在外婆家长大，与外公、外婆感情很深，去年6月，外公去世了，外婆被接到他家来住，可后来听说家人要把原来的老房子卖掉，外婆说什么也不愿意。家人无奈只好随她搬回原来的房子居住。于梁看到妈妈及其他亲属都忙于生计，顾不上陪伴老人，在一次家庭会议上，于梁自告奋勇替大人承担了陪伴外婆的义务。
外婆家离他家有一公里左右，他每天放学后便抓紧时间做作业，吃过晚饭后就到外婆家去，干一些提煤、倒炉渣等力气活，还陪外婆看电视、聊天、讲故事、讲笑话，一年多从未间断，使78岁高龄的外婆备感欣慰。
10月初的一天，于梁偶尔看见外婆与其他老人一起去听健康讲座，其他老人都搬着方便轻巧的小马扎，而外婆却搬着又重又硬的木制方凳，于是他就利用星期六和星期天的时间到附近的农业连队拾花挣钱，给外婆买了一个马扎，外婆心里特别高兴，逢人便说：“我的外孙是个大孝子，这是我的福气呀。”
孝道是民族传统道德的一个重要范畴。父母要注重从小培养孩子的孝道精神。
为人父母者都想自己的孩子有颗“孝心”，那么，如何培养孩子的“孝心”呢？
妙招一：给孩子做孝道的榜样
父母要做孝敬长辈的楷模。父母孝顺，孩子也会变得孝顺。
一位刚下班的年轻妈妈，忙完了家务，又端水给老人洗脚，老人对她说：“孩子，歇会儿吧！别累坏了身子。”她笑笑说：“妈，不累。”年轻妈妈的言行举止被只有三四岁的儿子看到了，儿子一声不响地端来一盆水。年幼的儿子吃力地端着那盆水，摇摇晃晃地向妈妈走来。盆里的水溅了出来，溅了孩子一身，可孩子仍是一脸的灿烂。他把水放在母亲的脚下，为母亲洗起了脚。
孩子对待父母的态度，直接受父母对待长辈态度的影响。孝心就是在一代代父母的身体力行中传承、沿袭下来的，孝心就是在父母的榜样下养成的。因此，要想培养孩子的一颗孝心，父母首先要以身作则，要做孝敬长辈的楷模，因为“身教重于言教”。
妙招二：从小事入手训练孩子孝顺的习惯
在日常生活中，细节确实最能表达孝心。因此，对孝心的培养也应从细微处入手。为父母倒一杯水、给父母捶一次背，让疲惫的父母欣赏一段音乐，有好吃的东西请父母先尝尝
《新三字经》里的“能温席，小黄香，爱父母，意深长”，指的是汉朝时期因孝敬父母而闻名的孩子黄香。黄香9岁丧母后，非常孝敬父亲。每当夏夜临睡前，小黄香就坐在父亲的床上把蚊子驱走，把蚊帐挂好，再用扇子把席子扇凉；而每当冬夜，他就先睡进父亲的被窝，用自己的体温焐热，再请父亲睡下。不仅如此，小黄香在学业上还十分出色，当时就有“天下无双，江夏黄香”之说。显然，小黄香表达孝心都体现在细节上。
要把孝心变为孩子的实际行动，就应当从日常小事抓起。如要求孩子每天要问候下班回家的父母；当父母外出时，孩子应提醒父母注意天气变化等；孩子应承担必须完成的家务劳动，让孩子不断增强孝敬父母的观念，让他知道父母养育了他，他应为父母多做事。
妙招三：让孩子了解父母养家的辛苦
现在不少孩子不知道父母的工作情况，不知道父母的钱是怎样来的，只知道向父母要钱买这买那，认为父母让孩子吃好的、穿好的、用好的是天经地义的。这样的孩子怎么会从心底孝敬父母呢？
为了让儿子胡严峻了解挣钱的辛苦，妈妈每月给胡严峻定了4个劳动日。在劳动日里妈妈不给胡严峻零花钱，而让胡严峻自己来挣
干家务，妈妈支付胡严峻相应的报酬。这天又是劳动日，胡严峻想要一个玩具熊，为了挣够所需的钱，胡严峻一直干活到下午。等胡严峻把玩具熊抱到怀里的时候，胡严峻不由得叹气：“妈妈每天都这样辛苦，真是不容易啊！”
为此，父母应当有意识地经常把自己在外工作和收入的情况告诉孩子，让孩子明白父母的钱得来不易，孩子自然就会逐渐珍惜自己的生活，也会从心底产生对父母的感激和敬重。
妙招四：给孩子表达孝心的机会
孩子表达孝心需要实践，如果一直没有恰当的机会，纵有满腔孝心也无从表现，久而久之，那颗孝心便被掩藏乃至泯灭了。前文中提到的“舍得教育”之意，即是指父母不要因为担心孩子“疲劳”、担心孩子“做不好”、担心孩子“学习分心”而不给他们表达的机会。
曾有一位母亲卧病在床，9岁的女儿主动要求为母亲熬药、做饭，但这位母亲犹豫再三，最后不但硬撑着下床亲手熬药，还自己动手做饭端给女儿吃。看到母亲的行为，孩子的心中产生了这样的想法：“母亲即使生病了也用不着我的帮助！我没有必要太关心母亲！”从此以后，这个孩子在日常生活中对父母的劳累和难处就变得不闻不问。
其实，增强孩子对家庭的责任感，让他们有更多的参与家庭事务的机会，久而久之，才有可能培养出孩子的孝心，才能使孝心在孩子身上扎根。
自信 孩子人生成功的基石
人的个性是世界上最美的花朵，个性决定命运，良好的个性能使孩子受益终身。因此，在孩子的成长过程中，父母应该注意使孩子的个性得到必要的保护，适宜地引导和自由地发展孩子良好的个性。 法国思想家、教育家卢梭
燕燕的数学成绩很差。一天晚上，燕燕在做一张数学卷子，其中有3道应用题不会做。爸爸给她讲了一遍，她没听明白，又讲了一遍，她还是没听懂。爸爸有些不耐烦，于是妈妈又过来为女儿讲，讲了很长时间，燕燕才终于弄明白这道题怎么做了。但是，晚上睡觉前，燕燕却哭着对妈妈说：“妈妈，你说我怎么这么笨呢？那么简单的题我都不会，我觉得活着一点都没有意思。”听了女儿的话，燕燕的妈妈很着急，怎样才能让孩子自信起来呢？
自信，就是要在认识自己的基础上充分相信自己，相信自己可以在面对困难与挑战的时候将自己最大的潜能释放出来，相信自己可以在理想和兴趣的引导下坚定不移地走向成功。
自信对每个人都非常重要，无论面临的是学习的压力，还是工作的挑战，无论身处顺境还是逆境，自信都可以产生神奇的放大效应。
自信的人敢于尝试新的领域，发挥自己的兴趣与才华；自信的人快乐向上，因为他不担心失败；自信的人有主见，敢于做他人没有做过的事；自信的人面对挫折能从经验教训中获取继续前进的勇气；自信的人重诺守约，敢于在团队合作中发挥自我的价值。
自信是人生成功的第一要素，成功只青睐自信者，与自卑或自负者无缘。自信对一个孩子一生的发展所起的作用，无论在智力上，还是在体力上或是处世能力上，都有着基石性的作用，自信心能够成就孩子的一生，在某种意义上，它比智力、知识更重要。
一天，几个白人小孩正在公园里玩，这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了过去，每人买了一个，兴高采烈地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。
在公园的一个角落里躺着一个黑人小孩，他羡慕地看着白人小孩在嬉笑，他不敢过去和他们一起玩，因为自卑。
白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您可以卖一个气球给我吗？”老人用慈祥的目光打量了一下他，温和地说：“当然可以。你要一个什么颜色的？”
小孩鼓起勇气回答说：“我要一个黑色的。”脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看小孩，旋即给了他一个黑色的氢气球。小孩开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉升起，在蓝天白云的映衬下形成了一道别致的风景。
老人一边眯着眼睛看着气球上升，一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为客观存在的颜色、形状，而是气球内充满了氢气；一个人的成败不是因为种族、出身，关键是你的心中有没有自信。”
立志是事业的大门，信心是事业的立脚点，没有伟大的自信是注定干不出伟大的事业来的。“天生我才必有用”，每个孩子都有自己的特点和长处，每个孩子都有尚未发掘出来的潜力和特质，如果能用尊重自己的态度努力发现和发挥这些潜能，每个孩子都可以在自信中品味成功，在成功中享受快乐，在快乐中放任自我。将自卑、自怨的心理阴影抛到九霄云外，自信才是成功的关键！
自信如笔，能书写出孩子人生成功的篇章；自信如光，指引着孩子前进的方向；自信如犁，能开垦孩子美丽的田园；自信如火，能点燃孩子心中希望之光。
那么，母亲如何培养孩子的自信呢？
妙招一：告诉孩子“你能行”
父母要经常告诉孩子“你能行”。
敏敏今年读五年级了，学习成绩还不错。前两天，学校组织知识竞赛，一个班级选4名学生参赛，敏敏被选中了，可是她却说什么也不去。老师让敏敏妈妈回家好好做做敏敏的工作，可是，敏敏却告诉妈妈，她不想参加竞赛是因为怕比赛输了会丢人。妈妈告诉敏敏：“孩子你一定能行！妈妈相信你。”“真的吗？”敏敏问。“嗯！”妈妈坚定地点了点头。于是敏敏参加了竞赛，最终还拿了个三等奖。
父母在平时的生活中有意识地忽视孩子缺乏自信的表现，而在孩子表现出自信的时候及时给予积极的表扬和鼓励，让孩子淡化“我无能”的心理，树立起“我能行”的心理，也可以通过闲谈的形式给孩子讲一些其他人怎样从缺乏自信变成充满信心，让孩子从他人的事例中学习一些经验，这比直接说理更容易让孩子接受。
妙招二：随时巩固孩子的自信
孩子只有在不断的鼓励中，通过自己不断的努力来树立起自己的自信。
有一天，家里来了客人，宋静害羞地瞅着客人，嘴巴动了动，但还是没有发出声音。这时，妈妈凑到宋静的耳旁说了一句话，宋静高兴地跑开了，一会儿手里拿着自己的水果跑出来，送到客人面前：“阿姨，吃水果。”阿姨好好地夸了一通这位懂事的小主人。等宋静回到自己的房间后，客人问宋静妈妈：“刚才你在孩子耳旁说了些什么呀？”
“我们家孩子胆子很小，见到生人不敢说话。刚才我看出来了，她想和你打招呼，但又不知道说什么，于是我对她说： 你要是不知道和这位阿姨说什么，就拿出你的水果来招待阿姨。 这样既让这个小家伙表现了自己，又增加了她的自信心。”宋静妈妈自豪地说。
巩固孩子的信心是个不间断的过程，当父母看到孩子因不断成功而树立起信心时，千万不能以为大功告成，更要不断鼓励孩子，巩固其信心。
妙招三：教孩子学会自我暗示
孩子学会自我积极暗示，有助于增强孩子的自信心。
胡歌对女儿的教育一直比较讲究方法，女儿做事时，胡歌总是鼓励她，而且从来不打骂女儿。可就是这样，女儿在外人面前还总是表现得不自信。比如，胡歌带着女儿出门，路上遇到了同事，同事夸女儿说“你长得可真漂亮”，女儿会马上反驳道：“我长得不漂亮，我长得很丑。”如果同事问她“你学习怎么样？”，女儿的回答总是：“不好，我学习不好。”
见到女儿如此不自信。胡歌让女儿每天睡觉前和起床后，都对着镜子说十遍：“我是最棒的！”另外，每周五晚上都要总结出自己的几个优点或者本周做的成功的事情。经过半年之后，女儿的自信心树立起来了。
对于做事缺乏信心的孩子，特别是那些自卑感强的孩子，在不断肯定他们的微小进步、指出他们的闪光点的同时，母亲要教育他们在面临困难和挫折时，进行积极的自我暗示：“我能行”，“我再努一把力就会做好的”，“我不会被困难吓倒”
妙招四：用赞美帮孩子树立自信
只有一个被关爱着、被欣赏着、被鼓励着的孩子，才有可能获得最健康的人格。家庭的和谐与温暖对孩子的成长至关重要。而关爱、欣赏、鼓励、赞美 正是一个孩子自信的源头。
松松的学习成绩很差，爸爸给他请过家教，也请老师对他特殊照顾，但他的成绩一直在班级后十名徘徊。因此，他对自己失去了信心。
一次偶然的机会，爸爸发现，松松虽然成绩不好，但是心肠很好，很乐于帮助别人。他积极地为班级打扫卫生、为别的同学修理凳子，甚至替受欺负的同学打抱不平。于是爸爸就抓住孩子这个优点，经常夸奖他：“儿子，爸爸为你乐于助人的精神感到自豪。”由于爸爸的表扬和鼓励，松松在班里表现得更加积极了，后来，竟然被老师和同学们选举为班长。
当了班长的儿子更加自信了，不但认真地完成班长所负责的任务，还想在任何事情上都起带头作用。看着自己一直没有进步的成绩，他痛下决心：一定要赶上去，在学习上也能引领班里的同学。现在松松的成绩虽然不是班里最好的，但是与他以前相比，已经有了很大的进步。
父母的夸奖可以增强孩子的自信。每当孩子有所进步时，不管是多么微小的进步，父母都应该抓住时机，赞美孩子。学会适当地赞美孩子，是多数父母要补修的一课。
人生之路布满荆棘，成功者的生活里同样有雨雪风霜，知难退却无法品尝到成功的喜悦；遇事驻足不前会失去成功的希望；怨天尤人者只会徒增烦恼；自暴自弃者只能是独自悲伤。
自信，是孩子走向成功的希望，作为父母，一定要从小就培养孩子的人生自信心。
