怎样与有个性的孩子沟通

一、我们眼中的个性

我们平时说的个性其实也就是任性，今天我也和大家谈谈任性，任性是儿童、特别是独生子女常见的坏习惯，主要表现为固执、不听从劝告，不接受他人意见，一意孤行。任性是孩子一种不正常的心态，是孩子要挟大人满足自己某种需要的手段。作为小学老师，我们经常会遇到脾气暴躁、执拗、不达目的永不罢休直到他的目的实现了为止的孩子，有的孩子不但对自己的父母耍性子，他对同学、对老师、同样耍自己的性子，坚守着自己的想法，不管他的行为是对还是错他都认为是别人对不起他，旁人劝架也会遭他的白眼甚至是不合理的怒喝，更有甚者还会动起手来，无意中又伤害了无辜。

二、真正的个性是什么

个性，在心理学中的解释是：一个区别于他人的，在不同环境中显现出来的，相对稳定的，影响人的外显和内隐性行为模式的心理特征的总和。 那所谓任性,是指个人对自己的需要、愿望或要求毫不克制,听凭秉性行事,放纵不约束自己 ;抗拒、不服从外来的管教;不按照别人的要求去做,或者表面上答应、内心不服! 任性行为大部分是在儿时,父母对孩子过分宽容和娇纵的结果。

养成这种不良品质的原因是什么呢：

怎样造成的

1、 父母溺爱的结果。我们一旦发现孩子任性了，有时说他他不听我们就自己安慰自己说长大就好了，还有就是在很大程度上过分宠爱孩子，对孩子的过分顽皮、无理要求加以怂恿，生怕孩子受到委屈；或是以不正常的心态看孩子，把孩子的缺点也看成是优点，孩子越是任性，就越是感到得意，觉得孩子有个性、有出息。溺爱和不良的心态，对孩子的健康成长与今后做人都会产生一定误导。

2、 教育的方法不统一

父亲说：“你这样做？，母亲却让他那样做，这样造成的后果不但是孩子无所适从就连家长本人也很累，不知道应该想什么办法改变孩子了，于是两个人就要吵架，孩子本身很好的心情被父母这样一折腾，孩子也没有了心情，也不想做事了。给孩子的成长带来了很坏的影响。

3、家长期望值太高，

没有正确看待自己的孩子，没有真正的了解自己的孩子，总是说孩子的不好的，总是把他的缺点挂在嘴边，无形之中给孩子了一个错误的引导，那就是我干什么都不如别人，久而久之他做什么事都不放在心上

4、家庭的不和谐、家长打骂出来的、家长暗示出来的，还有的家长是表扬少批评多，孩子犯了错家长就迁就等，久而久之就会造成孩子的任性。

在孩子慢慢接触了解这个世界的过程中，家长是一个至关重要的角色。因为家庭是孩子从出生开始遇到的第一个社会环境，家长在孩子的世界中扮演的是什么角色，对孩子潜移默化的影响是非常大的。我们做家长的一言一行都对子女的成长与学习有着不可忽视的影响，好的家庭能为孩子塑造一个好的个性。有问题的家庭的一些不良的行为是很容易暴露在孩子面前的如吵架，说脏话，说别人的是非等。我国著名儿童教育家、讲故事专家孙敬修曾意味深长地对父母说：“孩子们的眼睛是照相机，脑子是录音机，您的一言一行都刻在他们的心上。”因此当我们的孩子有了任性的行为时我们做家长的是应该负全责的我们必须想办法解决，不能再任由我们的宝贝迷失。其实从方法来讲，管孩子不一定要严厉，也无所谓狠心，不是只有凶孩子才能让孩子听话，只要我们严肃的坚定的表达我们的意见，孩子就会遵从我们的意见的； 从教育的角度来讲，一个就是让孩子在放松、自由的环境中成长，一方面就是帮助孩子建立必要的规则，对于孩子的任性正是需要我们制约的，我们对他的制约也利于他自己的自制力的形成。 教育不存在“孩子”太小的问题，而是越早开始越好。

孩子任性的毛病不是短时间养成的，“冰冻三尺非一日之寒”，它是较长时期内教育不当的结果。要改变任性也非一日之功，家长要有耐心，要持之以恒，反复教育，直至孩子改掉了坏毛病为止。

改变任性孩子的措施

1、 给孩子营造一个宽松舒适的环境体会到家的温暖

我们做家长的应该都知道孟母三迁的故事，孩子在哪种环境中他就会适应哪种环境的生活，如果她在充满敌意的环境中生活，那他肯定充满了不满，也就学会了争论与反抗。如果他在温馨和谐的环境中生活，那他肯定是个懂礼貌、知感恩的好孩子，夫妻双方要给孩子一个家，一个让孩子可以受伤后倾述的地方，一个让孩子能感到安全的地方，一个让孩子能玩耍的地方，我们做父母的之间先沟通好，不知大家想过没有，我们是不是好家长，是不是个合格的家长？我们做错了事给孩子倒过谦吗？做了父母，应该处处注意自己的言行了没有，我们做到了吗？我们不但做不到有时在孩子面前却扮演了坏的角色。

例1湖南省邵阳县的黄荆乡是一个特别的地方，这里的很多孩子“没有”妈妈。叫无妈乡，由于这里贫寒，年收入1000元左右有的妈妈走了2年还有更多就是4年，孩子的情况就更糟糕.他们显示的是很陌生、麻木、自卑、内向、沉默寡言.不合群，与老师交流少，有事在内心憋着，不主动与大家玩只是在远处默默地看着别人玩，至少是现在他的家是不完整的，这是母爱的缺失造成的。还有一个实例，一个小男孩他的父母一直在外地打工，过年也不回来，他常年和他小姨在一起住，小姨什么都管他，可他不喜欢他小姨。是因为小姨总说他或打他，小的时候犯了错小姨就打他，并且让他改正，他那时候小不敢和小姨犟嘴，可随着年龄的增长他越来越觉得他小姨烦人，于是他告诉别人他长大后先杀了他小姨再杀他的父母，他小姨不是让他做这就是让他做那还总是让他重新做，他就特别烦 。请各位想想把这位小姨换成他的父母，他的父母打他骂他他觉得是自然的换了另外任何人他都接受不了，嘴上不说你算老几可是他的内心也会这样去说的，甚至就像我举例子中的主人公那样心生无限的恨，亲情都泯灭了，很是悲哀。所以说，母爱之伟大就在这里，同时这也是父母不带孩子才造成的恶果。

因此孩子任性了，你一定让孩子生活在你的身边给他家的温暖后再想办法，让孩子感觉到你的爱，慢慢地他就会让性情变得柔和许多。因为他不理解周围人对他的爱，父母不在孩子身边这种环境他不喜欢，因此他就对他身边的人产生了敌意，整个生活的空间就弥漫着不和谐与火药味，因此，我们要想扭转孩子必须要先给孩子一个舒适的环境，让他感到安全可靠。

2、从多方面了解孩子，再对症下药。

先找出孩子任性执拗的原因，想找原因必须是沟通后，与孩子沟通时一定要先认可孩子，也就是他做的事是对还是错一定要弄清楚事实你才能说，绝对不能没有弄清楚就开始数落。这个我们做家长的都知道，孩子不听话，执拗，倔强是为什么呢？其实造成孩子倔强的原因有很多种，我们一定要弄明白是什么原因造成的，好好反思自己的所作所为，如果是家长自己惯出来的，那你就应该想出与孩子平时执拗时的表现对策来，如果是爷爷奶奶的袒护造成的那就应该先与爷爷奶奶沟通后再与孩子谈，不能直接就数落孩子或者指责孩子，让孩子不明白你在说什么，这样他就很容易与你吵起来，他的不以为然有时会让你感到更生气，你就想动手，动手后就非常后悔，这个动手不能说不能用，对于犟孩子一定要抓住他的痛处再痛打，打后孩子不停地哭你这时绝对不能心软，看见她哭你心疼了，过去给他擦眼泪如果孩子认错了你的这个举动会改变孩子的行为，如果你擦眼泪他把你的手挡回去，这说明他没有认错，你应该想对策了，你是给他道歉还是继续打？这就是你需要考虑的事了，所以说多一分了解，就少一分误解。

假如你面前真就有个有个性的孩子，我们说的一般都是任性，这个时候不管你是什么角色都应该与他直接教育的人进行了解与沟通，父母一定要抽时间常与孩子、与孩子的保姆以及孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在家庭和学校中的表现有一个全面的把握。你们之间有了共识后在进行各自的教育，如果我们是老师应该与家长沟通好，那您是家长自然就要与老师沟通好了，不要小看这种沟通，太重要了，尤其是老师当着孩子父母的面表扬这个孩子时让他改变的力度非常大，但你一定要注意提供的信息一定是真实的。这样一旦孩子真有不当行为的时候，老师、父母等直接教育人心里也能明白应该如何去管教孩子。

3、沟通时要循循善诱

任性的孩子，你怎么说怎么做他都不愿意与你沟通尤其你不是他的父母更让你难接受，看到他你就烦就想打就想骂，这样我们解气但不起作用，法国作家拉封丹写过一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一阵猛烈的寒风，结果不仅没有把行人的大衣吹掉，行人为了抵御凛冽寒风的侵袭，反而把大衣裹得更紧了。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因觉得春暖上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。这就是心理学上的南风效应！教师家长在和学生交往的时候，尖酸刻薄的话语，不耐烦的态度和冷漠的眼神都会激化他们心中的抵触情绪，心灵的大门就会马上关闭。单亲家庭的孩子会更加敏感于外界的这种变化，他们会更加小心的保护自己，不暴露自己的真实想法，也会采取极端的方式去解决问题。所以我们要改变对他们的方法，一个温暖的微笑，一句温馨的话语，一个真心的拥抱，都会开启孩子封闭的心灵，当他愿意接受我们的目光时，当他的眼睛和我们有交流时，我们的教育才能在这片土壤中生根发芽！

4．妈妈是扭转孩子任性的关键人物。

任性的孩子警惕性、怀疑性、敏感性都很高，只有谁接近他他的警惕性降低呢？只有他的妈妈。沟通不是只在语言方面，他在生活的各个方面，我们做家长的尤其是妈妈一定要做个有心有方法的好妈妈，那会改变孩子的一生的，看看下面这个故事中妈妈的做法我们就会触动很深：

例：有这样一个故事：第一次参加家长会,幼儿园的老师说:你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都做不了,你最好带他去医院看一看. 
回家的路上,儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸,差点留下泪来.因为全班30位小朋友,唯有他表现最差;惟有对他老师表现出不屑.然而她还是告诉了她的儿子. 
    “老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了.其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了.” 
那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让她喂. 
儿子上小学了.家长会上,老师说:全班50名同学,这次数学考试,你儿子排49名.我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查. 
回家的路上她留下了泪.然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:老师对你充满信心.他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名. 
    说这话时,她发现,儿子暗淡的眼神一下子舒展开来.她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好像长大了许多.第二天上学时,去得比平时都还早. 
    孩子上了初中,又一次家长会.她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到.然而,这次却出乎她的预料.她有些不习惯.临别,去问老师,老师告诉她:按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险. 
她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她.路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中. 
    高中毕业了.一个第一批大学录取通知书下达的日子.学校打电话让她儿子到学校去一趟.她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能考取这所学校. 
    她儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己房间里大哭起来.边哭边说:妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您_____ 
    这时,她悲喜交加,再也按捺不住几十年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上. 

这说明了什么呢？家长的鼓励是一种鞭策的爱，美国的爱迪生，只上了三个月的小学，后来，发明了电灯，成为20世纪最伟大的发明家。很多人都认为爱迪生是天才，其实，大部分人所不知道情况是，爱迪生的母亲承担起来所有教育的重任，要求极为严格，甚至让人无法想象。今天我们用上电灯，首先要感谢那位伟大的母亲啊！

爸爸也很重要，中国的一个乡村医生——蔡笑晚，他虽然仅有高中学历，但是他的六个孩子，个个成才——五个读到美国博士，一个是硕士。他说，“我的事业是父亲，我们的成功绝非偶然”。美国哈佛大学的一位教授对此赞叹不已，还亲自找他取经。这不能不说是家庭教育的奇迹……

5、沟通时您一定要倾听孩子的诉说

孩子有了错一般都不愿意讲给别人听，更不要说那些任性的孩子了，他们的自尊心更强更要面子，他们一般都是保持沉默的，从来都不愿意主动与谁交流，孩子不说话我们永远都不能做到与孩子沟通，引导孩子说了，就等于他发泄了，一定要讲原则，不能任由孩子发牢骚，他在说时一定是有错误的，抓住这个错误使劲批一定要批得彻底，就告诉他你错了要受到惩罚，你不服的后果是什么？家长不能在那里飘忽不定，更有甚者有的家长由于他是个孩子不跟他在那理论了，这件事就过去了，就是因为您的不了了之他肯定下次还找你的事，为了彻底改变孩子的这种不好的习惯，你可以在孩子心情好的时候，跟她谈好条件，你不要强硬地坚持自己的管教，要听听孩子的要求和想法。最后，和孩子商谈好双方都可以接受的条件。一旦谈妥，就要按照要求执行，不能有反悔的情况发生。一开始，孩子会不适应，哭闹免不了。妈妈可以冷处理，在哭闹过后和孩子心平气和地聊天，强调这是双方的协商结果，要遵守。有过几次经验后，孩子会主动遵守规则。如果出现打骂现象，这种做法的效果就会大打折扣。需要妈妈有足够的耐心。

6、与孩子沟通前父母意见一定要统一

父母之间先沟通，无论夫妻双方交流得多么好，要想在教养孩子的问题上没有一点分歧似乎不太可能。只是这些分歧应该尽可能少一些，而且不要当着孩子的面表现出来，因为这会对孩子产生很大的影响。因教养态度不同而产生冲突，对孩子或多或少都会造成伤害，这一点父母心里都很明白，可又总是难以控制自己的情绪。其实解决的方法不难，当夫妻之间出 现意见分歧时，要先私下解决冲突达成共识，协调出双方都满意的教养方法，然后再以一致的态度去面对孩子。在达成一致共识的过程中，夫妻都应该学着倾听对方 说话，而不只是站在自己的立场，要试着去为对方着想，各执己见往往看不到问题所在。只有用心倾听，才能发掘问题，解决彼此的分歧。这样才能共同商讨出一套对子女最好的教育法则，对一个家庭的幸福和孩子的发展都会有深远的影响。

7、与孩子沟通时一定要真诚

自己错了一定要对孩子说声对不起，学会蹲下和孩子说话，在与孩子相处的过程中，如果父母犯了错误，做了不妥当的事情，损伤了孩子的自尊心，请马上向孩子道歉。要记住，父母将是孩子一生中最初的榜样，父母的行为、举止和处世方式直接影响着孩子的性格、品行和世界观。

父母给孩子道歉的同时，也是孩子学习知错必改的机会。记住，孩子和大人是平等的。孩子绝不会因为父母的道歉，而动摇了对父母的敬爱，相反，如果作为父母，经常对孩子言而无信，甚至撒谎哄骗孩子，编造理由搪塞孩子，或者做错了事情却从不承认，才会使孩子对父母产生轻视或者敌对的态度。孩子对父母的尊重，取决于父母本身的行为。一句对不起，给孩子带来的是一个诚恳的态度，一个做人的标准，一种对孩子的尊重。

8、多看书读一些名人成长的故事和励志的文章。

让他们看这样的书就是让他们学故事中的人物，让自己能像他们一样能够经历苦难承受痛苦。把自己放入了故事中，化身成为主人公。，由失败到成功，为自己加油打气劝他们要努力。

总之，当孩子任性时或任性后，家长对其任性给予一定的批评或惩罚也是必要的。孩子的判断能力、抽象思维能力及控制自己的能力都较弱，单凭说教有时起不到应有的作用。此时，给予严厉的批评或惩戒会使孩子感到家长的严格要求，对其任性不予理睬，持冷漠态度，对其行为给予限制等，都能起到负强化的作用。

每个孩子个性都是不同的，就像花园里千姿百态的花朵，每一朵都有他的特点，正因为这一点，世界才被装点得如此美丽，我们要方法，使幼儿形成自己良好的个性，让我们的花园更加绚丽多彩。