学前教育与学龄期教育，误区是盯着孩子的学习成绩，忽略掉其他的东西。请问家长们是想让自己的孩子成为一个清华大学的学生还是一个普普通通的心理健康的孩子。杨凤池说自己的孩子，一定要考清华大学，如果考不上就复读，来年再考清华，令杨凤池忧心忡忡的一种说法。优秀的大学里的学生都是各地的第一名，这些学生面临着巨大的“优秀大学新生综合症”。青春期的孩子很容易和家长对立，再犟嘴的同时又很容易接受家长的观点。最著名的教育专家对于自己的孩子采取的措施却是“没教 育”。

    学前的教育，不是学前就教他识字、背诗，而是注意跟孩子交流、沟通。一般来说，学习好的孩子一般和家长关系都比较好。为了家长考试、学习，考大学是为了孝顺的孩子学习压力的。如果父母和孩子感情交叉错位，那么沟通、交流的渠道被破坏了，再往深处讲，孩子和家长的感情被破坏。家长不能光盯着孩子的成绩、做作业、学习，还要看看孩子在学习之外什么样。不爱学习的孩子有一个共同的特点，家长全方位的照顾孩子，孩子什么都不用做，学习成了惟一的要求。家务是一个比较好的促进学习的工具，懒惰是上学太累、不爱学习的一个关键原因。家长把孩子在家该做的事情都做了，那么最艰苦的事情就成了学习。要让家里还有一些很累很繁琐的家务等着孩子去做，可以改善懒惰和不爱学习的状况。在孩子学习时适当的鼓励，而不是严厉的批评以至于引起反感。给孩子一个全面的成长空间，让孩子不仅仅是学习，而要“自己的事情自己做”。一定不要说“你只要把学习搞好了，其他的事情你都不用管了，我都统统给你安排好了”。家长对孩子的态度要稳定，不要出现学习和生活时的“两面派”，监督学习时凶神恶煞，照顾生活时无微不至。

    家长能够教育孩子最重要的时刻是六岁以前，十八岁以后的孩子还有心理问题的，就只能到心理咨询中心、心理医院、精神病院去了。家长能教育的时间就是十八岁以前。

    小孩子的教育从喂奶开始说起。定时喂奶，不容易养成好的心理素质，不用说话就会有需要的东西送到跟前。没有得到良好照顾（哭闹很久后才喂奶）的孩子容易出现信任危机，在长大后会很难相信周围的人们。孩子还是要母亲自己带比较好，母乳喂养最好。即使没有母乳也要在喂奶粉时让孩子头部贴近母亲的胸部，让他听到母亲的心跳，有最好的心理安全感。婴儿期抚养孩子的关键是：“不哭不闹不喂，一哭一闹快喂，不哭不闹也抱”。但在孩子会说话以后，要避免他仍然使用哭闹的方式提出要求。

    青春期的孩子教育是个令很多父母头痛的问题，这时父母和孩子的沟通很容易发生困难。但如果进入了青春期的孩子和父母没有沟通困难也是一个值得警惕的现象。这是一个自我意识最混乱的时期。自己开始想自己的问题，要对自己负责了。和青春期的孩子说话不能直接回答，要慢、要婉转。

    青春期的孩子沟通：

1.他不问你你不问，他问你也问；

2.表达观点要中性，不要强加自己的观点；

3.要多用隐喻、故事，通过夫妻、父母的对话进行启发；

4.不追求孩子在口头上和父母的一致。

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