孩子带给我的快乐

 

文/郭桂杰

 

只要我们在前进，我们就不会有焦虑，只要孩子在成长，每天就会有快乐带给我们。

【情景一】（上学路途中）：

早晨，我和儿子步行在上学的路上，离我们十几米远的前方，一个身材高挑，穿着时髦的妈妈和一个大约七岁左右的小男孩，一起向前走着……突然，这位美丽的妈妈，抬起膝盖，在孩子的小屁股上掂了几下，小男孩被这一举动惊呆了，停住脚步，仰着脸，恐惧地看着妈妈，虽然看到的是妈妈的背影，但也能知道妈妈此时的表情，那一定不是温柔的目光和笑脸，没有听清楚说的什么内容，但能听出是在训斥孩子什么？孩子扭着的头被妈妈用力向前推了一下，孩子低着头继续和妈妈往前走，快到学校区的栏杆处，小男孩的妈妈再一次抬起长长的秀腿，用膝盖在小男孩的屁股上又狠狠地掂了几下，小男孩再一次侧着脸颊看妈妈妈，惊呆的样子，一束求助的目光射向妈妈，可反射回来的，是妈妈利落地声音：“不管，中午收拾你”。声音随着身影一起快速地扬长而去。

我们在生活中，公园里，也经常会碰到有些妈妈或在孩子的后背来个“铁掌”，再或者就是家长凶狠地瞪孩子几眼，扔给孩子几束寒光。今天，又见家长的一招‘秀腿功’………..面对孩子的不如意，家长对孩子的招数真得不少。

儿子对这一幕，发出心底的一句感叹：“这一路上能走出和谐吗？”他说完，摇了摇我牵着他的手，笑眯眯地看着我道：“妈妈，还是我们一路和谐。”我用力握了握儿子的小手，向儿子笑了笑，目光便又扫向前方的小男孩，他低着头无助地向学校的方向小跑着，一会儿，时不时还左看看右看看，无奈地看了一圈后，好像没有找到救命的稻草，然后，跑步径直向教室的方向奔去。

据我估计，小男孩不是忘带了作业，就是忘带了书。我和儿子向各自的地点进发，他向教室走去，我向办公楼走去…….一路上，耳旁一直萦绕着儿子所说的“这一路能走出和谐吗？”、“妈妈，还是我们一路和谐”的话。是的，因为我学习了家庭教育，懂得如何尊重孩子，理解孩子，我和儿子一路走出了和谐，但不知道这对母子俩什么时侯，一路上能走出和谐，更不知道这位妈妈什么时侯能懂得把平等还给孩子。（下次有机会，一定主动和她聊一聊）

 

【情景二】（中午做饭中）：

“老妈，我给你讲个笑话”儿子说。

我一边伴奏着锅碗勺的交响曲，一边说“好”。

儿子讲的内容如下：

爷爷早上起床后，看着孙子还在睡，爷爷一边叹着气一边说：“小东呀！太阳六点就起床了，现在八点了你咋还睡啊！”

小东说：“爷爷，别吵啦！太阳五点半就下山了，我九点还不睡呢？”

儿子把我引逗的笑声和炒菜的声音烹制了一道快乐的心灵午餐.

饭间，我问儿子“从哪里看的这么有启示意义，还很有趣的笑话”。

他迅速地回答：“《不输》，xxx页”。

“呵呵，还有详细的页码，小伙子，真不错呀！”我说。

儿子开心地扒着碗里饭，吃得真香。

 

【情景三】（放学路途中）：

我骑着自行车，孩子坐在后座上，他一会站起来，小手搭在我肩上，一会坐下去，揽着我的腰。我们穿过街道，到了公园的小路上，一侧是高大的法桐树，一边是粗粗的柳树。

“妈妈，我给你讲个公公树的故事吧！”儿子说。

我回答“好啊！”

“那您知道，公公树是什么树吗？”儿子开始发问。

我思考了一下，便列出了一大串树的名字，如：千年铁树、万年松树……….

儿子斩钉截铁地说：“都不是，你仔细听下面的内容呀！”

他给我细细地描述着树的样子，什么叶片像把小扇子 ，药效能治高血压…….最后还说了两句总结语“要想做个长寿老，你要快些种上它。” “您能猜出来吗?”看我没回声，停顿了一会，他接着说道：“实在猜不出来的话，我就告诉您”。我摇摇头，表示猜不到。“它是银杏树也叫白果树。”遗憾地说你怎么不知道啊！

我得意地说：“向孩子学习，才能成为优秀的家长，并夸赞他能讲得栩栩动听，而且内容像他的名字一样很渊博，并追加一句“从哪里学的呀？”“我在您给订的报纸上看到的，就在11版上”他脱口而出。

我回应“记得这么清楚，我还不知道银杏树有这么多的名字。”

儿子风趣地说：“银杏树就好像是小孩上学用的学名，白果树和公公树都是亲人知道的小名，一般很少有外人知道的，你不知道也不用难过。”

“不难过，跟你学到知识，我高兴着呢！”我笑答。

他笑的更清脆……..

 

 

【情景四】（夜晚交流中）：

“妈妈，今天我们几个小同学在操场上谈论谁的妈妈最厉害。”儿子说。

我好奇地看着儿子，并惊异地问道：“谁的妈妈厉害？”

“小伟说，他妈妈可厉害呢，只要他一犯错或忘了什么事情，妈妈就会大喊一声“姑奶奶”；小南说他妈妈也厉害，只要他一犯错，妈妈就大叫“祖宗”；小墨也说，她惹妈妈生气，妈妈会大喊“奶奶”；我说，他们的妈妈都不厉害，我妈妈最厉害，有一次，老师发短信让家长把奶钱和书钱一起放文具盒里，前一天我忘了跟妈妈说，第二天，快到校门口，我才想起来，当时跟妈妈说完，妈妈说了一声“老天爷”不早说呀！”然后，慌慌张张地从兜里找到钱，拉开我书包，把钱放到文具盒里……… 他们三个像打了败仗一样，都认为还是说“老天爷”的您最厉害…”

儿子继续绘声绘色描述完，我的眼泪也笑了出来。

我哭笑不得地说：“你们可真是一群活宝”。

 

【情景五】（同学交往中）：

中午，孩子放学飞奔向我跑来，边跑边说:“妈妈，快把手机给我用一下，有点事要用”。

我从兜里拿出手机，递给孩子，看着他的小手在屏幕上熟练地滑动着，一会儿，他高兴地小声说“找到了”。接下来，他拨通了电话，首先听他说：“阿姨好，我是小博，很抱歉，今天上午，我和一个同学玩的时侯，小南过来打扰我们谈话，我不小心碰到他的鼻子，碰出了血，血流得不多，阿姨我真不是故意的，请您原谅我吧！我以后会小心的……….电话那边传出小南妈原谅的声音:“我还没见到他，还不知道这件事，没事的宝贝，以后小心就行了。”

孩子和小南妈说了再见，挂了线，把手机递给我。我忙问：“小南鼻子严重吗？”孩子回答：“流了点血，并自责地表示不是故意的”。我及时夸奖了他的处理方法后，又给他上了一堂‘不伤害别人，也要防伤害’的一课。孩子一直点头表示记住了。

下午放学，一看见我，儿子就高兴地告诉我“小南知道我给他妈妈打电话道歉的事，下午一见我，拍着我的肩膀，喊我大哥，还说我真够哥们………我们合好啦!”

经过这件事，我看到孩子拥有主动处理问题的方式、方法，从心里感到高兴。

 

【情景六】（社会交流中）：

向孩子学习，是件幸福的事。做为妈妈的我，与孩子学到了一个浅显却不懂得应用的一个道理，那就是“说话也要打草稿”。前不久，和孩子去买试卷时，他一进书店，对阿姨说：“我是二年级的小学生，我想买一套语文期末考试卷，您这里有吗？”阿姨一听，边笑边夸奖着把试卷递到孩子手里，十几个人的现场一下被我家的小不点搞笑，笑声过后，随着就是对他的夸奖声。

我平静的心情，因孩子而升腾了喜悦，在回家的路上赞扬他——刚才很流畅的表达。而他平静且自然地回应，“说话哪有不打草稿的”我已经在心里练了好几遍呢！”听后孩子的一番话，从孩子身上，我加深了对“说话打个腹稿”的重要性，也深深感悟到，如果父母在教育孩子时也打个腹稿，特别在对青春期孩子说话时，尤其是没有建立良好亲子关系的家长，家长对孩子说话更不能直来直往地抛，要绕着说，让孩子自己想，自己内化，自己感悟……

孩子的表现让我惊喜，我真是感慨孩子的成长，用神奇表示，一点不夸张，以后要时时向孩子学习了。