(原创) 给孩子一个实现梦想的机会  (随笔)

                                                    塔城市一中：朱荣华

今天是4月1日，难忘。顾老师的讲座《家庭教育学习于“中国梦”的实现》让我陷入沉思，尤其是“实现孩子梦是中国梦的根本”这句话，说的真好！我们的每个孩子都有自己的梦想，每个孩子都有极强的创造力，但孩子的梦想从小到大被我们家长一个个灭掉，在我们的生活中，这样的事太多了：这让我回想起今天班会课上的一幕，小男孩站在台上用心的演唱者张国荣的《风继续吹》，唱完后沉重的告诉同学们，今天是张国荣去世十周年，他要将这首歌献给四大天王之一的他，以表对他的怀念。这让我和所有学生感动、欣喜。

为什么感动和欣喜呢？现在我就来讲一讲这个小男孩的故事：他14岁，长的很秀气，白白净净，但性格内向，已上八年级，从这学期开学，这个孩子就不好好交作业，上课不注意听讲，同桌及前后桌都不愿意与他坐，因为他醒时什么时候总是哼哼唧唧，没完没了的唱呀唱，大家劝他，他就一句永不变更的话：“爱你啥事，管得着吗？”要不就是趴在桌子上睡觉。因不交作业、睡觉，任课老师多次找他，他每次都说：“我下次一定改正”，说多了，孩子就一脸无辜的样子，问急了，他就开始哭，怎么问都不再开口。任课老师将孩子送到了我这，我知道这个孩子，他不是多调皮，多沉浮，留给我的印象还不错，一定是钻了牛角尖，无法自拔，又进入青春期，所以自我封闭。我就说：“XX同学，能和老师聊聊吗？”他点点头，我让他坐下，我说：“你不想开口说话，一定有你的苦衷，是吧？”他点点头，我说：“我只是想帮帮你，可以吗？”他又点点头，我又说，我说对了你就点点头，错了你就摇摇头。我说：“你晚上上网了吧？”他点点头；我又说：“你不想让别人知道，尤其是爸爸和妈妈，是吗？”他又点点头；我说你在玩游戏？他马上说：“老师，不是游戏，我在为我的梦想而努力奋斗”。孩子终于开口了，孩子说：“我在看《我是歌手》和《中国好声音》，学他们的歌。我特别喜欢音乐，长大想成为张国荣一样的歌星，其它什么也不想做……”我说：“为什么？”他说：“爸爸妈妈不允许我这样做，说我瞎胡闹，还要把网停了，我和爸爸妈妈为了这个天天吵架……”

我于是引导他，你有这样的兴趣和爱好真棒，老师也从小就喜欢音乐，我们是知音呀！孩子一听很高心，我又说：“你将来一定会有所作为，但你就是将来考艺术类院校也要考文化课，文化课合格才行呀，你不能自己躲在你的小天地里，你会长大，你终究要面对现实呀！”他无语。我说：“你真希望爸爸妈妈把网给你停了，天天把你送到老师家去写作业吗？”他摇摇头，我说：“那你可以考虑考虑，你总是哭也不能解决问题呀，考虑好就告诉我，我愿与你的妈妈交流交流，尽量帮助你”。孩子点点头，过了一会，走过来说：“老师我想好了，先完成作业，再学歌，每天上网不超过一小时，周六晚上不超过12点，这次我一定会做到。”

紧接着我给家长打了电话，家长很快就到了，当听说孩子又没交作业，且精神状态不好时，家长很是生气。从家长的言谈举止上明显可以感到，家长对孩子的不满、无奈、生气，说孩子瞎胡闹，没出息，又说孩子自找的，自作自受，不管了，越管越生气……我可以理解家长此时的心情。我从我的女儿说起，告诉家长，我的女儿六年级要学琴，买回来不到一学期就不想学了，我没有逼女儿一定去学，在交流时，我告诉女儿我不要求你去过级，也不期望你能在音乐方面有多深建树，只让你把它作为个人爱好，让它充当你休闲娱乐的游戏，服务与你，让你劳逸结合，提高生活的质量，稍稍培养一下你的艺术类兴趣。从此我和女儿合作，每每她弹琴，我就伴唱，乐在其中。慢慢的女儿开始喜欢弹琴，对唱歌也有了兴趣，现在是校女子合唱团的成员。我紧接着说：“你的孩子有如此爱好和梦想，为什么不好好引导、珍惜呢？”现在孩子不仅学习要好，更需要其他各方面的全面发展，你不妨和孩子好好沟通一次，家长说：“我多想和孩子好好谈谈，但每次都是吵得不可开交，而告终……”我说：“您了解您的孩子吗？知道他心里想些什么？他的梦想是什么吗？他为什么总是和您吵架？……”家长无言。

我和家长交流了很长时间，告诉家长目前要做的首要工作及如何与孩子达成共识，我可以帮你们搭建沟通的桥梁。至此之后，我就特别关注这个孩子，利用语文综合实践课《献给妈妈的歌》，专门让孩子准备了歌曲《妈妈的吻》，表演后同学们掌声不断；上周五“文明伴我行”演讲比赛后，在评委紧张计算成绩时，我又安排这个学生演唱了他最拿手的粤语歌曲《上海滩》，全校同学们报以雷鸣般的掌声。事后我又和他进行了沟通，他很开心，并告诉我，他知道前面错了，他一定会努力做好功课，同时会利用课余时间继续学习歌曲，并问我喜欢什么歌曲，他可以学……我很感动。我答应他，时机成熟，我会为他在班上召开个人演唱会。前几天这孩子又来找我，悄悄对我说：“希望4月1日给他一点时间，他要再唱一首歌，并说暂时保密。”这就是今天班会课上令人难忘的一幕。

经过这件事，明显感觉孩子和我的关系很好。且孩子是一个懂得感恩，有情有意的好孩子。家长也打电话说，他们尝试着改变了教育孩子的方式方法，尊重孩子的梦想，给孩子自由支配的时间，孩子改变了很多，不再和他们顶牛、吵架，一家人很快乐，家长说觉得难以置信……其实回头想想，有很多事情，不取决于孩子，而取决于家长，家长的态度决定孩子的情绪，甚至一生。

作为家长的我们，不能粗暴地强制孩子放弃某些梦想，只要孩子的梦想不是有害的或是不良的，我们就要加以鼓励和保护，引导并且尊重孩子的梦想，因为梦想是引导孩子获取知识、培养能力、开发智力的最好条件。我们都知道孩子对有兴趣的事情往往容易全身心投入，最易见成效；反之，则难得成就。

作为一个人最可悲的是一生对什么都没有梦想，而孩子最不幸的是父母凭主观意志去扼杀其梦想。孩子的梦想就如一棵小苗一旦破土而出，作为家长的我们要精心呵护，不要让其因“杂草”淹没而枯萎，更不要随意破坏它。就如顾老师所说：“孩子只要有梦想，他才会有学习的兴趣，只要有学习的兴趣，他才有内在成长的动力，他才能克服学习道路上面临的种种困难，才能完成学校教育带来的知识传授”，的确如此。所以在新时期，靠知识改变命运，不只是对孩子们说的；更重要的是，家长也要拿起知识改变命运这一秘密武器，通过不断提升自身的家庭教育素养，让自身的家庭素养能够实现“两个跟上”，一是跟上孩子的成长的需要，二是跟上时代发展的需要。所以希望所有家长都能学习家庭教育，我们不能让自己的孩子变成学习的机器，而应当使他们得到全面的发展，这才是教育的最终目的。

                                                        于2013年4月1日晚