早上六点半孩子要上早读，妻子已将饭端上了桌。女儿洗漱完，坐在桌前吃饭。我要上班，干脆和女儿一起吃饭，顺便聊聊天天。
      我舀来了饭，坐在女儿身旁。我想到了一个很有用的故事，想给女儿分享。我对女儿说：“我给你讲个故事吧，很有用的！”女儿看来有点不悦，说：“我还得上学呢！”我意识到女儿这会儿重要的是，吃完饭急着上学，我停止了说到嘴边的话。
      今天星期四，明天孩子写作文，这个故事有助于写作文。我看了看女儿，还是不达目的不罢休，和盘托出：“这个故事有助于你写作文。”“爸，我书还背完呢！上学重要还是听你的故事重要？”女儿心中这会儿装的是学习任务啊。我如梦惊醒。
      妻子走过来，“用一团纸把你的嘴糊上。”我陷入了孤立。怨谁呢？
      怨我自己，不看场合，不看时机，不看脸色，只想到一厢情愿实现自认为的“善行”。
      这何尝不是我们家长惯常的思想？打着为孩子好的旗号，给孩子说自认为重要的“话”——好话，给孩子做自认为重要的“事”——善行。
      孩子们领情了吗？开明的家长，察言观色，停止了自己的“蠢事”，反省自我，调整策略。不开明的家长呢！一通训斥，“好心当成驴肝肺！”言外之意，孩子没肝肺。“我这样做还不是为了你好！你不用我操心，你给我考出个好成绩，让我瞧瞧！”这不满肚子的火打开了阀子。直说得孩子心中冒火，五雷轰顶。孩子刚表达了两句，家长自认为孩子挑战了他的尊严，有的骂，有的还打呢！这不，明智孩子“三十六计，走为上策”，摔门而出。有的不明智的，终于找到了双方不满的喷火口，这不，“大战三十六回合”，上演了“家庭演义”！
     人常说：“随风潜入夜，润物细无声。”对孩子们的教育，确实需要智慧，孩子们听进去的话，才是好话，认可的事才是好事，我们再不要好心办坏事了。
     我庆幸，我的自知自明，看到孩子的不悦反应，就停止了“善行”和“德行”。可还有多少没有自知自明的家长，还在上演着“德行连续剧”！（原创）