在家庭教育中，自然后果法就是当孩子在行为上犯了错误，父母不对孩子进行过多指责、批评，而是让孩子自己承担错误造成的结果，给孩子以惩罚，孩子在承受后果的时候感觉不愉快甚至痛苦，从而反省自己，改正错误。

     每个孩子成长的过程中都难勉犯这样那样的错误，针对孩子不同的错误，我们可以适当让孩子承担自己的错误带来的后果，以达到教育孩子的目的。

    小贝早上上学经常想不起来要带红领巾，我担心老师批评他，会适当提醒，结果有了我的提醒，小贝更不把带红领巾的事放在心上，对我产生了依赖，于是我决定不再提醒，小贝果真就没带红领巾上学，结果被老师罚抄课文，累得手发酸，一次不记，小贝依然忘带红领巾，我还是不提醒，因而再一次被罚，小贝终于尝到了不带红领巾的滋味，从此便记得自己带了。

    小贝吃饭有时候会剩一点，前几次看着让他吃完，后来觉得有点烦，不多的话就倒掉了，小贝便养成了剩饭的习惯，于是我决定不再管他，事先告诉他这顿剩的下顿还是他吃端给他吃，无论他乐不乐意，坐到餐桌前看到剩饭时，小贝满脸的不高兴，一脸的后悔，还说：“早知道就不剩了。”剩饭也得吃掉，否则会饿肚子，自此，小贝不再剩饭，每次都吃个精光，如果饭盛得多实在吃不完，他就会在吃之前放回去一些。

    一天，小贝的语文书忘在了学校里，记不住生字，无法完成老师布置的作业，这种后果对他来说非常严重，第二天可能会受到批评，作业不但照补，还可能会增加。他把这件事告诉我，怎么办呢？我先接纳了他的情绪，然后让他自己想办法，本来我可以帮他，因为家里正好有这个课本，但是我没有告诉他。如果第二天早起到学校写，就要提前至少半小时到学校，别讲是他，我也是不情愿的，这个方法不可取，我沉默着。他的小脑子在搜索着，终于想出了办法，在电脑上查，因为接近半小时的作业量，查询需要时间，我答应借给他用半小时电脑，他必须在规定的时间完成，过了时间，电脑就不再借，他很快在电脑上查到，在规定时间内完成了作业，虽然没受到惩罚，自己想了一个好办法，但开动了脑筋，也让他感觉到书用起来更加方便，以后便把书装得好好的。

    夏天，小贝去游泳时要带上游泳镜和鼻夹，一开始，都是我帮他带着，他只管向我要就好了，有一次我也忘带了，他竟然埋怨起我来，本来是他自己的责任，我帮他做了，他反而意识不到自己的错误，于是告诉他以后要他自己带，如果忘记只能不用，不用多难过呀，自己便记得牢牢的。

    有很多孩子吃饭时不好好吃，因为饭后饿了会有零食吃，而小贝一旦不吃饭，饭后无论有多饿，零食是吃不到的，只能等到下一顿，小家伙饿得尤其快，吃了一次亏，下次再不会不吃饭，除非真的不想吃。

    小贝到书店里看书，不小心把书弄坏了，店主要求我们把书买下来，我们只得付钱，告诉小贝这个费用由他来承担，回到家要还的，而小贝这本书快看完了，并没有打算买，要从他那里拿出十几块钱买自己不想买的东西，他非常难过，特别心疼钱，因为这钱来之不易呀，都是做家务好不容易挣来的。但没有办法，自己不小心犯的错误只有自己承担，小贝回家把钱还给我，知道自己以后要小心了，尤其是在书店看书的时候，每次看后都放好，店主也很欢迎他。

    象这样能用自然后果法，而且会起到良好效果的还有很多，只要是孩子能够承担的，又能够起到效果，我们就不妨少一点管束，让孩子去犯一点错误，让他自己承担后果，既可以增加孩子的体验，又能培养责任心。