乐乐两岁另9个月，语言发展关键期，很爱说话，幼儿园的老师也开始喜欢他了，昨天我去幼儿园接乐乐，有个老师说乐乐来幼儿园适应性很强，基本没怎么哭，有老师说乐乐帮老师擦桌子，干的可卖力了，有老师说乐乐上完厕所能自己冲厕所。有老师说乐乐懂得给老师让座位很有礼貌。

接了乐乐后，乐乐在幼儿园的院子里玩了一会，六点多时乐乐说饿想吃东西，我说那我们赶快回家吧，到了家你就可以吃到你的很好吃的紫红薯片了，乐乐说“红薯，面，老鼠，很好吃。”我接话说：“你想说那次爸爸用红薯、面粉给乐乐做小老鼠，小老鼠很好吃是吗？”乐乐马上赞同我的说法，“嗯，老鼠很好吃。”我说“那次是冬天，冬天有红薯的，夏天就没有的，我们等到冬天再做一次小老鼠好吗？”乐乐说：“好！冬天有小老鼠。”“冬天有红薯，红薯可以做小老鼠。”我纠正他，“夏天有西瓜，我们可以吃西瓜”。然后我有教给他一些常识，诸如西瓜是水果，西瓜皮是绿色的，西瓜瓤是红色的，西瓜子不能吃。他都很配合的学习。不断地跟我说话。可见孩子这个时候很爱说话。

虽然爱说话，但他只说他爱说的话，我昨天企图让他跟着我们背背弟子规，他一个字也不说。昨天给乐乐带回来一本书，其中有一页是一个可爱的大狗头上戴了一个纸做的帽子，狗前面放着一个蛋糕，蛋糕上点亮着一只蜡烛。我告诉乐乐这只大狗过一岁生日呢，吹了蜡烛就可以吃蛋糕了，乐乐很喜欢这张图片，看了很久也不让翻书，最后他说小狗哭了，火烧着它的衣服了。我说狗没有哭，它只是不高兴，它不喜欢蜡烛和火，火也没烧着它的衣服。狗还是很喜欢奶油蛋糕的。

乐乐的心智开始发展，他对数学的认识发展的很快，他能认识12345，并且他妈让他伸三个手指时，他就能准确的伸出来。她妈又让他伸1245对应的手指数，他都没伸错。