“为中华之崛起而读书！”这是周恩来总理少年时期所说的一句话，一句多么有道理的话呀！然而，在当今的学校中，会有哪个学生会因此而读书呢？会有多少学生会是发自内心地喜欢学习呢？恐怕是很少很少吧。

    为什么明明是学生的我们却不喜欢学习呢？原因恐怕有许多。

    一、作业。

    真的不明白，作业为什么会有这么多？明明可以背下来的东西，却非得要写一遍再写一遍。所谓的“好记性不如烂笔头”，真的那么有效吗？

每科老师都会布置那么多的作业，身为学生究竟要写坏多少“烂笔头”呀。如果因为一科作业写了而另一科却没写，另一科的老师便会说：“以后就只学它吧，只学一门，能考上高中也行！”作为学生的我们真是要身心兼备呀。

二、拖课。

    所谓的午休被作业抢去也就算了，为何就连这课间的十分钟“上厕所时间”，老师们也不放过。

   “铃铃铃——”伴随着钟声的到来，课堂还是没有结束。终于，老师的一句“圣旨”：“今天的课先上到这儿，下课吧！”同学们正向蜂拥而出，可上课的铃声又来了，“铃铃铃——”

    三、占课。

    每星期仅有那么几节副科，我们也不能好好去把握，不是数学老师来句“体育老师有事”，就是英语老师来句“美术老师不在”。就这样，我们把副科都当成了正课。

    四、补课。

    周末好不容易到来，难得放松一下，为什么还要因为上次的假期，而占用这次的周六来补课。难道今天补一天，成绩便能上去么？殊不知学生们的心思早已跑到“爪哇国”去了。

    其实，学校的制度都没错，可是对于正处于花季的我们真的很苛刻，我们并不需要每天的读读背背，我们要提高思维的灵活，为何不能让我们去发挥自己的特长，给我们思考的空间，让我们去展开头脑的想象！

    或许这样会对我们更有利吧！（渑池直中分校学生王雨莎）