最初，女儿只是名中等生，高三时却释放出巨大能量，高考[微博]后同时收到了香港大学[微博]和北京大学[微博]的录取通知书，最后顺利进入北京大学中文系。近期，一位名叫刘称莲的母亲将女儿的成长历程写成《陪孩子走过小学六年》一书，该书高居家教类新书热销榜，并引起读者的共鸣。日前，《东方教育时报》记者对其进行了专访。

　　刘称莲曾是山西的一名中学老师，后移居北京，现在是一名高级家庭教育指导师、心理咨询师。在陪伴女儿成长的过程中，刘称莲始终不断学习如何做母 亲，女儿高三那年，她写了第一本书——《陪孩子走过高中三年》，时隔一年后，她又出版《陪孩子走过小学六年》，她说，小学是孩子成长的重要起点，这六年影 响人生后面的六十年。

　　记者：女儿在小学、初中乃至高中最初两年都只是中等生，是什么让她在高三时释放巨大能量并最终考上北京大学？

　　刘称莲：我觉得孩子就像植物一样，要想枝繁叶茂，需要在根上下工夫。我女儿虽然在小学、初中乃至高一高二时成绩并不特别冒尖，但她的综合能力更胜一筹。

　　比如，我们在女儿小的时候就给她读大量的书籍，甚至报刊，让她了解国际国内大事，她的知识面因此比较宽。这样的积累，她的知识储备就很丰富，思维也很活跃。如今的高考已经不是只靠背几本书就能考高分的年代了。

　　还有，让孩子做事情坚持到底，这也是我们提倡的一点。比如，女儿曾经花了一个月的时间完成了一张拼图。为了不弄乱她每天的成果，我找了块木板， 把拼图放在这块板子上，女儿每天回家就可以完成一点。当最终完成的时候，女儿非常有成就感，也很高兴。下次再做别的事情，就能坚持到底了。这种坚持不懈的 精神，也是女儿在学业上有所成就的一个因素。

　　记者：你的女儿已是北大中文系大一学生，是什么原因让你时隔两年后，又重温女儿小学成长的点滴，并完成《陪孩子走过小学六年》一书？

　　刘称莲：坦白说，女儿的小学生活对我来说印象更加深刻，因为那时候她还小，对我们的依赖更强，亲子间的互动更多。为了培养孩子的习惯、规矩，我 和先生那时花的工夫更深。我后来感觉，女儿的许多品质都是小学甚至更早的时候奠定的基础。可以说，小时候养成了好的习惯，孩子上了中学乃至将来到了社会 上，都会非常受益的。

　　记者：女儿考上北大，在很多家长[微博]眼里是件值得高兴甚至是骄傲的事，但在你的第二本书中却鲜有提及，为什么？

　　刘称莲：我内心觉得，孩子考上什么样的大学跟优秀与否并没有直接联系，并不是说考上北大、清华[微博]的 孩子才是好孩子，而那些上普通大学甚至没有考上大学的孩子就比较差。每个孩子都是独一无二的。就算有的孩子学习成绩并不突出，但我相信他一定有别的孩子所 没有的长处。孩子只有不同，没有好坏之分。我们培养孩子的目的是要她成为一个健康、快乐、自信、负责任的人，而不只是让她有一个名校的标签。

　　记者：如今，一些家长将“父母陪伴”误读为“父母陪读”，长期严厉监管孩子，并最终成为孩子们讨厌的“直升机父母”，你对“陪伴”两字是如何理解的？

　　刘称莲：家长要相信孩子有足够强大的能量自己长大，也要尊重并允许孩子用自己的方式长大。当然，作为家长，我们还要明确在孩子成长的过程中，应 该做的是什么。我的理解是，家长要看着孩子长大，帮助孩子长大，在孩子需要的时候给孩子提供帮助，而不是代替孩子长大，监督孩子长大。

　　女儿刚上小学的时候，经常会遇到生字。一开始，她会直接跑来问我们，我们也顺口告诉她。后来，我发现女儿开始依赖我们。意识到这个问题后，我开 始提醒女儿自己查字典，并不断告诉她，查字典其实是个探究的过程，通过查字典，她不仅可知道一个字的读音，还可以了解这个字的多个意思。

　　在这个过程中，女儿会出现反复，但我们仍不断坚持，时间一久，女儿丢掉了我们这根“拐杖”。后来，她养成了利用工具书辅助学习的习惯，现在读大学了，她遇到问题总爱往图书馆跑，查资料寻找解决方法。

　　我有一个朋友，她坚持陪儿子写作业，儿子遇到不会的问题，就随时解答，但是，儿子上了初中后，大部分问题她都没办法回答，可她仍然坚持陪着。后来，儿子上了高中后开始非常反感妈妈的陪伴，甚至强烈要求自己学习，遭到妈妈的反对后愈加叛逆，结果出现成绩下滑。

　　这个妈妈就是典型的“直升机父母”，时时刻刻监控孩子的一举一动。其实，家长的代替和监督，就像一根无形的绳子，会束缚孩子的手脚，个性弱的孩子可能会变得懦弱，个性强的孩子也许会变得反叛。

　　记者：上小学后，不少孩子甚至在周末依然抱着课本和练习册，压力可想而知，你们当时怎么做的？

　　刘称莲：孩子的学习是随时随地的，不见得非要在上课的时候或者是在做练习的时候。我女儿在玩的过程中也学到了许多的知识，比如我们常带她去爬山，她就在大自然中领略了许多课本上学不到的东西。

　　女儿从小还热爱昆虫知识，她经常到野外玩耍，看到各种各样的虫子，产生了好奇心，于是，开始养各种虫子，也阅读各种关于昆虫的书籍。谁说这些不 是学习呢？这样的学习又轻松又有趣，还可以激发孩子学习的兴趣和创新思维。因为女儿从小对昆虫很着迷，高三的时候，她参加香港大学自主招生面试，一对一的 面试官跟女儿讨论起关于昆虫的话题，女儿小时候读过的科普书籍就派上了用场，她因此很轻松地拿到了20分的加分。

　　记者：在你的书中看到，你女儿特别热爱学校生活，每天上学总是欢天喜地，假期里，还没到开学，她就开始念叨着想去上课了，你是如何让女儿爱上学习的？

　　刘称莲：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。我知道，只有让孩子爱上学校爱上学习，她才能学习好。这一点，我觉得重要的因素就是同学和老师，所以我想尽办法让女儿爱上老师和同学。

　　我努力让女儿在班里有几个非常要好的小朋友，让她每天都想跟小朋友见面；也经常观察老师的特点，并且将这些特点转化为优点，经常在女儿面前夸奖 老师，让女儿喜欢她的每一位老师。女儿看到老师的优点，从内心崇拜他们，才会爱上这门课程，并自发地努力学习。另外，我们不给女儿布置额外的作业，应该也 是她热爱学习的一个原因吧。

　　记者：在女儿的成长过程中，你尤其注重培养女儿的品格，你是怎么想的？

　　刘称莲：一个人的品格比学习成绩更重要，人品才是一个人在社会上安身立命的关键。家庭和家长对孩子的影响非常大，孩子的许多行为习惯都是从家长 身上学到的，所以我和我先生以身作则。比如我们孝敬双方的父母，就能给孩子做榜样。当然，我也不是十全十美的家长，在家庭教育中有件事，我至今想来都觉得 内疚。在女儿一岁半到三岁的时候，我和先生因为工作忙，把她托付给远方的奶奶照看。这在我现在看来，是对孩子的一个小小的伤害。如果让我重新选择，我肯定 不会这样做。