前不久参加了一个婚礼。在婚礼上和一位亲友聊天，当然聊的最多的就是孩子。

 

她说，孩子考上了一所省重点高中，正在军训，最后一天了。可是在这些天里，孩子一个电话都没有往家里打，军训离家前，她特意给孩子的手机充好电，好让孩子带着，不曾想孩子根本就没带。她很担心，好不容易挨过了三天，于是和老公一起去看望军训的孩子。又不曾想，孩子对于他们的看望并不满意，责问他们“有什么好看的”，带去的物品怎么带去的，又怎么带回来了。妈妈不解，也很来气，在家里这么惦记她，人家还不领情。回到家后，妈妈决定再也不惦记她了。

 

听完亲友的述说，我淡然一笑对她说：“孩子大了！”我觉得孩子真的很伟大，他不仅要想尽办法去争取独立，而且还能逼迫父母独立起来。

 

其实孩子从三四岁开始就有了独立意识，他们希望独立地去做一些事情，只要自己能做的，他们都想去尝试自己做。再大一点，孩子就希望独立地决定一些事情，希望按照自己的想法去做。当孩子独立活动的要求得到父母的满足或受到支持后，孩子就会表现出满意、高兴的态度，在一次次体验尝试的过程中对自己产生自尊、自信。如果孩子体验尝试的愿望被父母压制的话，孩子就会产生沮丧、失望、自卑、反抗的心理。所以，我们必须十分珍惜孩子的独立性意向，给予鼓励和支持，使其不断发展。

 

由于现在大都是独生子女，家里的大人都围着孩子转，孩子的这种独立性很难得以培养发展起来，甚至由于溺爱和过度包办，有的孩子表现为过度依赖和胆小，但有些孩子却对父母的做法一直默默抵抗，到了青春期孩子就表现出了严重的反叛。这时候，父母们就觉得孩子变了，变得不听话了，变得不可理喻了。其实，我觉得孩子的这种反叛要好于压抑自己。有一个初中女生这样说的：“唉！作为一名初中的女生，渴望有自己独立和同学一起出去玩的时间，可是每当此时，我妈便千方百计的阻止我，说‘天天和别的女生混在一起，不学好’，还说什么‘我带你去玩不就行了，干吗要和同学一起出去’，话虽然是这么说，可是毕竟不一样，毕竟我和同学是差不多年龄的，可以聊点关于我们的话题，若是我再解释，我妈就丢下一句话：行行行，你去吧！十分生气。我都无语了。平时我都够听话的了，不玩就不玩，可是，我觉得家长不能总是一味地去限制吧？这样反而会让我们更变猛加力，都15岁的人了，我相信我能管好自己的行为了，老是不给我自由和独立的时间。”想想这些压抑的孩子心里一定更不好过。所以，我觉得，孩子反叛没什么不好，关键是我们要学会用等待去陪伴孩子一起度过“反叛期”。

 

有一对父母对孩子的管教是面面俱到的，从衣食住行到学习品行，无不渗透着父母的关爱。到了高中后，原本很懂事的孩子突然变得开始叛逆，常常因为父母的督促和管教大发脾气，事事和父母对着干。报考大学时，本来孩子可以选择离家最近的而且很有名的大学，可是她偏偏选择了离家很远的学校。父母被孩子气得咬牙切齿。进了大学后，父母很牵挂女儿，于是经常给她打电话，女儿接到他们的电话，听着父母苦口婆心的忠告，稍不随意就急忙挂断电话，到后来发展到，女儿可能怕接到父母的电话，于是经常关机。

 

三个月以后，女儿主动给父母打了电话，这让父母大感意外。原来，女儿在父母身边时，总是受到过度的关爱和照顾，把她烦得要死。上大学终于可以逃离父母的视线了，可以过清净的日子了。她也确实过了这么一段清净的日子。可是，这种兴奋劲过去了之后，她发现住宿的生活，没有一件事不用操心的，弄得自己焦头烂额，经常出差错。当自己来不及吃饭、下雨忘了带伞、天冷穿得太少时，她这时候就想起了家里的温暖，想起有父母的叮嘱是多么幸福。

 

所以，孩子要想完成独立的过程，父母是关键。首先，父母是否了解孩子有独立意识，了解才能给予保护和支持；其次，父母是否独立，不依赖，在情感上可适当依恋孩子，但思想上一定要独立。

 

莳苡